通江县2023年三下数学期末调研模拟试题含解析

通江县2023年三下数学期末调研模拟试题一、认真计算。1．直接写得数．3×7÷7×3=4400+600=－=1－=305×10=4800÷6=2．用竖式计算。带“☆”的药验算。38×24＝408×8＝921÷3＝☆904÷8＝3．脱式计算．836＋36×30648÷8×3542×（32＋43）二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．457÷3的商是三位数。（______）5．用5、0、7、8可以组成12个没有重复数字的两位数。（______）6．511×81的积的末尾有3个1．（_______）7．每年有7个大月、5个小月。（________）8．用16个面积是1dm1的小正方形拼图，无论拼成什么样的图形(不重叠)，这个图形的面积都是16dm1．（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下图中的涂色部分能用0.3表示的是()．A． B． C．10．妈妈买回家12个书包，每个书包52元，妈妈至少带（）张100元才够买。A．6 B．7 C．811．两张大小相等的纸，第一张用去，第二张用去，()剩下的多．A．第一张 B．第二张 C．无法确定哪一张12．李老师记录了某年春、夏、秋、冬四个季节每千克黄瓜的平均价格，分别是5.6元、2.4元、3.6元、12.4元。该年一年中最贵与最便宜相差()元。A．6.8 B．10 C．8.813．从上午7时到下午2时，经过了（）小时。A．5 B．6 C．7四、快乐填空。14．小数。

（______）（______）15．奶奶家原来有20只兔子，又买了15只。一共有7个笼子，平均每个笼子放________只。16．余数必须比________小，820÷6的商是________，余数是________。17．25×76的积是（________）位数，50×80积的末尾有（________）个0。18．按规律填数,0.1，0.2，0.4，0.8，（______），3.219．20.008读作（________），0.83读作（________）。20．2月29日出生的孩子每（_____）年才能过一次生日。21．24个月＝（________）年300平方分米＝（________）平方米5米＝（________）厘米20平方分米＝（________）平方厘米9平方米＝（________）平方分米2天＝（________）小时22．图中涂色部分占整个图形的。23．中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是建国（________）周年。到（________）年10月1日是建国100周年。五、作图题。24．连一连。25．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120026．连一连。19：0021：354：1014：30六、解决问题27．一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？还剩下几分之几？28．学校要举行足球赛，共有6个队参赛，每个队再分成4个小组，每个小组8人．(1)参赛队员来自3个年级，每个年级有4个班，平均每班有多少人参赛？(2)如果参赛的男生有80人，你能提出一个数学问题并解答吗？29．3位老师带40名学生去博物馆。怎样买票最合算？最少需要多少元？票价成人10元学生5元团体（10人及以上）6元30．琪琪有一张宽30厘米的长方形彩纸，她从这张彩纸上裁下一个最大的正方形，剩下的彩纸的面积是360平方厘米。原来彩纸的面积是多少平方厘米？

参考答案一、认真计算。1、（1）9（2）5000（3）0（4）（5）3050（6）800【解析】略2、912；3264；307；113【分析】整数乘法法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；除数是一位数的除法法则：①从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。②除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。③每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算：利用商×除数，看是否和被除数一致。【详解】38×24＝912408×8＝3264921÷3＝307☆904÷8＝113验算：【点睛】此题主要考查整数乘除法的竖式计算和验算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。3、191628353150【详解】836＋36×30648÷8×3542×（32＋43）＝836＋1080＝81×35＝42×75＝1916＝2835＝3150二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【详解】略5、×【分析】用5、0、7、8可以组成12个没有重复数字的两位数，有以下9种情况：50、70、80、57、75、58、85、78、87。【详解】根据分析可知，用5、0、7、8可以组成9个没有重复数字的两位数。故答案为：×【点睛】利用枚举法解决搭配问题。注意组成两位数时，0不能在十位上。6、×【详解】511×81=41111，所以511×81的积的末尾有3个1示错误的．7、×【分析】根据日历上每个月的天数进行判断，一个月有31天的是大月，一个月的天数小于31天的是小月，2月既不是大月也不是小月，据此解答。【详解】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，有7个月；4、6、9、11是小月，共4个小月；原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题主要考查对月的认识，理解2月既不是大月也不是小月是解决本题的关键。8、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【详解】略10、B【分析】根据总价＝单价×数量，用52乘以12求出需要多少元，再进一步得出需要多少张100元。【详解】12×52＝624（元）所以至少袋7张100元才购买。故答案为：B【点睛】本题主要考查乘法的实际应用，理解题意，正确计算出钱数是解答的关键。11、B【详解】略12、B【解析】略13、C【分析】根据普通计时法转换成24时计时法的方法可知，上午7时是7时，下午2时是14时。根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。【详解】上午7时是7时，下午2时是14时。14时－7时＝7（小时）则经过了7小时。故答案为：C。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。四、快乐填空。14、0.61.3【分析】第一个图形是将一个整体平均分成10份，每一份是0.1，取其中的6份是0.6；第二个图形是将一个整体平均分成10份，每一份是0.1，取其中的3份再加上一个整体，为1.3。【详解】（1）将整体平均分成10份，取其中的6份为0.6；（2）将整体平均分成10份，取其中的3份为0.3，再加上一个整体为1.3。故答案为：0.6；1.3【点睛】本题考查的是小数的意义，主要看平均分成多少份以及取出多少份。15、5【分析】根据题意可知，先求出现在的兔子总只数，用原来的兔子只数＋又买的兔子只数＝现在的兔子总只数，然后用兔子的总只数÷笼子数量＝平均每个笼子放的只数，据此列式解答。【详解】（20＋15）÷7＝35÷7＝5（只）故答案为：5。【点睛】解答本题可以根据问题分析数量关系，先求出兔子总只数，再算平均每个笼子兔子只数。16、除数1364【分析】有余数的除法中，余数一定比除数小。根据除数是一位数的除法的计算方法计算820÷6，再进行解答。【详解】余数必须比除数小，820÷6＝136……4，则商是136，余数是4。故答案为：除数；136；4。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，灵活运用除数是一位数的除法的计算方法解决问题。17、四3【分析】分别计算出25×76、50×80的结果即可解答。【详解】25×76＝1900，所以25×76的积是四位数；50×80＝4000，所以50×80积的末尾有3个0。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。18、1.6【解析】略19、二十点零零八零点八三【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这些小数。【详解】20.008读作二十点零零八，0.83读作零点八三。【点睛】本题考查小数的读法，注意小数部分要依次读出每个数位的数字。20、4【解析】略21、23500200090048【分析】（1）把24个月换算为年，用24除以进率12；（2）把300平方分米换算成平方米数，用300除以进率100；（3）把米换算为厘米，用5乘进率100；（4）高级单位平方分米化低级单位平方厘米，乘以进率100；（5）把9平方米化成平方分米数，用9乘进率100；（6）把2天换算成小时数，用2乘进率24得48小时。【详解】24个月＝（2）年300平方分米＝（3）平方米5米＝（500）厘米20平方分米＝（2000）平方厘米9平方米＝（900）平方分米2天＝（48）小时故答案为：2；3；500；2000；900；48【点睛】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘以单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。22、【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是它的，涂色部分占其中的2份，即，由此解答。【详解】图中涂色部分占整个图形的。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。23、712049【分析】求到今年是建国多少周年用现在的年份2020﹣成立的年份1949，据此解答；到哪一年是建国100周年，用成立的年份1949＋100，据此解答。【详解】根据分析：2020−1949＝71；1949＋100＝2049。故答案为：71；2049。【点睛】本题主要考查年月日的知识，最主要的关键点就是建国的年份。五、作图题。24、【解析】略25、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。26、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。【详解】根据题干分析连线如下：19：0021：354：1014：30【点睛】此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。六、解决问题27、；【分析】一个西瓜平均分成9块，笑笑吃了两块，爸爸吃了三块，根据分数的意义，则笑笑吃了总量的，爸爸吃了总量的，根据分数加法的意义，两人一共吃了总量的＋，根据分数减法的意义，用总量1减去笑笑和爸爸吃的，即得还剩下几分之几。【详解】＋＝1−＝答：他们一共吃了这个西瓜的，还剩下。【点睛】本题考查了分数的意义以及分数加减法的意义，同时也考查了学生完成简单的分数加减法应用题的能力。28、(1)6×4×8＝192(人)192÷3÷4＝16(人)(2)参赛的女生有多少人？192－80＝112(人)(答案不唯一)【解析】略29、3位老师和7名学生买团体票，其余学生买学生票；225元【解析】方案