兰州市第三十五中学2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023-1七年级期末考试试卷生物学（满分：50分时间：50分钟）一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列不属于生命现象的是（）A.牛吃草 B.蝌蚪发育成青蛙 C.大雁南飞 D.铁生锈【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．牛吃草说明生物的生活需要营养物质，属于生命现象，A不符合题意。B．蝌蚪长成青蛙是生物能生长的现象，属于生命现象，B不符合题意。C．大雁南飞说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，C不符合题意。D．铁不是生物，故铁生锈不属于生命现象，D符合题意。故选D。2.下列对诗句或谚语的叙述错误的是（）A.“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C.“南橘北枳”主要体现了非生物因素对生物的影响D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了空气对生物的影响【答案】D【解析】【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，A正确。B．在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B正确。C．柑橘主要分布于我国南方，南方与北方环境因素中温度差别较大，而温度影响生物的分布、生长和发育。柑橘是热带水果，它的生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长；而北方温度较低，不适宜柑橘生长，会影响柑橘的色泽、口感品质。因此，南橘北枳，影响此现象的主要非生物因素是温度，C正确。D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，D错误。故选D。3.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对叶绿素的形成条件知识点的理解，叶绿素形成的条件是光。【详解】在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，是因为在培育的过程中，遮光部分没有接受到光的照射，没有叶绿素形成；栽培在露天环境可以见光能形成叶绿素，因此长出的叶片是绿色的；由此可知，该探究实验说明影响叶绿素形成的非生物因素是光，B符合题意。故选B。4.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）A.d B.b C.q D.p【答案】D【解析】【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反。【详解】物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像。所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来。小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母互为倒像，因此透明纸上写的是“p”。D正确。【点睛】物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像，要正确理解“倒像”的含义。5.科学探究的基本步骤中，第一步是（）A.提出问题 B.作出假设 C.设计实验 D.表达与交流【答案】A【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。其中能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。所以科学探究的基本步骤是提出问题、作出假设、制定计划、完成实验、得出结论和表达交流。

故选A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。

6.人正常体细胞的细胞核中有46条染色体，一个细胞经过三次分裂形成了（）个细胞，每个细胞中染色体的数目为（）A.6个、11.5条 B.8个、23条 C.8个、46条 D.6个、46条【答案】C【解析】【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂会使细胞数目增多；在细胞分裂过程中，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以细胞分裂后所产生的两个新细胞的染色体数与原细胞是一样的。【详解】由分析可知，细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，1个体细胞连续分裂3次，其形成的细胞数目是23=8（个）；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此人的体细胞有46染色体，其经过3次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是46条；C符合题意。故选C。7.植物由小长大的主要原因是（）A.细胞生长，细胞分化 B.细胞分化，液泡增大C.细胞分裂，细胞生长 D.细胞分裂，液泡增大【答案】C【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。

新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。

细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由器官进一步构成植物体。

因此植物由小长大的主要原因是细胞分裂、细胞生长。C正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。8.下列关于草履虫的叙述中，错误的是（）A.只有一个细胞构成 B.能独立生活C.不能完成呼吸、生殖等生命活动 D.能够趋利避害【答案】C【解析】【分析】【详解】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但能独立生活，也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，草履虫能趋利避害，对外界刺激做出灵敏的反应。9.下列组织中，不属于动物组织的是（）A.上皮组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.保护组织【答案】D【解析】【分析】人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；植物组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、分生组织。【详解】A．由分析可知，上皮组织属于动物组织，上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等，A不符合题意。B．由分析可知，肌肉组织属于动物组织，肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，B不符合题意。C．由分析可知，神经组织属于动物组织，神经组织主要有神经细胞构成，感受刺激、能够产生和传导兴奋，其调节和控制作用，如大脑、脊髓、神经等，C不符合题意。D．由分析可知，保护组织属于植物组织，保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成，其功能主要是避免水分过度散失，调节植物与环境的气体交换，抵御外界风雨和病虫害的侵袭，防止机械或化学的损伤，D符合题意。故选D。10.“剥壳花生仁，压榨浓香油。”花生油中的养料主要来自花生种子的（）A.胚芽 B.胚根 C.子叶 D.胚乳【答案】C【解析】【分析】花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，花生的营养物质储存在胚的子叶中；单子叶植物的营养储存在胚乳中。【详解】花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，没有胚乳，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和两片肥大的子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，花生是重要的油料作物，因此，花生油中的养料主要来自花生种子的子叶，C符合题意。故选C。11.移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土坨，这样做的目的是（）A.保留水分和无机盐 B.避免伤害生长点C.避免伤害根冠 D.避免伤害根毛和幼根【答案】D【解析】【分析】移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。【详解】移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。故选D。12.植物的根之所以能够不断的生长，你认为主要与根尖的那些结构有关（）A.成熟区 B.分生区和伸长区 C.根冠 D.伸长区【答案】B【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此植物的根之所以能够不断的生长，主要与根尖的分生区和伸长区有关。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解根的生长原因。13.农民给作物施肥过多会出现“烧苗”现象，你认为这主要与根细胞中的哪个结构有关（）A.细胞质 B.细胞核 C.液泡 D.线粒体【答案】C【解析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水；若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗”现象。【详解】A．细胞质位于细胞核的外面，细胞膜的里面，能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，与此结构无关，A不符合题意。B．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，与该结构无关，B不符合题意。C．液泡与细胞的吸水和失水等有关，当液泡内细胞液的浓度大于外界浓度时，细胞吸水；反之失水；因此农民给作物施肥过多会出现“烧苗”现象，主要与根细胞中的液泡有关，C符合题意。D．线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所，能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器，D不符合题意。故选C。14.“庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给农作物提供()A.水 B.氧气 C.无机盐 D.有机物【答案】C【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。故选C。【点睛】解答此类题目关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。15.下列有关光合作用的叙述中，说法不正确的是A.光合作用的场所是叶绿体B.光合作用必须在光下才能进行C.绿色植物所有的器官和细胞都能进行光合作用D.绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源【答案】C【解析】【详解】试题分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，绿色植物所有的器官和细胞并不是都能进行光合作用，只有含有叶绿体的才可以进行光合作用，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它的生物直接或间接以植物为食，以植物为食的同时，就获得了植物体内有机物中储存的能量。考点：植物的光合作用。16.给植物松土，是为了促进植物根的A.光合作用 B.呼吸作用 C.输导作用 D.储藏作用【答案】B【解析】【分析】生物体的活细胞都能呼吸，植物的根呼吸的是空气中的氧气。【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，A不符合题意。植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，B符合题意。筛管和导管都具有运输作用。筛管运输有机物，导管运输水和无机盐，C不符合题意。储藏作用指的是储存营养物质，D不符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。17.如图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是（）A.乙图中1和2是由甲图中的B发育来的B.植物吸收水分的主要部位是丙中的aC.甲图中种子的胚是由ABC构成的D.丙中的b和c可以使乙中的3生长【答案】C【解析】【分析】甲图：A胚轴，B胚芽，C胚根，D子叶；乙图：1叶，2茎，3根；丙图：a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。【详解】A．1是叶，2是茎，B是胚芽，在种子的结构中，胚芽会发育成植物的茎和叶，因此乙图中1叶和2茎是由甲图中的B胚芽发育来的，A正确。B．根尖的a成熟区有大量的根毛，增大了吸水的表面积，是根吸水的主要部位，B正确。C．大豆种子的结构包括胚和种皮；胚由A胚轴、B胚芽、C胚根和D子叶四个部分组成，C错误。D．3是根，根的生长一方面要靠c分生区细胞的分裂增加细胞的数量，外一方面要靠b伸长区细胞的体积的增大，D正确。故选C。18.在一朵花中，能发育成果实的结构是（）A.雌蕊 B.雄蕊 C.子房 D.胚珠【答案】C【解析】【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构。【详解】当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚；由此可知，在一朵花中，能发育成果实的结构是子房，C符合题意。故选C19.光合作用的条件、原料及产物是（）A.光、有机物和氧气、二氧化碳和水B.光、二氧化碳和水、有机物和氧气C.光、有机物和二氧化碳、水和氧气D.光、水和氧气、有机物和二氧化碳【答案】B【解析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。【详解】光合作用是指绿色植物在有光的条件下，在植物的叶绿体中，将空气中的二氧化碳和根运输来的水合成为贮藏在叶中的有机物，同时释放氧气的过程；光合作用的反应式：，光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧气；B符合题意。故选B。20.“山上多种树，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用()A.涵养水源、保持水土B.防风固沙，调节气候C.净化空气，杀灭细菌D.绿化环境，消除污染【答案】A【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。【详解】“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响。森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流，A正确。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。二、填空题（每空0.5分，共5分。）21.生物体的结构和功能的基本单位是______。【答案】细胞【解析】【详解】除病毒外细胞是生物体都是由细胞构成的。细胞的分化形成了不同的细胞群，形态的相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。组织构成器官，器官构成系统，系统构成完整的动物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位。22.影响生物生活的生态因素分为非生物因素和___________因素。【答案】生物【解析】【分析】环境中影响生物生活的因素称为生态因素，可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【详解】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。23.人体的结构层次是“细胞→_____→_____→_____→人体”。【答案】①.组织②.器官③.系统【解析】【分析】【详解】试题分析：此题是关于人体的结构层次的填空题，据此答题．解：人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的人体．即人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．故答案为组织；器官；系统考点：动物体人体的结构层次．24.在一个多细胞的生物体内，细胞经过分裂和___________，形成组织。【答案】分化【解析】【分析】本题主要考查细胞分裂和细胞分化，细胞分裂会使细胞数目增多，细胞分化的结果是形成不同的组织。【详解】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂会使细胞数目增多；细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化。细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，细胞分化的结果是形成不同的组织；由此可知，在一个多细胞的生物体内，细胞经过分裂和分化，形成组织。25.木本植物茎由外向内依次是：树皮→___________→___________→___________。【答案】①.形成层②.木质部③.髓【解析】【分析】木本植物茎的结构由外向内次是树皮（内侧部分叫韧皮部）、形成层、木质部和髓。【详解】木本植物的茎最外面是树皮，树皮的内侧部分是韧皮部，在韧皮部中具有运输有机物的筛管；韧皮部的里面，紧贴韧皮部有一很薄的一层是形成层，形成层的细胞具有分裂能力，通过细胞分裂可以向内形成新的木质部，向外可以形成新的韧皮部，从而使茎不断增粗；形成层的里面，占了茎的绝大部分是木质部，在木质部中具有运输水分和无机盐的导管；茎的最中央是髓，具有贮存营养物质的作用。因此木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓四部分。26.植物吸水的主要器官是：___________。【答案】根【解析】【分析】本题考查根是植物吸水的主要器官。【详解】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根吸收水分的主要部位是根尖，主要由根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸收水和无机盐。三、识图分析题（每空1分，共20分。）27.图为动植物细胞的结构模式图，请据图回答：（1）甲是___________细胞的结构。（2）在甲、乙两幅图中，细胞基本结构中能控制物质进出的结构是[2]___________；含有遗传物质的是[3]___________。（3）植物细胞有而动物细胞没有的结构是：___________、___________和液泡。【答案】（1）植物（2）①.细胞膜②.细胞核（3）①.细胞壁②.叶绿体【解析】【分析】植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体；由甲、乙两图可知：1细胞壁、2细胞膜、3细胞核、4液泡、5细胞质。【小问1详解】植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲表示植物细胞。【小问2详解】2细胞膜能控制物质进出，让有用的物质进入，把有害物质和病菌阻挡在外面。细胞核是遗传信息库，内含有遗传物质。【小问3详解】动植物细胞共同的结构：都有细胞膜、细胞核、细胞质。动植物细胞区别：动物细胞没有而植物细胞有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。28.图是桃花的结构示意图，请据图回答下列的问题。（1）像桃花这样一朵花里既有雄蕊也有雌蕊的花叫做___________性花。（填“单”或“两”）（2）植物传粉的过程就是___________里的花粉落到___________的过程。（填标号）（3）图中将来能发育成种子的是___________。（填汉字名称）（4）图中的①④⑤合称为________。【答案】（1）两（2）①.②

②.①（3）胚珠（4）雌蕊【解析】【分析】观图可知：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。【小问1详解】根据一朵花中雌蕊和雄蕊的有无把花分为单性花和两性花；在一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花；在一朵花中，只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花；像桃花这样一朵花里既有雄蕊也有雌蕊的花叫做两性花。【小问2详解】植物开花后，成熟花药自动裂开，花粉从②花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的①柱头上，这个过程叫传粉；因此，植物传粉的过程就是②花药里的花粉落到①柱头的过程。【小问3详解】当受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成历史使命，因而纷纷凋落，留下⑤子房继续发育成为果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的⑥胚珠发育成种子，胚珠中的受精卵发育成胚。【小问4详解】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，其中雄蕊由花药、花丝组成；雌蕊由柱头、花柱、子房组成，雌蕊和雄蕊是花的主要结构；图中的①柱头、④花柱和⑤子房合称为雌蕊。29.图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：（1）分析气体变化可知，A生理过程表示___________作用，B生理过程表示蒸腾作用；C生理过程表示___________作用。（2）D过程表示根吸收的水和无机盐沿着茎的木质部中的___________向上运输。（3）植物体内所有活细胞都能进行的生理过程是___________（填图中序号）。（4）植物的根系保证了E过程的进行，植物的根只有在根毛细胞内液浓度___________（填大于、小于或等于）土壤溶液浓度时，才能吸收水和无机盐。【答案】（1）①.呼吸②.光合（2）导管（3）A（4）大于【解析】【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。【小问1详解】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，图中A氧气进入植物体内，二氧化碳从植物体内出来，所以图中A表示植物的呼吸作用；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，图中C二氧化碳进入植物体内，氧气从植物体内出来，所以图中C表示植物的光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，图中的B过程水蒸气从植物体内出来，所以图中的B表示植物的蒸腾作用。【小问2详解】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓；导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，而不在树皮，植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身；因此D过程表示根吸收的水和无机盐沿着茎的木质部中的导管向上运输。【小问3详解】A呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程；因此植物体内所有活细胞都能进行的生理过程是A呼吸作用。【小问4详解】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水；由此可知，植物的根系保证了E过程的进行，植物的根只有在根毛细胞内液浓度大于土壤溶液浓度时，才能吸收水和无机盐。30.下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图中的【1】和【3】合称___________，属于___________组织。（2）光合作用的场所是___________，该结构主要集中在叶片的【2】___________细胞内。（3）蒸腾作用所散失的水分是通过【4】保卫细胞形成的___________来完成的。【答案】（1）①.表皮②.保护（2）①.叶绿体②.叶肉（3）气孔【解析】【分析】观图可知：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4保卫细胞，5叶脉，6气孔。【小问1详解】1上表皮和3下表皮构成表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞