兰州市教育局第四片区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

2022-2023学年第二学期联片办学期中考试七年级语文学科试卷注意事项：1.本试卷8页，共120分，考试时间120分钟。2.此卷为试题卷，答案一律作答在答题卡上。请同学们认真书写，仔细答题!一、积累与运用（21分）孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”可见，个人与国家的命运息息相关，爱国主义教育尤为重要。七（1）班举行了以“家国情怀”为主题的系列活动，邀请你参加。1.小天作为活动的主持人，需要准备一段开场白，请阅读推敲下面语段，和他一起完成任务。“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是家国情怀的表现。家国情怀，与其说是一种宏大的英雄气概，不如说是一种妇①rú皆知的、源自内心的质朴情感。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的浪潮中，用他们悲天悯人的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立，气冲②xiāo汉。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。（1）根据上段文字中的拼音写出相应的汉字。①rú____________②xiāo____________（2）给上段文字中加点字注音。①锲而不舍____________②亘古____________（3）下列表述不恰当的一项是（）A.上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。B.材料中画横线的两个“热爱”词性不相同。C.材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。D.材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是介词。2.为了让活动更好地开展，同学们一起商量活动的形式，并搜集了相关资料。（1）【家国情怀活动】小国起草了一份活动清单，请选出与活动主题不相符的一项（）A.【感巨变】搜集资料，感受国家巨变 B.【赞先进】观看影片，赞美改革人物C.颂伟绩】合唱歌曲，歌颂发展成就 D.【悟精神】吟唱诗篇，体悟音韵之美（2）【家国情怀表现】同学们找到了以下材料，请你根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。【材料一】老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。【材料二】国民党元老于右任在台湾临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。材料三】国家利益重于一切的科学泰斗——钱学森，一生学过十几个专业，每一次重大的改变和选择。都是因为国家的需要。1931年，日军侵占东三省，他弃文从理，立志科学救国；1946年，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为一名园丁；1948年，当他有机会重返美国加州理工时，因为签证申请表上填写“若中美交战，你是否忠于美国”一栏中，决然填上“NO”，放弃赴美；58岁学电池知识，也是缘于我国当时的坦克缺乏高能电池；64岁后迷上了计算机，他提出一种新颖的宏观字形编码方案，又称“钱码”……钱伟长有句名言：“我没有专业，祖国的需要就是我的专业。”“家国情怀”表现在：_________________________________________。（3）【家国情怀抒写】下面是小严同学在活动结束时拟写的一段活动心得，其中画线句子有语病，请你帮助他修改。“祖国”不是一个普通的名字，

“爱国”也不是一句简单的口号。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；他们在祖国建设蓬勃发展之际，可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。修改意见：___________________________________________________________。3.活动中，班级还组织开展了同主题的名著读书交流活动，小诗想要参加，但不小心将收集到的材料弄混了，下面是四位同学的还原方案，你更认同哪一个？（）红色文学经典是中华民族独立解放的真实历史记忆和生动艺术呈现。其精神价值以革命浪漫主义为主导，，，，。①传递一种独特的艺术魅力②弘扬着伟大的民族精神③呈现文学向度的审美意义④传承一种民族英雄情怀A.③①②④ B.③①④② C.①②③④ D.②①③④4.【家国诗词吟诵】下面是关于家国情怀的诗歌素材，请写出相应的诗句。家国情怀始于已身，王维淡泊乐观，把明月当知己，“①__________，②__________”；家国之情融于乡思，岑参在远涉边塞时思乡情切，潸然泪下，“③_________，④__________”；家国之责勇于担当，木兰替父从军，在战场上与将士们浴血奋战，九死一生，⑤“________，⑥_________”。二、阅读与鉴赏（49分）（一）品古诗，感受诗词韵味。（4分）5.阅读下面一首诗，回答问题。闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。(1)这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？(2)“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（二）学古文，领略先贤风采。（13分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉①焚常所为文闭户益读书遂通《六经》百家之说，下笔顷刻②数千言。至和、嘉祐③间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既④出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。（《宋史•苏洵传》）【注】①悉：都。②顷刻：一会儿。③至和、嘉祐：都是宋仁宗号。④既：已经。6.解释下列句中加点的字。（1）蒙辞以军中多务（）（2）及鲁肃过寻阳（）（3）闭户益读书（）（4）一时学者竞效苏氏为文章（）7.下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.悉焚常所为文闭户/益读书/遂通《六经》百家之说B.悉焚常所为文/闭户/益读书遂通《六经》百家之说C.悉焚常所为文/闭户益读书/遂通《六经》百家之说D.悉焚常所/为文闭户益读书/遂通《六经》百家之说8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）年二十七始发愤为学。9.吕蒙和苏洵的读书经历有哪些相同之处？（三）赏散文，涵养精神世界。（28分）小国认为榜样人物不仅有古代的仁人志士，要发扬爱国主义精神，还得向近现代的榜样们学习。于是建议同学们一起寻找撰写近现代爱国事迹的文章来阅读。你也来读一读，然后完成下面小题。（一）①郭永怀是我国著名力学家、应用教学家、空气动力学家。他的科研方向横跨了核弹、导弹、人造卫星三个领域。当年，他也是美国不想轻易放走的尖端科技人才。②1949年10月1日，新中国成立的消息传到了大洋彼岸，郭永怀激动万分，恨不得立马就飞回祖国母亲的怀抱。③1955年7月，郭永怀被聘为康奈尔大学终身教授，受聘时他就明确表示：“我来贵校是暂时的，将来在适当的时候就离开”，“中国是我的祖国，想走的时候就要走”。④机会终于出现了。1955年8月，中美继签订朝鲜停战协定后，美国政府取消了禁止中国学者出境的禁令。彼时，让他加入美国国籍的来信不止。当他执意回国时，美国则以“维护国家安全”为由，给他设置重重障碍，许多朋友也劝他不要放弃大好前程。⑤但这些都没有动摇他归国的决心。1956年，郭永怀在回国前举行了一次野餐会，聚会上他做出了一个令人惊讶的举动：当着所有朋友的面，将凝聚了自己十几年心血的所有研究成果和资料付之一炬。⑥妻子李佩看在眼里，痛在心中，但她明白，这是为了避免被美国政府找麻烦。郭永怀安慰她：“没关系，知识都在科学家的脑袋中，他们拿不走。”⑦1956年国庆前夕，郭永怀携妻女回到阔别16年的祖国。⑧这一天，他们已经等了太久。（二）①于敏的科研生涯始于著名物理学家钱三强任所长的近代物理所。在原子核理论研究领域钻研多年后，1961年，钱三强找他谈话，将氢弹理论探索的任务交给了他。从那时起，于敏转向研究氢弹原理，开始了隐姓埋名的28年。②当时的核大国对氢弹研究绝对保密，造氢弹，我国完全从一张白纸起步。③由于大型计算机机时非常紧张，为了加快研究，于敏和团队几乎时刻沉浸在堆积如山的数据计算中。1965年9月，上海的“百日会战”最终打破僵局：于敏以超乎寻常的直觉，从大量密密麻麻、杂乱无章的数据中理出头绪，抽丝剥茧，带领团队形成了基本完整的氢弹理论设计方案。④然而，设计方案还需经过核试验的检验。西北核武器研制基地地处青海高原，在那里，科研人员吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水。茫茫戈壁飞沙走石，大风如刀削一般。【甲】冬天气温低至零下30摄氏度，道路冻得像搓板。于敏的高原反应非常强烈，食无味、觉无眠，从宿舍到办公室只有百米路，有时要歇好几次、吐好几次。即便如此，他仍坚持解决完问题才离开基地。⑤……⑥2015年1月，89岁的于敏荣获2014年度国家最高科学技术奖。他坐在轮椅上，华发稀疏，满脸谦逊祥和。上一次像这般“抛头露面”，还是1999年，在表彰为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家大会上，他被授予“两弹一星”功勋奖章，并代表23位获奖科学家发言。【乙】对于敏而言，他并不习惯这样的场合，在隐姓埋名的那些年里，默默耕耘的他“沉”在深处很自在。2019年1月16日，于敏溘然（溘：kè，忽然，突然）长逝，享年93岁。（来源：人民日报作者：喻思南）（三）志愿军战士拼死战斗①还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起。烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。②这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。”③【丙】朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（来源：谁是最可爱的人作者：魏巍）10.小国在下载文章时，未能将前面两则短文的标题拷贝下来，请你根据短文内容，分别取一个合适的小标题。11.小天阅读时，发现作者喜欢引用郭永怀的话。你能帮忙分析分析作者的用意吗？12.根据括号内的要求，完成【甲】【乙】【丙】三处的批注。（1）【甲】从修辞角度分析其表达效果。（2）【乙】“沉”字意蕴深刻，你是如何理解的？（3）【丙】请从人称和句式的角度分别说说画线句子的抒情效果。篾匠刘洋熙熙攘攘的百货超市门口，一位衣衫褴褛的耄耋老人蜷缩在一堆篾制品中间，专心致志地编织着他的精致的艺术品。街上的人群摩肩接踵，老人的摊位面前却门庭寥落，但这似乎并不影响一件工艺品的诞生。一根又直又青的竹竿酣睡在老人的怀中，一把锃亮的镰刀将一根三五米长的竹竿逢中划破，伴随着竹节“嚓、嚓、嚓”的清脆响声，竹竿瞬间竟被均匀地一分为二。接着老人拿起其中的一块，左手举着，将竹块放置于镰刀内侧，右手握住镰刀和把手交接处，一只手往上送竹子，一只手往下递镰刀，由上而下，“嘶”，这块之前被解剖的竹子又一次被一分为二。对剖再对剖，一根圆柱形的竹子不一会儿便被肢解成无数根的篾条，粗细均匀、青白分明。篾匠是一门细致活，也是一门技术活，更是行走江湖的傍身技能。在我的记忆中，当年在农村走街串巷的“江湖高手”有三：一曰货郎；一曰煽猪匠；再者就是篾匠。因农民对此需求量大，比如撮箕、提篮、箩筐、背篼、筛子等等，这都是农户必不可少的工具，所以篾匠在当时可谓是香饽饽。我们村就有一个优秀的破落篾匠。之所以说他优秀，是因为他会编一些简单常见的工具，也因此他在那个年代的农村跻身于少有的能成家立业的优秀青年之列。每到农忙季节，来家里请他编撮箕和箩筐的人络绎不绝，有的用货币，有的以换工的方式来换取他编织的农具，门庭若市可见一斑。除此之外，每逢赶集天，他便背着他的这些篾制品到集上贩卖，不消多时，便宣告售罄。后来家里的瓦房也推了，盖了一层小平房，率先奔上了小康大道。再后来，小儿子也出生了，正当他准备授业之时，塑料制品的出现让他措手不及，人们不再青睐毛乎乎的竹制品。再后来，种地的也不多了，荒废的耕地变多了，农村的农民不多了。从此，一个优秀的篾匠也开始破落了。他不再种竹子、不再编箩筐，也买来了方便美观的塑料制品。时间久了，他好像也忘记了自己曾经是一名篾匠。无独有偶，记忆中的农忙时节，特别是秋收的时候，村里就会来一些篾匠。这些外地来的篾匠才是真正的武林高手，他们技艺娴熟，砍、锯、切、剖、拉、撬、编、织、削、磨，十八般武艺，样样精通。我清楚的记得，那是我在上小学的时候，有一天放学听说村里来了一个篾匠，据说是一位三十出头的小伙，人长得精神，手工费又不高，正在王家院子编包篼。我便和邻居家的张姐跑去看热闹了，围观的群众将院坝堵得水泄不通，我躬着身子挤进人群观看。只见他的面前摆满了大小不一，宽窄不同的篾条，蔑刀、小锯、凿子、度篾齿整齐地摆在地上。他先是找来四根较宽的竹篾，在地上摆出一个正方形，再用稍细一些的篾条将其上下缠绕，绑紧，一个初具规模的底子便完成了。然后挑出白色的竹片从四周插进去，再用小竹条把衔接处栓严实。他说包篼是弧形的，下面要细，中间要粗，封口的时候收得住，编出来才好看。反正我是看不懂，也听不懂，周围的妇人们却拍手叫好。再后来，塑料制品的出现与普及，木制品和篾制品在日常生活中逐渐被淘汰，而与这两类生活用品息息相关的篾匠也一度消失在大众的视野。心念及此，我竟不由自主地走向偏安闹市一隅的老篾匠。手起刀落，他的膝盖上堆满了细如发丝的篾条，两只手各自捏着篾条在胸前来回环绕，时而用力一拉、时而轻轻一撵，犹如太极一般刚柔并济，心无杂念。我俯下身子，在一堆的篾制品中间，挑选了一个鸟型图案的玩物，老人说这叫竹鸟。我打算带回家送给儿子，告诉他这是渐行渐远的民间艺术，这是