太原新希望双语学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

山西省太原新希望双语学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能（）A.藻类植物 B.苔藓植物C蕨类植物 D.种子植物2.早春时节农民播种后会用地膜覆盖，其目的主要是（）A.保障温度适宜 B.减缓有机物消耗 C.排除光的干扰 D.提供充足的氧气3.下列有关被子植物和裸子植物的说法中，不正确的是（）A.被子植物是种子外有果皮包被的植物B.马尾松、水杉、侧柏等都是常见的裸子植物C.被子植物能产生种子，裸子植物则不能产生种子D.被子植物是植物界种类最多，分布最广的植物4.如图是绿色植物光合作用与呼吸作用过程示意图，下列相关分析错误的是（）A.植物在白天能进行1过程，而不能进行2过程 B.a表示二氧化碳，b表示有机物C.呼吸作用主要在线粒体内进行 D.过程1表示光合作用，过程2表示呼吸作用5.图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（）A.Q可以表示有种子B.E可以表示绿色开花植物C.F可以表示有果实D.P可以表示种子中有胚乳6.被虫蛀的黄豆种子种植在田地里不能萌发，最主要的原因是（）A.种皮被虫子破坏了 B.种子萌发的环境条件不适宜C.种子处于休眠阶段 D.种子的胚被虫子咬坏而受损7.移栽植物时，植物枝叶被大量剪去，其主要目的是（）A.降低植物的光合作用 B.降低植物的呼吸作用C.减少质量，有利于搬运 D.降低植物的蒸腾作用8.唐代诗人贺知章《咏柳》中写道“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗中的“绿丝绦”是由下列哪个结构直接发育而成的（）A.芽 B.叶 C.花 D.种子9.俗话说：“根深才能叶茂。”植物的根能不断地向土壤的深层生长，吸收更多的水分和无机盐。“根深”和“叶茂”分别与根尖结构图的哪些部位的活动有关？（）A.①、② B.②、③ C.③、④ D.②和③、④10.植物生长需要量最多的无机盐是（）A.含氮、磷、钾的无机盐 B.含钙、氮、钾的无机盐C.含硼、磷、钾的无机盐 D.含锌、氮、钾的无机盐11.黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果。对这种现象的合理解释是（）A.不属于绿色开花植物，不能开花果实B.不结果的花是因为没有花蕊C.因为植物的营养供给不足，所以只有少数花结果D.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花12.油菜开花时节，若遇上连绵阴雨，会造成产量下降。主要原因是阴雨影响油菜的（）A.开花 B.传粉 C.受精 D.结果13.图为叶片横切面结构示意图，有关叙述错误的是（）A.移栽植物去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用B.白天，⑥所示结构吸水膨胀，使⑦气孔张开，蒸腾作用增强C.叶片基本结构包括表皮，④和⑧三部分D.制作菠菜叶的临时切片时要慢慢切割14.搭载嫦娥五号到月球环游的“中国天稻”，在7月迎来了大丰收，稻粒长达1厘米，亩产量超1000公斤，有望成为100%中国原创的水稻新品种。下列有关“中国天稻”的叙述错误的是（）A.科研人员在选种时应选择完好无损、籽粒饱满的种子B.水稻种子萌发最先突破种皮的结构是胚根C.水稻为自花传粉植物，其水稻的花一定是两性花D.水稻的营养物质主要存在于子叶中15.为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（）A.甲装置中探究的实验变量是光照B.乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C.丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D.丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳16.有人在卧室里摆放许多盆绿色植物，请判断此行为是否科学并说出原因（）A.科学；植物白天进行光合作用会产生氧气，为人类呼吸提供氧气B.不科学；植物在白天进行光合作用，但是晚上只进行呼吸作用，与人争夺氧气C.不科学；植物白天进行呼吸作用会消耗氧气D.科学；植物不能进行呼吸作用，只能进行光合作用17.新鲜黄瓜中含有丙醇二酸，能有效地抑制糖类物质转化为脂肪，常吃黄瓜可以减肥和防冠心病的发生。黄瓜的形成需要经过的过程是（）A.开花→受精→传粉→果实成熟 B.开花→传粉→受精→果实成熟C.受精→开花→传粉→果实成熟 D.传粉→受精→开花→果实成熟18.近几年，我国在绿化方面做出了许多努力，下列说法错误的是（）A.城市绿化美化，能促进居民身心健康 B.扩大绿化面积，应不断开垦农田，填海造地C.推广《环境保护法》，做好普法工作 D.绿化祖国，从我做起，应积极参加“绿化校园”活动19.王明同学将天竺葵更换为银边天竺葵，并进行了如图所示的实验，下列分析错误的是（）A.步骤甲的目的是消耗叶片中原有的淀粉 B.叶片的银边和绿色部分形成对照C.步骤丁中叶片的银边变成蓝色 D.实验证明了光合用的场所是叶绿体20.我们日常生活中的许多现象都蕴含着生物学知识，下列分析不正确的是（）A.种子在低温条件下保存是为了降低呼吸作用强度B.种子在干燥条件下保存是为了降低呼吸作用强度C.向贮存粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳可抑制呼吸作用D.新疆哈密瓜很甜是因为光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多二、非选择题21.“春种一粒粟，秋收万颗子”勾画出生机盎然的生物世界，古人却不清楚一粒种子如何长成植株又结出多粒种子的秘密，请你结合豆科植物不同生长发育时期的示意图回答。（1）A图中最主要的结构是[]______，因为它是新植物的幼体。除需要一定的外界条件外，还需要A种子具有_______（答出一点即可）特点。（2）A→B，种子萌发时，首先突破种皮的结构是[]______。种子萌发时所需的有机物主要储存在图A中的[]______里，所需的能量来自______作用。（3）C图，根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______，把水分、无机盐运输到植物体各处的是根、茎、叶内的______（导管/筛管），植物生长过程中要经常施肥，目的是为植物提供所需的______。（4）从D→E过程中必须经过______、______两个重要的生理过程。（5）图E中的①是由图D中的[]______发育来的。22.某生物兴趣小组为了探究“光合作用制造有机物的必需原料”，设计了如图实验装置。两套装置中均放入长势相近的同种植物，并在玻璃罩口涂上凡士林（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）（1）实验前，将植物放在黑暗中一昼夜的目的是______。（2）分析甲、乙两装置，可知该兴趣小组想要探究光合作用的原料是______。（3）将两个装置放在光照充足的相同环境中照射几小时后，各取甲、乙两套装置中的一片叶片放在______中，______加热，进行脱色处理。待叶片变成______色时，再经过清水冲洗、碘液染色等步骤。观察叶片颜色变化，甲装置中叶片______，乙装置中叶片______（选填“不变蓝”、“变蓝”）。（4）为了探究温度对室内蔬菜产量的影响，该兴趣小组选择菠菜作为研究对象。他们分别在温室中种植了相同的菠菜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（其他环境条件均适宜且相同）：温室ABC二氧化碳浓度0.05%0.5%0.5%温度20℃20℃10℃①如果要研究温度对菠菜幼苗光合作用的影响，要选择______和______两组进行对照实验。②种植一段时间后发现，温室B中的菠菜幼苗长得快，由此可知适当提高温度能______菠菜幼苗进行光合作用。（选填“促进”或“抑制”）（5）除上述实验外，请你再为菜农提高蔬菜产量提出两点建议：_______；_______。23.为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿（含一定水分)干燥潮湿（含一定水分)干燥种子萌发数量23