《苏幕遮（燎沉香）》教学设计(黑龙江县级优课)语文教案

《苏幕遮（燎沉香）》教学设计（黑龙江县级优课）语文教案一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《苏幕遮（燎沉香）》。（2）理解诗歌的背景，把握诗人的思想感情。（3）分析诗歌中的意象和表现手法。2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读诗歌。（2）学会欣赏古典诗词，提高审美情趣。3.情感态度与价值观：激发学生对传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感。二、教学重点1.诗歌的字词解释和背景知识。2.诗歌中的意象和表现手法。三、教学难点1.诗歌的深层含义和诗人的思想感情。2.如何理解和欣赏古典诗词。四、教学过程1.导入新课简介词的起源和发展历程，引入《苏幕遮（燎沉香）》这首词。2.自主学习让学生自主阅读诗歌，解决字词问题，了解诗歌的背景。3.合作探讨分组讨论，分析诗歌中的意象和表现手法，交流各自的感悟。4.课堂讲解讲解诗歌的字词解释、背景知识，分析诗歌的结构和意境。5.情感体验引导学生深入体会诗人的思想感情，感受诗词的魅力。6.课堂小结7.作业布置（1）背诵《苏幕遮（燎沉香）》。（2）写一篇关于这首诗的感悟体会。五、教学反思课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生对诗歌的理解和欣赏程度如何，为下一步的教学做好准备。六、教学评价1.学生朗读和背诵《苏幕遮（燎沉香）》的情况。2.学生对诗歌背景知识的理解和掌握。3.学生对诗歌意象和表现手法的分析能力。4.学生对诗人思想感情的体会和感悟。七、教学拓展1.组织学生进行诗歌创作，模仿《苏幕遮（燎沉香）》的题材和手法。2.推荐学生阅读其他有关夏夜、荷花等主题的诗词，进行比较和欣赏。八、教学资源1.《苏幕遮（燎沉香）》原文及其注释。2.有关夏夜、荷花等主题的图片或视频资料。3.其他有关夏夜、荷花等主题的诗词。九、教学进度1.本节课的教学内容安排在第一课时完成。2.课后让学生有足够的时间进行自主学习和作业完成。通过本节课的教学，学生应该能够正确地朗读和背诵《苏幕遮（燎沉香）》，理解诗歌的背景，把握诗人的思想感情，分析诗歌中的意象和表现手法，并能够欣赏古典诗词。培养学生的自主学习能力和合作探讨能力，激发学生对传统文化的热爱，提高学生的审美情趣。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，应注重激发学生对传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感，使学生在学习诗词的过程中，形成积极向上的情感态度和价值观。二、教学重点补充说明：在教学过程中，应着重引导学生分析诗歌中的意象和表现手法，帮助他们深入理解诗歌的内涵和外延，提高他们的文学鉴赏能力。三、教学难点补充说明：在教学过程中，教师需要运用多种教学手段，帮助学生深入挖掘诗歌的深层含义，理解诗人的思想感情，提高他们的文学素养。四、教学过程补充说明：在教学过程中，要充分尊重学生的主体地位，鼓励他们独立思考，通过合作探讨，提高他们的解决问题的能力。五、教学评价补充说明：在教学过程中，要注重对学生的全面评价，既要关注他们的知识掌握程度，也要关注他们的能力提升和情感态度的培养。六、教学拓展补充说明：在教学过程中，教师可以组织学生进行诗歌创作，模仿《苏幕遮（燎沉香）》的题材和手法，提高他们的创作能力；推荐学生阅读其他有关夏夜、荷花等主题的诗词，进行比较和欣赏，拓宽他们的文学视野。七、教学资源补充说明：在教学过程中，教师需要合理利用各种教学资源，如原文及其注释、图片或视频资料、其他有关夏夜、荷花等主题的诗词，以丰富教学内容，提高教学效果。