中班语言教案：小鸡过河 钟秋蓉公开课

一、教学目标：1.认知目标：让幼儿了解小鸡过河的故事情节，理解小鸡们团结协作、克服困难的精神。2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信、乐于助人的品质。二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解小鸡们团结协作、克服困难的精神。难点：引导幼儿用的语言表达小鸡过河的过程。三、教学准备：1.物质准备：小鸡过河故事的图片、小鸡角色手偶、河岸、河流等教具。2.环境准备：安静、舒适的教学环境。四、教学过程：1.导入：教师出示小鸡手偶，引导幼儿猜猜会发生什么故事。2.讲述故事：教师有感情地讲述小鸡过河的故事，引导幼儿关注小鸡们遇到困难时如何应对。3.讨论故事：教师引导幼儿谈谈自己对小鸡过河故事的理解，如小鸡们为什么能顺利过河等。4.情景体验：教师组织幼儿分角色扮演小鸡，体验过河的过程，培养幼儿的团队协作能力。五、作业设计：1.回家后，幼儿向家人讲述小鸡过河的故事。2.家长协助幼儿用画笔画出小鸡过河的场景。3.家长与幼儿一起讨论如何在日常生活中体现团结协作、克服困难的精神。六、教学评价：1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。2.评价幼儿在角色扮演中的表现，观察他们是否能主动参与、团结协作。3.课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，如讲述故事、绘画作品等。七、教学拓展：1.组织幼儿进行小鸡运动会，设置障碍赛跑、拔河等团队比赛项目，让幼儿在游戏中体验团结协作、克服困难的精神。2.开展“我是小鸡画家”活动，邀请幼儿用画笔画出小鸡过河的场景，并进行展示。3.举办“小鸡故事会”，让幼儿自己选择一个故事进行讲述，培养幼儿的的表达能力。八、教学反馈：1.课后及时与幼儿沟通，了解他们对课堂内容的意见和建议，以便进行教学调整。2.定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对教学内容的看法。3.根据幼儿的表现，及时调整教学计划和教学方法，使教学更符合幼儿的需求。九、教学延伸：1.开展“小鸡成长记”主题活动，让幼儿观察小鸡的成长过程，了解生命的奇迹。2.邀请家长参与“小鸡家长座谈会”，分享教育心得，增进家校沟通。3.组织幼儿参观农场，了解农场的养殖过程，培养幼儿对农业知识的兴趣。2.整理幼儿在课堂上的表现和反馈，为下一节课的教学提供参考。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的认知、技能和情感三个方面的发展，确保目标具有全面性和可操作性。二、教学重点与难点：重点关注小鸡过河故事情节的理解和传达，以及幼儿观察能力、表达能力和想象力的培养。难点在于引导幼儿用语言表达小鸡过河的过程。三、教学准备：重点关注教具的准备，确保图片、手偶、河岸、河流等教具能够有效地辅助教学，营造一个舒适的教学环境。四、教学过程：五、作业设计：关注作业的实践性和互动性，鼓励幼儿与家人分享故事，与家长共同完成绘画作品，并在日常生活中讨论团结协作的重要性。六、教学评价：重点关注幼儿在课堂上的参与程度和家庭表现，通过观察、沟通和反馈，了解幼儿对故事的理解和喜爱程度。七、教学拓展：关注教学拓展的三个方面：小鸡运动会、小鸡画家活动和小鸡故事会。这些活动旨在通过游戏、绘画和讲述，进一步巩固幼儿对团结协作和克服困难精神的理解。八、教学反馈：关注与幼儿和家长的沟通，及时了解他们的意见和建议，以便进行教学调整。