保定市唐县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022—2023学年第一学期期末调研考试七年级语文试题温馨提示：1.本试卷共6页，22道小题，满分为120分，考试时间为120分钟。2.本次考试实行网阅，请根据提示要求在答题卡上作答，在试卷上作答无效。第一部分（1-4题，共26分）1.阅读下面的文字，按要求答题。故宫，好个气派的宫殿！金碧辉huáng，雄伟壮观，器宇轩昂，肃穆庄严。宛如一部雄壮的史诗令人心潮澎pài，又如一部宏伟的民族交响乐让人A._________（荡气回肠/跌宕起伏）。故宫经历了六百年的风雨侵袭，而至今风采依旧。朱墙黄瓦，光辉夺目；雕梁画栋，美轮美huàn；檐牙高啄，错落有zhì；一景一兽，栩栩如生。古人神奇的想象力与创造力令人叫绝，不得不B._________（自叹不如/叹为观止）了。（1）根据拼音写出相应的汉字。金碧辉huáng（）澎pài（）美轮美huàn（）错落有zhì（）（2）从文中括号内选择恰当的词语填在下面的横线上。A_________B_________2.判断下面句中加点词语运用否恰当，在括号内打“√”或“ⅹ”。①目前，园区内200余个品种的芍药已经盛开，本周将进入最佳鉴赏期。（）②您学识渊博，并将知识毫无保留地传达给了我们，您那细致入微的照顾使我们单调的学习生活充满温暖。（）③董事长德高望重，公司上下都对他恭敬有加。（）④主持人替市民将一张“考卷”转交给市教育局，表达对教育企盼和嘱托。（）3.古诗文背诵与默写。①古人善于写诗明志，《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的诗句是_____________，__________________；__________________，__________________。陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中用“________________，________________”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。②思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的《次北固山下》中_______________，__________________抒发了对亲人的深切眷恋。4.下面是一组有关“古诗中的植物”的材料，请结合两张图提供的信息，根据你的理解将下面语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯，每处不超过10个字。（数据来源：《草木缘情》，商务印书馆，2016年）植物是人类亲密的朋友，也是①___________。唐诗中出现了近四百种植物，几乎涉及了唐人生活中遇到的所有植物。在众多的植物中，②___________，3463首的数量表明唐代文人大多愿意通过它寄托“离情”。到了宋代词人笔下，出现了一个明显的变化：梅的形象异军突起，这和它③______________的特性有莫大关系。荷桃吉祥，松竹高洁，历代的文人们总是对④__________________的植物兴味盎然，他们不吝笔墨地对其进行品咏，为我们留下了一笔可贵的文学遗产。第二部分（5--21题，共44分）（一）（6分）阅读下面两首古诗，回答后面的问题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。5从《天净沙·秋思》中可以看出，古人抒写“悲秋”之情常借助哪些景物？6.简要分析《秋词（其一）》中“鹤”的形象及体现的人生态度？7.下列各项中对这两首诗歌的内容和情感的理解，不正确的一项是（）A.《天净沙·秋思》以一幅秋郊夕照图，抒发了一个漂泊者的凄楚愁苦之情。B.《天净沙·秋思》中“断肠人在天涯”一句直接抒情，在前面“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。C.《秋词（其一）》赞美了秋天的美好，表现出奋发进取的豪情和豁达乐观的胸襟，也表现了诗人虽遭受打击而毫不气馁、昂扬进取的精神。D.《天净沙·秋思》和《秋词（其一）》情感不同主要是因为一首写于常年漂泊之时，一首写于志得意满之时。（二）（6分）阅读下面文言文，回答后面的问题。某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳①横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝②，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。【注释】①鹳：guàn，一种凶猛的大鸟。②匝：zā，圈。8.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A.悲鸣不已（已经） B.若相语状（形状，样子）C.集古木上（聚集，会合） D.衔一赤蛇吞之（含着，叼着）9.翻译下面的句子。群鹊喧舞，若庆且谢也。10.从这则小故事中，你得到了怎样的启示？（三）名著阅读。（10分）【甲】他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。……他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”【乙】“我的讲义。你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。11.以上是出自《朝花夕拾》中的两个文段，[甲]段中的“他”是_________（人物），[乙]段中的“他”是_______（人物）。12.这两位“先生”分别给作者留下了怎样的印象？表达了作者怎样的思想感情？13.下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有误的一项是（）A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅唯一一部散文诗集，鲁迅以简洁舒缓的文字描述往事，又夹杂着有趣的议论和犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。B.《无常》生动描绘了无常“鬼而人，理而情，可怖而可爱”的性格，借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对正人君子们进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。C.《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、郭巨埋儿等孝道故事，痛斥这类封建孝道不顾儿童的性命。D.《五猖会》记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴与痛苦，表现了封建教育对儿童天性的压制和摧残。（四）（11分）阅读下文，回答文后的问题。人与狼的故事张蓬云①这是五十多年前的事。当时我们是从宁夏架设高压线，让农村也用上电。我们虽是工人，但因工作需要，编成了半军事组织。②这一天，工程前移，我们的连队也要跟着向前推进，眼瞅着线材都运走一大半了，可天也就要黑了。排长说：“小张、小王和秋生，你们仨守着剩余的东西，明天一大早再运。”小张就是我，这样，我与小王、秋生就留下了。③就在我们仨全躺在麦草地铺上时，帐篷外有了点动静，像有人跑过似的。我和小王用手电筒向帐篷外一照，哎呀我的妈，差点儿吓掉魂儿。就在帐篷外十多米远的地方，站着两只灰蒙蒙的大狼。④说实话，我和小王都20岁，秋生也不到30岁。我们在画报上、小人书上见过狼，现在面对活生生的两只大狼，咋办？秋生比我们大，他说快敲打脸盆，狼怕声响。于是，我们仨使劲儿敲盆。⑤这办法没有一点用，狼慢动作地向帐篷门口走来。我觉得我说话的声已经变调了。狼离帐篷只有六七步了，我忽然听到在帐篷内的两声“狗叫”，我立即有了灵感，莫不是我的“小狗”能助我们一臂之力？我麻利地打开木笼子，只见那“小狗”一下子就蹿了出去，它跑到门外的两只大狼面前，和它们好像相互“拥抱”了一下，然后，一阵风似的消失在夜色里。⑥第二天，秋生向连长的口头报告传开了，一百多号人全知道“小张养了只狼崽子，让两条大狼找上门来”。连长、排长都批评了我，扣发了当月5元钱奖金。从这以后，连队里谁见了我，都是“你的小狗养得不错啊”取笑我。其实，我是挺委屈的。⑦那是冬天里，正下雪的时候，我们班收工回来，在小山坡地上，我发现一只“小狗”，它左后腿受了伤，不能走动。眼瞅它冻死？我不忍心，就抱回帐篷，给它上些药，每天喂它。⑧我觉得这“小狗”挺好玩的，可谁知它是小狼呀。⑨这个事过去有一年，我们的架线工作到了收工之时，工人分批撤回工厂。我们排最后走，要骑50多里山路去县城坐车。⑩排长说他知道一条近道，山沟路不太好走，但近不少。于是，我们20个人离开乡镇，进入了荒无人烟的土道。就在前不着村后不着店的时候，只见前方一里多远的土道上，飞土扬尘，好像是什么东西迎面而来。排长在前面，他发现情况不对，喊话：“快下车，前面是一群狼。左面100米有废弃的窑洞，丢下车子，上！”⑪20个人，个个惊恐，恨不得两条腿变四条腿。狼群已经到了山坡下，它们上坡的速度显然比我们快。⑫有人哭喊，有人乱叫。秋生对着排长喊：“看看小张吧，他是否还养个狼崽子。”⑬排长回话：“快上快上，我来断后。”我刚好拿着把电工锤子，我说：“排长，我和你断后。”秋生说：“对，排长，让小张在后面，他跟狼有交情。”顾不了太多了。有十多只狼已经离我们只有20多米了。排长抬头看见多数人己到了废弃窑洞，他喊：“小张，你快上。”⑭我想上去，可我真的跑不动了。就在这时，一只大狼到了我身旁，它一张嘴就咬住了我的裤脚，我只觉得这次或许就完蛋了。可令人费解的是，这只狼把头在我的裤子上蹭了蹭。此时，我的魂又回来了，我看到在这只狼的左后腿上，还留有一些电工胶布。是我的“小狗”？我忽然想到。⑮大狼不再看我，它转身向山坡下跑去，十多只狼也一同随它而去，只留下一阵尘土飞扬。⑯后来，我在北京上学时，把这段往事说给我的老师听，他说：“狼终归是狼，但有的狼比人强。”（摘自《民间故事选刊》2017年第3期，有删改）14.第⑥段划线句子在结构上有什么作用？说一说“我”为什么觉得委屈？15.从全文看，文中第⑦段属于什么记叙顺序？有何作用？16.根据文章内容，理解第⑯段中画波浪线句子的含义。狼终归是狼，但有的狼比人强。17.同样是狼，本文中的“小狼”与学过的课文《狼》（蒲松龄）中的“两只狼”有何不同？请结合内容分析。（五）（11分）现代文阅读核桃爹爹①桃树湾村东头的老七最大的爱好是植树。他种过很多树，但最珍惜的就数屋后那五棵核桃树了。这五棵核桃树是他费了九牛二虎之力从“斧头帮”手里抢回来的。要不，旱就被劈成小块当柴火了，事情还得从大旱的时候说起。②有一年，桃树湾遇到多少年都难得一见的大旱，庄稼地差点绝收，村里的泉水干了，吃水也成了难题。村里人说：“泉水干了得怪泉水上游的那些核桃树，这核桃树叶厚根壮，把咱们泉水全吸干了！”村里人不约而同地扛着斧头，说要去把那害人的核桃树都砍了。爱树的老七眼瞅着碗口一样粗的核桃树一棵棵倒下了，心比刀割还疼。砍到老七的屋后时，老七终于忍不住了，也不管三七二十一，豁出命地拦在“斧头帮”的面前，哭着大喊：“你们谁要砍树，就先把我砍了！”“斧头帮”看到老七一副拼命的架势，不得不停了下来，看着剩下的这五棵核桃树，不情愿地离开了。就这样，老七用命换下了五棵核桃树。③核桃树救下了，老七对这几棵树宠爱有加，施肥、杀虫、防霜冻，一点都不敢马虎。核桃树枝繁叶茂，挂果格外繁密。每年核桃成熟了，老七就上树摇核桃。老七把脱了皮的核桃晒干，装在袋子里，背到市场上卖。虽然卖核桃有了些收入，可是，老七却欠下村里孩子们的“嘴馋账”，不少人打起摘核桃的主意。④这天，村里的几个调皮的孩子聚在一起，突然说起老七的核桃。“七爷的核桃结得那么好，摘来吃些该多好！”一个孩子说。另一个胆大的说：“咱们想法骗走七爷，去偷核桃不就成了！”⑤几个小子来到老七家门口，最小的阿旺跑进老七家里，着急地喊着：“七爷，我家花牛要生了，我爹叫我请您去看看呢！”老七一听，穿上外套就跟着阿旺往他家的方向跑。这时候，另外几个孩子像猴子一样蹿上树，抓住树枝用力摇，成熟的核桃落了一地，几个孩子脱下衣服包起核桃就逃跑了，只剩下一地狼藉和核桃树被折断的枝干。⑥第二天一旱，阿旺正在家砸核桃吃，就见老七气冲冲地闯进来，“阿旺爹，你家小子不简单啊！学会骗人啦！”阿旺爹听了事情的经过，赶忙跟老七赔礼道歉，老七不依不饶地说：“一会儿你们父子俩到我家来，把我剩下的核桃都给我收下来，就当赔礼了！”说罢就出门了。⑦阿旺爹一边责怪阿旺，一边和阿旺把老七家的核桃全收了下来，一颗颗全装在麻袋里扎好。正准备回家的时候，老七却叫住了他俩，老七说：“早上生气是吓唬人呢，我知道你们家里困难，供孩子上学不容易，这些核桃你们拿去卖了，就当我的一点心意，还能补贴补贴你们的生活。本来我是准备自己去卖核桃把钱给阿旺的，这下你们帮我大忙了。”阿旺和爹呆呆地站在原地，不敢相信老七说的话。⑧原来，老七这几年卖核桃的钱一直攒着供村里贫困的孩子上学，一分都没往自己口袋里装过。通过阿旺这件事，老七卖核桃供孩子上学的事很快在村里传开了，从那时起，村里考出去的大学生们都亲切把老七叫作“核桃爹爹”。18.文章以“核桃爹爹”题，有什么作用？19.结合上下文，品味下列句子中加点词语的表达效果。