商丘市柘城县实验中学2022-2023学年七年级上学期期末历史试题 【带答案】

2022年秋七年级期末质量检测历史试卷注意事项：1.本试卷共4页，选择题和非选择题两大题，满分50分，考试时间50分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、单项选择（每题1分，共20分）1.了解我国早期农业发展的状况有多种途径，可以作为研究的直接证据是（）A.考古发现 B.神话传说 C.古籍记载 D.学者分析【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，考古发现的各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等可作为研究历史的直接证据，A项正确；神话传说有一定的价值，但不能作为直接证据，排除A项；古籍记载、学者分析只能作为间接证据，不能作为直接证据使用，排除CD项。故选A项。2.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（）A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君的性格很傲慢C.诸侯之间来往十分密切 D.周王室的地位已经衰微【答案】D【解析】【详解】根据所学知识，西周时期时期分封制，在分封制下诸侯有义务对天子朝贡。材料中春秋时期诸侯国对天子的朝贡逐渐减少，向其他实力较强的诸侯国进行朝贡，说明周王室的地位已经衰微，D项正确；材料表明鲁国并没有定期向周天子纳贡，排除A项；题干没有涉及“鲁国国君的性格很傲慢”的信息，排除B项；材料说明的是朝贡，并不是说明诸侯之间来往十分密切，排除C项。故选D项。3.公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。公元前770年，周平王迁都后，史称东周。其统治中心（）A.镐京 B.咸阳 C.洛邑 D.邯郸【答案】C【解析】【详解】根据材料“公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。公元前770年，周平王迁都后，史称东周。”及所学知识可知，公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。C项正确；镐京是西周时期的都城，排除A项；咸阳是秦朝时期的都城，排除B项；邯郸是战国时期赵国的都城，排除D项。故选C项。4.战国时期学术思想领域非常活跃，出现“百家争鸣”的繁荣局面。其中儒家学派代表人物是（）A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，春秋战国时期，儒家学派的主要代表人物孔子主张“以德治国”，核心思想是“仁”。孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。荀子主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。因此，B项正确；老子是道家学派的创始人，排除A项；墨子是墨家学派的创始人，排除C项；韩非是法家学派的集大成者，排除D项。故选B项。5.《荀子.儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这一史料所反映的政治制度是A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制【答案】C【解析】【详解】根据材料“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”，结合所学知识可知：为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，诸侯率兵前往保护周王是为了遵守分封制的义务。故材料反映了周王将宗亲分封到各地建立诸侯国的史实，体现了西周分封制的内容。故C符合题意；禅让制是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落每个人表决，以多数决定。在材料中未涉及，故A不符合题意；世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，在材料中未涉及，故B不符合题意；郡县制是中国古代继宗法血缘分封制度之后出现的以郡统县的两级地方管理行政制度，在材料中未涉及，故D不符合题意。故选C。6.作力一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役不包括（）A.马陵之战 B.桂陵之战 C.牧野之战 D.长平之战【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，牧野之战，是武王伐纣的决胜战，是周武王联军与商朝军队在牧野进行的决战，C项错误，符合题意；马陵之战、桂陵之战是战国时期齐魏之战，AB项正确，不符合题意；长平之战是战国秦赵之战，D项正确，不符合题意。故选C项。7.西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是A.兴办太学 B.平抑物价 C.盐铁专卖 D.统一铸币【答案】D【解析】【详解】依据题干信息并结合所学可知，西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，故D正确；兴办太学是汉武帝思想方面的措施，故A错误；BC是汉武帝采取的经济政策但是与货币无关，故BC错误。综上故选D。8.文景时期，继续实行休养生息政策，大力发展生产，“以德化民”，出现汉初盛世局面，历史上称为“文景之治”，下列对“文景之治”表述有误的一项是（）A.政治清明，经济发展 B.人民生活安定 C.西汉进入鼎盛时期 D.国家积累了大钱粮【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，汉武帝时期，西汉进入鼎盛时期，C项错误，符合题意，文景之治时期，政治清明，经济发展，人们生活安定，国家积累了大量钱粮，ABD正确，不符合题意。故选C项。9.成功实现“光武中兴”的皇帝是A.刘备 B.刘邦 C.刘彻 D.刘秀【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，光武中兴或称建武盛世，指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，故D符合题意。刘备建立蜀汉，刘邦、刘彻是西汉皇帝，故ABC均不符合题意。故选D。10.东汉末年，在我国兴起了信奉黄帝和老子的本土宗教是（）A.佛教 B.道教 C.拜火教 D.伊斯兰教【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，道教是东汉后期产生于我国本土的宗教，主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。B项正确；佛教产生于古印度，排除A项；拜火教产生于古代波斯，排除C项；伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，排除D项。故选B项。11.司马迁中国古代伟大的史学家、文学家，被后人尊称为“史圣”；他创作的史书成为我国第一部纪传体通史。这部书是（）A.《史记》 B.《汉书》 C.《通典》 D.《资治通鉴》【答案】A【解析】【分析】

【详解】题干提供了关键信息“司马迁”、“我国第一部纪传体通史”，结合课本所学分析，司马迁是我国古代伟大的史学家，在西汉汉武帝时期，写了《史记》，该书记述了从黄帝道汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史，是后世纪传体史书的典范。故答案为A。12.历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融C.早期国家与社会变革 D.中国境内早期人类与文明的起源【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，200年官渡之战后，曹操统一北方黄河流域；十六国时期国家政权分立；西晋末年，匈奴等乘汉族统治集团内乱之际起兵，西北方少数民族不断向中原推，大批北方民众纷纷渡江南下；北魏孝文帝改革促进了民族交融，有利于北方经济的恢复和发展，加速了北方各族封建化的进程，故探究的主题是政权分立与民族交融，故B符合题意；ACD与题干无关，不合题意。故此题选B。13.某同学绘制了一段时期的朝代（政权）更替示意图，图中空白处应该填入（）A.东汉 B.三国 C.西晋 D.十六国【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，三国后期，魏国实力增强，263年，魏灭蜀；曹魏中期，司马懿控制了魏国的军政大全。266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，取代魏国，建立西晋。280年，西晋灭吴，统一全国，C项正确；东汉在三国之前，排除A项；三国指“魏、蜀、吴”，在题干所问朝代之前，排除B项；十六国是西晋灭亡后，北方地区出现的少数民族政权，排除D项。故选C项。14.420-----589年是我国历史上的宋齐梁陈时期，统称“南朝”，都城建在（）A.杭州 B.建康 C.汴梁 D.洛阳【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都，历史上统称为“南朝”，B项正确；经上述分析，宋、齐、梁、陈四个王朝的都城都建在建康，而不是建在杭州、汴梁、洛阳，排除ACD项。故选B项。15.“坐着动车去台湾，就在那2035年....”，这首歌曲表达了人民对两岸统一的强烈期盼。历史上孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强大陆与台湾联系，是在哪一时期（）A.三国时期 B.秦朝时期 C.西晋时期 D.唐朝时期【答案】A【解析】【详解】根据题干结合所学可知，三国时期（230年），孙权派卫温到达夷洲（今台湾），加强大陆与台湾联系，A项正确；秦朝时期、西晋时期、唐朝时期，均与题干内容无关，排除BCD项。故选A项。16.关于淝水之战叙述正确的是（）A.秦统一六国的主要战役 B.战后形成三国鼎立局面C.以少胜多的著名战例 D.形成了西晋短期统一局面【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，淝水之战是公元383年前秦与东晋的战争。结果东晋以少胜多，大败前秦。淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。因此，淝水之战是以少胜多的战例，C项正确；淝水之战发生在魏晋南北朝时期，排除A项；赤壁之战后形成三国鼎立局面，排除B项；淝水之战时，西晋已灭亡，排除D项。故选C项。17.深刻影响中华民族大融合的改革是北魏时期的（）A.商鞅变法 B.李悝改革C.孝文帝改革 D.北民南迁，江南开发【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻；采用两汉、曹魏的官制、法律等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。因此，C项正确；商鞅变法是战国时期秦国的改革，与题干不符，排除A项；李悝改革是战国时期的改革，与题干不符，排除B项；江南地区的开发开始于东晋南朝时期，与题干不符，排除D项。故选C项。18.《兰亭集序》是我国书法作品中的瑰宝，原创作者为（）A.王羲之 B.顾恺之 C.颜真卿 D.欧阳询【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，东晋王羲之的代表作是《兰亭集序》，《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，被誉为“书圣”，A项正确；顾恺之是东晋著名的画家，著有《女史箴图》《洛神赋图》，与题干内容无关，排除B项；颜真卿、欧阳询都是唐朝书法家，与题干内容无关，排除CD项。故选A项。19.我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的A.《齐民要术》 B.《兰亭序》 C.《洛神赋图》 D.《女史箴图》【答案】A【解析】【详解】根据材料“我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的”并结合所学可知，北朝贾思勰撰写的农书是《齐民要术》，A项正确；《兰亭序》是书法作品，排除B项；《洛神赋图》、《女史箴图》是绘画作品，排除C、D两项。故选A项。20.张翔一家利用暑假去古都洛阳旅游。在洛阳的一处景点他们看到断崖上有许多佛像。你知道他们参观的是什么名胜古迹吗（）A.秦始皇陵兵马俑 B.云冈石窟 C.龙门石窟 D.白马寺【答案】C【解析】【详解】根据所学可知为了宣传佛教，北朝统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟，是著名的两大石窟，C项正确，排除B项；秦始皇兵马俑不是佛像，排除A项；白马寺是寺庙，排除D项。故选C项。二、非选择题（共3小题，30分）21.阅读材料，回答下列问题材料一：他发现西域，其对于当时中国人的刺激，……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。——翦伯赞材料二：西汉开始，中国主要出口丝织品，也出口肉桂、大黄和优质铁。作为回报，中国也得到了各种物产，如来自中亚的毛皮、毛织品、玉石和牲畜，来自波罗的海的琥珀，以及来自罗马诸省的玻璃、珊瑚、珍珠……——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一中的“他”是谁？他的什么精神值得我们赞扬？（2）材料二中的中西方贸易得益于哪一条商道的开辟？该商道的开辟的作用是什么？（3）综合上述材料，你认为今天中国提出共建“一带一路”有什么现实意义？【答案】（1）张骞；冒险精神和爱国精神以及不怕艰难困苦的坚韧精神。

（2）丝绸之路；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

（3）“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国政府倡议，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念，全方位推进务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。【解析】【详解】（1）由材料“他发现西域…他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物”可知，材料反映的是张骞出使西域；根据材料“他发现西域，其对于当时中国人的刺激，……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将”，可见，张骞的西域之路充满了未知，但他依旧完成使命，可见，他的冒险精神和爱国精神以及不怕艰难困苦的坚韧精神值得我们赞扬。（2）根据材料“西汉开始，中国主要出口丝织品，也出口肉桂、大黄和优质铁。作为回报，中国也得到了各种物产，如来自中亚的毛皮、毛织品、玉石和牲畜，来自波罗的海的琥珀”，结合所学可知，中国与西方通商得益于丝绸之路的开辟；依据所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（3）结合所学可知，中国与更多国家携手建设以“五通”为核心内容的“一带一路”，形成内外联动、海陆统筹的对外开放新布局，使古老的“丝绸之路”延伸至现代版的国际“大合唱”。“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国政府倡议，秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的理念，全方位推进务实合作，打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。22.人口迁移，为社会发展注入了新的活力。阅读材料，回答问题。材料一：西晋内迁各族分布图东晋南迁移民分布图材料二：大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动：核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。-------摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》（1）请分析北方人的南迁为何能促进江南地区的开发？（2）据材料二，概括古代中国人口南迁的两种基本情况及其原因。（3）材料二对北民南迁原因的分析明显有欠缺之处，请你结合所学补充原因。（4）请从历史角度阐述人口大迁移对我国历史进程带来的影响。【答案】（1）输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。（2）情况：部分北方少数民族迁到中原地区；部分中原汉族迁到南方地区。原因：北方地区寒冷；北方汉人人口增加；南方土地肥沃。（3）补充：从西晋末年开始，为了躲避战乱，北方人民纷纷南迁。（4）促进民族交融，推动我国经济重心南移。【解析】【详解】（1）根据材料一结合所学可知，北方人口大量南迁，为南方输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术。因此，北人南迁促进了江南地区的发展。（2）根据材料二“由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动：核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。”可知，人口迁移的两种基本情况是：部分北方少数民族迁到中原地区；部分中原汉族迁到南方地区。根据材料二“全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动：核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。”可知，人口南迁的原因有：北方地区寒冷；北方汉人人口增加；南方土地肥沃等。（3）结合所学可知，北人南迁除了材料二提到的原因外，还有从西晋末年开始，为了躲避战乱，北方人民纷纷南迁。（4）综合材料结合所学知识可知，北人南迁促进了民族融合，加速了江南地区的开发，推动我国经济重心南移。23.中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们整理的部分材料。阅读材料，回答问题。材料一：“蜀守冰凿离碓，辟沫水之害，穿二江成都之中。此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓其利。---------《史记.河渠书》材料二：中国古代有一项伟大的发明创造，它促进了文化的交流和教育的普及.....东汉时期，在总结这项发明经验的基础上，用树皮、麻头、破布、旧渔网作原料，扩大了原料来源，降低了成本，提高了产量和质量。材料三：中医养生是我国传统文化的瑰宝……我国传统养生强调人与自然关系的和谐共生，“道法自然”是养生的基本要求，天人合一、阴阳平衡、身心合一是中医养生观的三大法宝。材料四：祖冲之是一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机