三年级语文上册教案 习作续写故事 文档部编版

三年级语文上册教案习作续写故事文档部编版一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够理解故事的主要内容，把握故事的人物形象和情节。（2）学生能够运用已学的写作方法，将故事续写完整。2.过程与方法：（1）通过小组讨论，引导学生发挥想象，创新故事情节。（2）学生独立写作，教师个别指导，提高学生的写作能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱文学，喜欢写作的良好习惯，提高学生的语文素养。二、教学重点与难点1.教学重点：（1）学生能够理解故事的主要内容，把握故事的人物形象和情节。（2）学生能够运用已学的写作方法，将故事续写完整。2.教学难点：（1）学生能够创造性地发挥想象，创新故事情节。（2）学生能够运用适当的写作技巧，使故事情节连贯、生动。三、教学准备1.教师准备：（1）熟悉教学内容，明确教学目标。（2）准备相关故事素材，以便学生在续写故事时进行参考。2.学生准备：（1）预习故事内容，了解故事情节。（2）准备好写作工具，如笔、纸等。四、教学过程1.导入新课教师简要介绍故事的主要内容，引导学生回顾故事情节，为新课的续写故事环节做好铺垫。2.讲解与示范教师针对本节课的续写故事任务，进行讲解与示范。讲解过程中，教师重点指导学生如何发挥想象，创新故事情节，并运用适当的写作技巧。3.学生写作学生在教师的指导下，独立进行故事续写。在写作过程中，教师巡回指导，针对学生的不同问题，给予个别辅导。4.展示与评价学生将已完成的故事进行展示，其他学生和教师对其进行评价。评价内容包括故事情节的创意、写作技巧的运用等。五、教学反思六、教学拓展1.教师可以组织学生进行故事接龙活动，让学生在课堂上相互启发，激发创作灵感。2.引导学生进行阅读，推荐与本节课故事主题相关的书籍，让学生在阅读中丰富想象力，提高写作水平。七、作业设计1.续写故事：学生根据本节课所学，独立完成一个续写故事的任务。八、课程进度安排1.第1-2课时：讲解与示范，学生写作。2.第3-4课时：学生展示与评价，教师点评。3.第5-6课时：教学拓展，作业布置与反馈。九、教学评价1.学生评价：关注学生在课堂上的参与程度、写作进步等情况，给予鼓励性评价。2.教师评价：根据学生的写作成果，评价学生在故事情节创意、写作技巧运用等方面的表现。十、教学建议1.注重培养学生的人文素养，激发学生对文学的热爱，提高学生的写作兴趣。2.教师在指导学生写作时，要注重个体差异，因材施教，提高学生的写作能力。3.加强课堂管理，确保教学活动有序进行，提高教学效果。4.教师要关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的课堂氛围，使学生在愉悦的情感状态下学习。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在教学过程中，教师需要通过提问、讨论等方式，帮助学生深入理解故事内容，引导学生分析人物形象和情节发展。教师应提供适当的写作指导，如如何保持故事连贯性、如何创造性地发挥想象等，帮助学生顺利完成故事续写任务。二、教学重点与难点补充和说明：在教学过程中，教师应通过示例、启发式提问等方式，引导学生发挥想象，创新故事情节。教师应教授学生一些基本的写作技巧，如如何设置悬念、如何描绘细节等，以提高学生故事情节的连贯性和生动性。四、教学过程补充和说明：在学生独立写作过程中，教师应密切关注学生的进展，适时给予鼓励和指导。针对学生的不同问题，教师应提供有针对性的建议和帮助，如帮助学生梳理故事线索、指导学生如何运用修辞手法等。七、作业设计补充和说明：在作业布置过程中，教师应