2025届高考语文一轮总复习第三部分语言文字运用1常规考法-“字斟句酌”速解选填改写题复习任务五仿用句式与变换句式课件

复习任务五仿用句式与变换句式[知识导图]01任务点一任务点一仿用句式仿用句式是高考高频考点，要求考生能仿照题目所提供的语句，新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子，且内容方面要符合相关要求。该题型特别注重修辞手法的运用和语言的优美。纵观近几年考情，高考仿用句式题，考查的灵活度越来越高，仿用的话题越来越宽泛，综合性也越来越强，考生要想准确解答仿用题，必须积累一些关于修辞手法方面的知识，且要把握仿用“形神兼备”的总体要求。仿用句子要求结构一致，包括字数、结构类型(单句、复句)等；修辞手法相同；语言表达顺畅，有文采；格调内容相关，风格相似；等等。仿用句式题核心是句子的内容和句式特点，主要考查的是语言表达能力。(2023·全国甲卷)阅读下面语段，请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。…………第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，____________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”[解题提示]

本题是补写式仿写，仿写句子应做到与例句形似神似。“形似”即在句式结构上与例句保持一致，由例句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”可知，所仿写句子应遵循“作者＋题目＋诗句”这一形式。“神似”要求在内容情感上与例句保持一致。例句中包含“破釜沉舟”中的“釜”，根据后文“这里的‘釜’和‘舟’跟……意思相同”可知，所仿写句子中应包含“破釜沉舟”中的“舟”，故所引用的诗句应含有“舟”字。综上所述，可确定所仿写句子应符合“作者＋题目＋含‘舟’的句子”这一要求。答：_______________________________________________________

【答案】(示例)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子一、掌握仿用句式常见题型从近几年各地的高考试题看，仿用句式一般不是仅就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、对偶等联合起来考查。常见的仿写形式有：给定材料式仿写、自选话题式仿写、命题式仿写、嵌入式仿写、续写式仿写、对联式仿写和补写式仿写(2023年全国甲卷第19题)。1．给定材料式仿写给定材料式仿写，即题目除了给出例句，还会给出考生答题所需要的材料，要求考生利用所给材料，完成对示例的仿写，在一定程度上降低了仿写的难度。审题时，考生必须认真分析例句的句式特点和思想内涵，弄清所给材料之间的组合关系；要严格按照例句的句式组织材料，使所写句子与例句形、神高度统一。[边练边悟]1．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济答：_______________________________________________________(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。2．自选话题式仿写给定一则语言材料作为例句，仿写话题不确定，可自由发挥，按照例句句式进行仿写。

[边练边悟]2．(2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。答：_____________________________________________________________(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。3．命题式仿写设定一则语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。[边练边悟]【解析】

作答本题，首先要认真观察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关系。其次要仔细阅读例句，按照例句的形式，针对“从”“北”两个字分别写出两个七字句，所写的语句要能展示字的形义关系。【答案】(示例)从：一人前行一人后后人跟随前人走北：二人站立背靠背字义相背可意会4．嵌入式仿写所写句子夹在材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面的句式相同。[边练边悟]4．请参照画线句，在横线上仿写一个句子。山高人为峰，没有比人更高的山。世界需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在每个生命体的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。彩虹的绚烂多姿，是在与倾盆的大雨争斗之后；枫叶的似火燃烧，是在与秋夜的寒霜争斗之后；________________，________________。只有始终保持奋斗的姿态，才能铸就成功。【解析】

解答此题，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式“……的……，是在与……的……争斗之后”和运用的拟人修辞，另写一个句式相同、内容与上下文衔接的句子即可。【答案】(示例一)溪水的自由奔放是在与崎岖的山谷争斗之后(示例二)梅花的幽香飘远是在与寒烈的冬雪争斗之后(示例三)海燕的自由翱翔是在与汹涌的波浪争斗之后5．续写式仿写在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。[边练边悟]5．仿照下面的示例，另写一段话。世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。世上有多少这样的事呢？____________________________________【解析】

解答本题既要做到形似，也就是运用顶真的修辞，又要兼顾神似，即考虑树、叶、花、花香的关系。【答案】(示例一)天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。(示例二)池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。(示例三)琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。6．对联式仿写拟写或重组对联实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有对音韵和平仄的要求，比一般的仿写句子难度要大。拟写对联时需注意以下几点：(1)字数相等，词不重复。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则只有一两个字。但不论长短，同一对联的上下联字数必须相等，而且应做到对应位置的字词不重复。(2)结构相同，句式一致。对联中上下联的结构、句式应完全一致。比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷；风从花里过来香。”(3)词性相对，短语相应。对联中上下联相应的地方的词、短语要对应，从词性的角度分析，词性要一致，比如名词对应名词，并列短语对应并列短语等。比如：“吹笛闻梅落；登楼待鹤归。”从词性的角度看，“吹”与“登”，“闻”与“待”，“落”与“归”动词相对；“笛”与“楼”，“梅”与“鹤”名词相对。(4)平仄相对，音韵和谐。要注意对联的平仄规律，其与律诗要求基本相同，一般套用诗的“一三五不论，二四六分明”的基本法则。这一点虽然不做过高要求，但也要了解“仄起平收”的规则，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。现代汉语四声，分为阴平、阳平、上声及去声。对联的上联最后一个字必须是现代汉语中的三、四声字，下联最后一个字必须是一、二声字。(5)内容相关，情感一致。上联和下联表达的主要内容应基本一致，即使是两种相反的情形，也存在某种联系，并且表达的情感也要一致。[边练边悟]6．阅读下面的文段，并为根据其内容所拟的上联补写出下联。习近平主席认为“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”，他曾对当代年轻人提出过“勤学、修德、明辨、笃实”的“八字真经”，也提出过“志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓”的“十六字诀”。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，中华民族的伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变成现实。上联：激扬少年时，勤学修德，起于三寸之坎下联：________________________________________________(示例)无悔青春日，明辨笃实，以就万仞之深二、仿用句式通法通则无论哪种仿写题型，仿写的方法基本是相通的，仿写的最高境界是“形神毕肖”。要做好仿写题，可以从以下几个方面着手：1．仿句在结构上做到与例句保持一致句子有单句和复句之分，单句又有主谓句与非主谓句之分，在仿写时要特别注意句子结构形式的相同或相似。2．仿句在语意上应保持与例句的协调性在进行仿写时，首先要将例句的意义，特别是隐含意义分析透彻；其次要在读懂文义的基础上把握主旨，根据主旨选择材料，组织语言进行仿写。3．仿句在修辞上应注意与例句一致在仿写前应对例句所运用的修辞手法加以分析，仿写时要注意尽量做到和例句中的修辞手法一致。4．仿句在感情色彩上应注意与例句一致仿写时，应对例句的语体、语境和感情色彩等做到准确把握，如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感情色彩一致，语意要连贯。5．仿句与例句不能雷同二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。任务点二02任务点二变换句式变换句式指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式，但有一定的限制性。重点在长短句的变换和重组句子上，难点是如何使改变后的句式符合要求且不改变原意。我们进行句式变换，有时是为了增加文采，例如使用排比的修辞手法；有时是为了突出强调，例如句子成分的移位；有时是为了使语意连贯，例如为了话题的衔接而进行主语、宾语的调整。命题角度一长短句变换一、长句变短句长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组。变换后的短句既可以是一组单句，也可以是一个复句或句群，但必须是一句或一段中心明确、内容完整、语意连贯的话。1．(2022·新高考卷Ⅰ)将下面的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。[解题提示]

从“整个团队按照……的规划开始了‘巨浪一号’的研制攻关”部分可以提取出句子的主干。剩下的句子由“先……再……最后”三个连词引导。第一个分句“先在陆上发射台发射”已经是极为简洁的表述，可以保留；第二个分句由“以”字组合成了一个复合句式，可将其拆分为两个单句；最后一个分句也已经较为简洁，可全部摘录，即“最后进行潜艇发射”。最后，把以上句子组织在一起，便可得出答案。答：_______________________________________________________

【答案】整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关，先在陆上发射台发射，再把导弹装进发射筒，模拟水下发射环境，最后进行潜艇发射。2.(2021·新高考卷Ⅱ)下面的句子是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。[解题提示]

首先要确定句子的主语“六尾蝌蚪”和谓语“顺流而下”，然后分析剩下的成分。剩下的成分中“潺潺清泉”可以做主语，谓语便是“涌出”，“在山峦映衬下的山涧内”和“乱石之中”是状语。综合以上信息进行表述，注意逻辑性。答：_______________________________________________________

【答案】(示例)在山峦映衬的山涧内，潺潺清泉从乱石之中不断涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。第一步：提取主干句“主干句”是指重要的中心句，不等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不放在中间；二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语”长句变短句“三步骤”第二步：抽出修饰语独立成句把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子第三步：整合成连贯的语段将分解出来的句子合理安排顺序，还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语(如代词“它”、关联词“却”等)，删除不必要的虚词及重复的词语，然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)调整词序、句序，从而组合成几个连贯的短句二、短句变长句短句变长句，主要是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是单句，只能有一套句子成分，还必须保证其内容完整，语意连贯。3．把下面四个短句改写成一个长单句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。①美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题。②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界。③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。[解题提示]

首先，明确句意，确定句子主干。弄清这些短句的内在联系，从中找出可用作长句主干的一个句子，本题可以把“美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题”作为主干句。其次，确定修饰成分，合并枝叶。将其他短句改成主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意关系放在相应的位置上。可以把③④句作为“美国大学教授马克·鲍尔莱因”的定语补充进去，然后用第②句替代主干句中的“这样”。最后，整合答案，检查修改。确认信息无遗漏，语意无变化。答：_______________________________________________________

【答案】悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”的问题。短句变长句“三步骤”。第一步：提取句子主干分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语第二步：合并枝叶合并表意相同的词语，提取各次要语句的主要信息，将其他短句改作该主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意关系放在相应的位置上第三步：整合答案将上述提取、合并的内容进行整合，做逻辑与语法上的检验，力求语句表意明确、自然流畅。检查变换后的句子是否为一个单句，切不可为复句甚至句群命题角度二整散句变换

4．将下面的句子改为一组整句，可适当增减词语，但不得改变原意。《觉醒年代》对中国共产党的起源和孕育过程进行了准确回溯，生动再现了中国近代历史的大变局，十分深刻地将中国人民为何选择共产党进行了讲述。答：_______________________________________________________

【答案】《觉醒年代》准确回溯了中国共产党的起源和孕育过程，生动再现了中国近代历史的大变局，深刻讲述了中国人民为何选择共产党。5．将下面画横线的句子改为散句。海之所以为海，是因为它本色如一，从不改变自己的特色。在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。答：_______________________________________________________

【答案】(示例一)大海在长江、黄河和其他江河湖泊面前，都是一样的蔚蓝。(示例二)无论在长江、黄河还是其他江河湖泊面前，大海都是蔚蓝的。散句变整句“三步骤”。整句变散句“三步骤”。命题角度三重组句子所谓重组句子，就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，变换陈述对象，将句子结构打乱，重新组合为一个新句子。为此要特别注意分析原句的意义层次关系，从而理出合理的表达思路。6．用“儒、道、佛”做开头，重组下面这个句子，不得改变原意。苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。[解题提示]

要求在“不得改变原意”的情况下，变换原句的陈述对象。这种转化需充分理解原句。上句中“他曾受到儒、道、佛各方面的影响”是原因，“思想比较复杂”是后果；“生活与创作充满了矛盾”则是“思想比较复杂”的进一步结果。理解了这两层因果关系，变换句式才可能保持原意。答：_______________________________________________________

【答案】儒、道、佛各方面都曾影响过苏轼，使他的思想变得比较复杂，从而使他的生活与创作充满了矛盾。7．请以“香菱要成为诗翁”为开头，将文中画横线的句子进行重组，可以改变语序，增删个别词语，但不得改变原意。推荐王维、杜甫、李白作为“诗歌教科书”。黛玉认为，有了这三本“教科书”垫底，再往上追溯读陶渊明的诗，读庾信、鲍照的诗，就有基础了，再经过自己的勤奋和努力，香菱就可以成为诗翁了。[解题提示]

原句是先说条件，后说结果“香菱就可以成为诗翁了”。条件有三：①垫底；②基础；③勤奋、努力。重组要求是先说结果，再说条件。重组时要注意“条件”的三层递进关系，适当变换一下词语。答：_______________________________________________________

【答案】香菱要成为诗翁，可以用这三本“教科书”垫底，再往上追溯读陶渊明的诗，读庾信、鲍照的诗，在此基础上，还得再经过自己的勤奋和努力。重组句子“四步骤”。命题角度四语体互换(口语与书面语互换)

8．以下是一家公司发布的招聘信息，请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过80个字(含标点符号，电话号码占两字)。帅哥靓女，你大学本科毕业了不？办公软件使用熟练不？英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失，时不再来哦。要是有意，可以电话168168，8月31日面试，海心大厦908，不见不散哦。[解题提示]

招聘启事应该用书面语，正文主要包括用人单位、部门、业务介绍，招聘对象、条件、待遇说明，以及面试时间、联系方式等内容，要有实事求是的态度，不要言过其实。