初中教师工作总结与初中教育教学工作总结（3篇）汇编

初中教师工作总结与初中教育教学工作总结（精选3篇）

汇编

初中教师工作总结

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。

这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚

踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，

虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有

关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识

的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力

却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段,

掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为

强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面

我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：

思想方面

积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守

劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爰护学

生，为人师表，有奉献精神。

教学工作

认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准

教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。

注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六

认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写

好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨

活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业,

做好差生的转化工作。

个人学习

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自

己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问

题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教

研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论

作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,

学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。

同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站

投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。

取得的成绩

回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错

的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相

应的提高。

初中教育教学工作总结(精选3篇)

本学期，根据县20xx年教育科研工作安排以及学校工作计划，我

校教育教学工作以党的十八大精神为指导，以科学发展观统领全局，全

面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，以常规管理为保障，以教育

科研为龙头，以课程改革为基本依托，以深入开展"xx"课堂教学模

式实验为突破口，全力以赴，建设新亮点，开创新局面，全面实现教育

教学质量的新跨越。现对本学期教育教学工作总结如下：

一、紧抓常规管理，突显创新模式。

在学校常规管理工作中，我校根据县教育局提出的"以行政管理为

先导，以教职工和学生管理为抓手，以教育教学管理为中心，以校园管

理为切入点和突破口，以财务管理和安全管理为保障”的工作思路，并

在常规管理工作中抓住关键环节，重点问题，分类推进。

(-)紧抓规章制度建设。

我校根据学校常规管理的要求，建立健全各种规章制度近百种。对

每一项、每一层次、每一个环节都提出具体的、规范的要求。如行政管

理方面有"行政管理常规"、各行政领导岗位职责；教职工管理方面有

各教职工的岗位职责，管理制度;教育教学管理方面，我校根据当前推进

的"XX"课堂教学模式实验，制订了《"XX”教学模式导与学基本

要求》、《"XX"教学模式备课总体要求》、《"XX"教学模式课

堂评价标准》、《"XX"教学模式导学案编写原则》、《"XX"教

学模式导学案编写过程》、《"XX"教学模式教学管理合作小组建设

要求》等，对教师备课、编写导学案、上课、作业布置、作业批改、成

绩考核、试卷分析、质量评价等都作了详细的要求；此外，在学生管理

方面，学校把各种规章制度及法律法规制公布上墙，各班级制订自己的

班级公约，宿舍管理条例等，对学生在校、离校、学习、生活等方面提

出了具体的要求；在安全管理方面，有安全管理小组，安全检查制度，

安全主题教育方案及各种应急预案等；在校园管理方面，清洁、绿化、

美化等方面均有具体可行的制度方案。在财务及资产管理方面，也做到

了有章可循，有据可查。各种规章制度的建立和完善使学校管理制度化,

规范化，科学化，形成了章法治校的局面。

（二）创新学生管理模式。

1、"值周班"管理制度。自20xx年以来，我校采取了"值周班

管理”的模式，即由团委组织培训各班学生干部，每周轮流一个班级的

学生干部进行值周量化管理，让学生管理学生的日常学习生活，负责班

级"三风"量化评比。经过一年多的实践证明，效果显著。如，学生上

课迟到现象基本没有；学生养成了佩戴校牌的习惯；食堂就餐秩序良好,

形成了文明、有序、节约的风气；清洁卫生意识得到加强。

2、"三级学生会”管理模式。自20xx年，由学校提议，由团委

组织成立"三级学生会"（即校级学生会、年级学生会及村级学生）以

来，"三级学生会”分工负责，协助学校管理。"校级学生会”负责组

织学校大型文娱活动，宣传学校文化，并组织、管理年级学生会和村级

学生会。如协助学校组织举办“开学典礼"，协助体艺科组织举办我校

"第六届田径运动会"，参与学校组织的校外宣传学生资助政策活动，

组织召开各级学生会会议等；"年级学生会”负责对学生的日常学习生

活习惯进行督查，并将督查发现的问题及时公布上墙，并反馈给学校值

日领导及班主任，做到发现问题，及时反馈、有效解决；"村级学生会”

主要负责学生回家与上学路上的安全，以及了解学生在家表现，关注各

村学生在校思想动态，及时化解学生矛盾，为学生的安全，作出有效预

防。"三级学生会”的分工合作管理，是学生参与学校管理中的第二道

保障，有效协助学校进行开展活动、常规管理及安全预防等工作。

3、学生考勤老师制度。教师为人师表，是学生的榜样。我校教师

除了定期进行关于师德师风的学习，执行严格的坐班制度外，在课堂上,

我校还建立了学生考勤老师的制度，进一步要求教师在课堂上严格履行

岗位职责，不迟到，不早退，不旷课，不做与课堂教学无关的事情。总

之，要求教师无论是思想上，还是行动上，都要以一名老师的身份去教

育学生，影响学生。

二、规范教学工作，扎实推进课改。

(-)规范办学行为，开全课程，开足课时，减轻学生课业负担。

1、严格按新课程标准开齐、开足、开好每一门课程。严格按照课

程表上好每科每一节课。为保证课程落到实处，每天由一名值日领导进

行检查，并定期调查学生，对不按课程表上课的教师进行严格处理。

2、重视艺术、活动类教学。加强了音、体、美、信息技术、活动、

安全健康等科目的教师配备，力求做到教师专职化，把这类学科的教学

置于常规评价范畴，不搞特殊化，不走过场。同时，积极开展有关这些

科目的一系列教育活动，如：举办美术兴趣班，开展"我的中国梦”主

题教育活动、科普知识教育活动、预防艾滋病教育活动、"拒绝毒品，

珍爱生命"主题教育活动及文明礼仪教育活动等，举办第六届田径运动

会，参加乡镇"美丽龙潭，清洁乡村”文艺汇演，参加县城的运动会及

元旦文艺汇演等。并在活动中取得不错的成绩。

3、切实减轻学生课业负担。为减轻学生课业负担，真正让学生做

到全面发展，学校从督促检查课程表落实，各科作业从时间、数量上进

行控制，保证学生的身心健康。

（二）深入开展"xx"课堂教学实验，扎实推进课堂教学改革。

自20xx年开始，我校在总结"杜郎口"模式成功经验的基础上,

进行"xx"课堂教学模式的实践与研究。本学期，在上级领导的重视

和关心下，我校领导、老师共同努力，"xx”课堂教学模式实验得到

全面推进，开展了一系列颇有影响力的课改活动：10月11日兄弟学校

前来观摩"xx”教学模式公开课堂活动；10月9日，县教研室邹世

松主任带领全体教研室领导及初中各科教研员莅临调研指导"xx"课

改工作；10月18日，县教研室尤茂鹏副主任再次莅临指导"xx"课

改工作；11月5日，县教育局庞继广副局长与教研室尤茂鹏副主任莅

临指导"xx"课题开题大会的筹备工作；11月8日，县教研室在我

校举办《"XX”课堂教学模式的实践与研究》课题开题大会暨"XX"

课堂教学观摩活动，县教育局庞继广副局长、县教研室全体领导及初中

教研员、全Xx县31所初中的300多领导、老师参加此次活动。玉林

市教科所许中衡等7位领导受邀出席活动；xx月16日，自治区课改

专家彭运锋主任及蒋玉萍教研员在县教育局庞继广副局长及县教研室

邹世松主任等领导的陪同下，莅临我校调研指导"xx"课堂教学;x

x月19日，广西师范大学教科院王彦副院长带领专家团队莅临我校对

XX县中小学学校现状评鉴及学校文化建设调研。

活动的开展，有效推进了我校"XX"课堂教学模式的实践与研究。

（三）重视教师队伍建设，努力提高教师业务素质，为建设一支科

研型教师队伍做好准备。

积极组织教师外出学习，加强学科带头人、骨干教师的培养。派出

庞晖校长及李鹏程等5位领导、老师到广西师范大学参加"xx县骨干

教师培养工程”的培训学习，派出李曼主任到重庆参加心理健康教育培

训学习。派出谢小媛等4位老师到玉林师范学院进行顶岗置换学习。定

期组织校内"xx"课堂教学模式实验公开课及研讨学习。本期以来，

我校继续发扬“精业钻研”的精神，每周安排两个科目的"xx”教学

模式实验公开课，要求教务处及该科所有教师观摩公开课并进行座谈交

流。此外，每周周日晚进行各科的教研活动，按照科研提纲进行研讨。

三、注重师德建设，加强教师思想政治工作。

学校组织教师以学习教育理论为根本，以恪守《中小学教师职业道

德规范》为基础，以弘扬中华传统美德，培养教师奉献精神、创新意识、

团结合作意识为重点，开展系列化教育，使教师真正做到对学生负责，

对家长负责，对社会负责。我校始终坚持深入学习各项教育法规，保证

每周例会的政治学习时间，学校统一制订学习计划，确定学习内容，按

《龙潭镇二中教职工理论学习实施方案》及《关于加强教职工思想政治

工作系列化实施方案》提出的具体要求，在常规检查中统一标准进行考

核，保证学习效果；充分发挥党支部、团委在师德建设中的领导作用，

发挥党员的先锋模范作用。

四、优化教育环境，创建和谐美丽校园。

(-)积极创建平安校园。

安全是一切工作的前提，创建平安校园是我们的一项重要任务。本

学期，我校切实做到牢固树立安全意识，建立安全责任制，明确职责，

责任到人。面向师生，开展形式多样，内容丰富的法制、纪律、安全教

育。定期与不定期排查安全隐患并及时整改。多次召开学校校警、门卫

及宿舍管理员等安保人员会议，加强安全意识，提高处置突发事件能力。

完善学校领导区域负责制和学校的巡查管理制度。建立健全安全预警机

制和应急处理预案，及时处置突发事件，确保校园安全。设立假节日、

周末护送学生安全离校领导小组，护送学生平安离校。召开学生家长会,

签订安全责任书。学校安全教育抓得紧，师生安全防范意识强，确保了

学校安全稳定，本学期无任何不安全事故发生。

（二）积极开展"美丽校园・清洁乡村”活动。

本学期，在"美丽广西•清洁乡村”活动的大氛围下，我校积极响应

上级号召，深入开展"美丽校园•清洁乡村”活动。把组织师生到校外清

洁责任区打扫，形成常规制度。本学期组织大型校外”美丽龙潭•清洁乡

村”活动多达近10次。校园内更是每天两大扫、值周班检查及学生会

督查相结合。努力创建一个优美、健康、高雅、整洁、文明的学习和生

活环境，以提高学生的文明卫生意识，陶治学生的情操，激发教师积极

进取，无私奉献，热爱教育事业的热情。

（三）注重建设校园文化

1、提炼校园文化内涵。

精心提炼体现学校特色的办学理念、校训I、校风、教风、学风等；

精心设计校徽、校旗等。我校坚持"人品为先，全面发展，修改见长，

人文特色”的办学理念。围绕"教学有特点，学生有特长，学校有特色,

建设高质量现代化学校”的办学目标，朝"以德育为首位，以教学为中

心，以创新为动力，以管理为基础，以质量为生命”的办学思路建设学

校。让每一位师生都诺守"恒信、明德、至善、博学、慎思、笃行”的

校训I,努力形成"团结，奋进”的校风，"严谨，扎实"的教风，"博

学，多思”的学风。积极弘扬"竭诚奉献，精心育人”的龙潭镇二中精

神。把我校建成"家长放心，学生喜欢，社会认可的学校"。

2、创建校园特色文化。

我校校园文化建设基本理念是突出人本理念，注重传统文化教育，

关注心理健康。基本要求是上标准，有特色，做到主题突出，条理化,

系列化。

(1)传统文化教育。我校以传统礼仪道德教育作为主线，建设了

以"真、善、美、仁、义、礼、智、信”等为主要内容的传统文化教育

长廊"本现我们教育主张的"以人为本，启智求真”的石刻文化(求真

石)；突出德行教育的“弟子规"教育系列的楼梯文化。

(2)学生名言警句。在教学楼的走廊上，我校建设了以激励学生,

弘扬正气为主题的学生名言警句的走廊文化。

(3)培养学校精神。"学高为师，德高为范"。我校尤其注重教

师的师德修养。在此方面，学校以培育学校精神为主题，对教师提出了

自己的师德要求，如教师的“五业"教育。即"敬业奉献，勤业爱岗，

乐业爰生，精业钻研，创业开拓"。

(4)宣传主题教育。本学期，我校积极开展了一系列主题教育活

动，学生在活动中感受到了专题的教育。如"我的梦，中国梦"课题教

育活动、"美丽校园，清洁乡村”活动、安全教育活动、科普教育活动、

预防艾滋病教育活动、拒绝毒品教育活动、文明礼仪教育活动等。在开

展活动的同时，我校尤其注重通过喷绘板报加以宣传，一版版图文并茂

的板报，让学生直观的了解知识的同时，树立了正确的人生观、价值观,

对学生良好习惯的养成起到了重要作用。

(5)班级文化。我校在班级文化的建设中，要求各个班级在统一

中不失个性。都有班级口号、学生作品、学习小组建设、班级公约、班

务公开等，但同中存异，以彰显班级特色。

(6)食堂文化。我校学生食堂建成投入使用不久，就餐环境宽敞、

明亮、舒适，此外，学生在就餐时，还感受到了浓郁的文化氛围。学校

食堂文化以"文明、节约、有序、舒适"为主题，制作了一系列的宣传

牌匾及图画装订在柱子及墙壁上，让食堂的每一根柱子，每一面墙壁都

成了学生的“良师益友"。

“润物细无声"，也许就是校园文化育人的最高境界。为了给学生

创设更好的学习、成长环境，我校的校园文化建设正朝这方向不断努力。

五、抓好食品卫生工作，加强校产管理。

学校严格执行上级相关文件精神，坚持实行食堂工作人员持证上岗

制度及健康证年检制度，坚持实行食品留样制度，有效地杜绝食品安全

隐患。加强食品卫生安全检查，落实专人负责师生食堂及校内小卖部的

食品卫生管理，严格杜绝从业人员的违规操作，保证了食品卫生安全。

同时加强财务财产管理，继续规范了财务报审制度，落实了校产安全责

任，认真清理登记各部门及班级财产，实行责任管理，丢失、损坏赔偿

制度，保证了校产不因管理不善而损坏和流失。

六、坚持校务工作公开化。

根据《龙潭镇第二初级中学校务公开实施方案》，规范校务公开工

作，设立了校务公开栏，对教师关心的财务收支、校建工程、物品购置、

职称评定、年度考核、评优树模、学生资助等严格按程序实行了公开、

公示。

本学期，我们虽然做了大量扎实的工作，取得了一些成绩，但与上

级的要求相比，与新的教育形势发展的要求相比，仍存在一些问题等待

我们在今后的工作中不断探索，努力改进。一是学生文明卫生行为习惯

养成任重道远，学生文明卫生素养提升工作任务艰巨；二是学生刻苦学

习的劲头不足，自觉学习的习惯未能普遍形成；三是教师对"XX"课

堂教学模式认识不足，课堂教学未能深入；四是个别教职工敬业精神尚

须加强。尽管如此，我们不畏艰难与困惑，有信心、有能力面对，更有

毅力和能力去克服，只要全校上下同心同德，扎实工作，负重奋进，我

校的各项工作一定能够取得更大突破，做得更好。

【第2篇】初中教育教学工作总结

本学期，在上级教育部门和学校党支部、校长室的直接领导下，教

导处认真贯彻市教研室工作计划，全面落实学校工作计划和教学工作计

划，团结全校员工尤其是全体教师，以切实推进素质教育和课改实验，

努力提升全校的教育教学水平和中考水平为目标，努力开展工作。现对

本学期教学工作总结如下：

一、严格认真、规范办学学校课程设置与教师教学行为

1、教导处一班人，认真学习领悟《基础教育课程改革纲要（试行）》

的精神，以市教研室各科课程设置指导为标准，严格按照市教研室的要

求设置课程，开齐课程，上足课时，绝不以中考为目的，影响非考试科

目——如国际教育与理解、心理、美术、音乐课的开设。

2、规范学籍管理，确保三率达标。本学期教导处根据省教育厅要

求，认真整理了在校学生的学籍信息。规范学生的流动手续，做到入学

率、巩固率、毕业率的达标。

3、规范教师课堂教学行为。如禁止随意调课等不规范的教学行为。

4、规范教材征订。教导处在教学用书及教辅资料的选用和征订工

作上加强管理，做到不违规，不超订。

5、规范教学设备的管理。教导处加强了对学校现有功能室的规范

管理。各专用室有切实可行的规范使用制度与落实措施，认真填写各项

制度执行情况和使用记录。技术装备落实专人负责，使其积极服务于教

学。各专用室积极投入使用，开足开好实验。加强课堂教学与信息技术

的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设

并加强校园网的使用。图书馆做好资料、图书建档和借阅登记等具体工

作，为师生提供高质量的服务。加大阅览室、图书室、各班课外阅读图

书的管理、开放力度，提高学生素质。

二、切实加强队伍建设，全面提升教师水平。

1、教导处充分重视科组长、备课组长队伍的建设，多次通过不同

的途径，对科组长进行培训，以提升科组长的专业与管理水平。

2、鼓励老师争优创优。本学期，教导处针对教师职业倦怠突出的

问题，通过多种途径（如），激励老师们的进取心、上进心。如在初一、

初二推行每一个老师均参与学生第二课堂指导工作，促进教师接触学习

新东西；如鼓励老师们在教学能手、教坛新秀、骨干教师等名师培养工

作中去争优创优。

3、全面促进青年教师的专业成长。

教导处把培养青年教师成长工作摆在一个重要位置。为此，我们从

提供进修学习机会、提供同年龄层教师沟通交流平台、督促自身思考总

结等方面落实帮扶，全面促进青年教师的专业成长。

4、加强教师在岗培训。学校积极创设条件，鼓励教师参加多层次、

多渠道的专业培训。本学期，为推进初中课改备考，学校倾力组织初中

基础年级部分教改骨干教师外出交流考察学习，组织年级全体备课组长

到广州参加全国卷初考研究活动。其他，凡是教研室有通知的、学校认

为有必要的各级各类培训，教导处均全力支持参加学习。以促进教师专

业成长。

5、加强监督与帮扶，减少教学中大短板。对在教学中，学生意见

比较大、教学业绩不佳的教师，我们从加强监督与切实落实帮扶等方面

入手，促进了这些老师水平的提高，为学校成绩的整体稳定打下了基础。

三、全面促进教学科研工作的全面提升。

在教研方面，在完善学校、科组、备课组教研常规的基础上，进一

步加大教研力度，本学期，在教研方面取得了一定的成绩。

论文获得省奖励的有湛广远老师（省教育学会一等奖、三等奖各一

篇）、李智娟老师（省教育学会三等奖二篇）；获得市级量力的有田娟、

曾锦胜老师（市教研室二等奖各一篇），钟伟红、姜飞老师（市教研室三

等奖各一篇）。张全超老师的论文《例谈使初中数学课妙趣横生的教学

实践》在《东莞教育》上发表。卢凯香老师的两篇教案获市二等奖。张

全超老师的优课获市二等奖，卢凯香、范海燕和钟伟红老师的微课分别

获市三等奖。李瑞洁、陈倚媚老师的教学设计获得市三等奖。彭敬奎老

师在班主任专业能力大赛中获初中组三等奖。教师基本完成了本年度的

各项培训任务

四、丰富课外活动，提升学生素质，丰富校园生活。

本学期，教导处在学校及各部门、科组、全体老师的支持与配合下,

全面推进第二课堂活动。初一、初二年级，实现了第二课堂全覆盖；初

中，也大大丰富了活动项目与参与范围。我们的活动，既有务实的，如

配合学习内容的英语口语、数学兴趣班、美术特长训练班；也有就学习

内容进行拓展的，如阅读兴趣班。我们的活动也有务虚的，如中日关系

研究兴趣小组。有传统的，如足球队、篮球队、乒乓球队、电影欣赏、

舞台剧表演、合唱团、舞蹈团、古筝、书法社、软笔训练班；也有新潮

的，如航模、机器人活动小组、摄影、管乐团、漫画、街舞。其它诸如

剪纸兴趣班、手工制作、象棋社、生物与生活，不一而足。极大地活跃

同学们的生活，提升同学们的能力，也在一定程度上，推动促进了老师

们的素质提升与眼界的开阔。而且，也给学校带来了一定的荣誉与社会

声誉度。本学期，学校最重大的校园活动是我们的第九届读书节，我们

精心组织，师生积极参与，活动内容丰富，我们设计了充实班级图书角

——我为班级捐书活动、"让早读课的校园充满琅琅书声"活动、读书

讲座、初中讲故事比赛、高中朗诵比赛、经典古诗文现场硬笔书法比赛、

读书节手抄报比赛（以读书与读书节为主题）、捕捉最美读书镜头摄影

比赛、史地知识竞赛、十大"读书之星”评比等活动，活动效果空前，

赢得了一致的好评。

我们的学生，在这种氛围下学习，素质得到了一定的提升，在各级

比赛中也有一定的表辖区内。袁春生老师辅导的杨幼兰、李柯娴同学在

市中小学生书法绘画现场比赛中双双获得初中组三等奖,曾玲老师指导

的郭新洁等6名学生在中国汉字听写大会比赛中荣获三等奖，刁桂红老

师指导的张智威在20xx年广东省中学生地理奥林匹克竞赛中获省三

等奖；周彦冰、陈倚媚、李营茂指导的器乐节目《苏格克里克序曲》获

省第五届中小学生艺术展演活动艺术表演类中学甲组三等奖。

五、全力促进教学质量提升尤其是中考备考工作。

1、全面深化课改。

这一方面，初中年级做的比较好。

(1)各学科使用导学案较普遍，尤以语文数学英语政治等学科使

用情况较为理想。由于使用导学案，学生的先预习再听课的习惯逐渐养

成，自学能力逐步增强。

(2)学习方式也有了明显的改变。课堂上小组合作的学习方式已

成常态化，学生在课堂上表现积极主动，比较活跃，教师与学生的课堂

交流比较多，课堂上，教师讲得少了，学生自主、合作、探究学习的时

间多了，一种新型的课堂模式已经初步形成。

(3)对学生多元化的评价体系已经建立，运用较为有效。教导处

根据教育局的《中学生综合素质评定方案》，结合我校课改的实际，制

订出易于操作的《大岭山中学初中学生综合素质方案》，这个方案在实

施过程中逐步得到完善，在课堂激发学生的积极性，促进学生的全面发

展方面起到了很大的作用。

2、抓好备考工作，确保中考成效。

中考备考工作是教学工作的核心所在，尤其是前几年我们的中考已

经取得了一定成绩，加之16年中考并轨考全国卷，为了夺取20xx年

的中考的丰收，在学校中考备考领导小组指导下，大力开展各项备考工

作。

1）抓好动员会、模考分析会的召开。学期初我们召开了中考备考

会议，总结上届的经验教训I,根据实际情况，调整毕业年级的备考策略。

每次模考均做好各个层面教学管理分析，务求备考成效不断凸显。

2）加强宣传，营造浓厚的备考氛围。两个毕业年级想方设法做好

备考宣传工作，构建独特的班级文化建设。为学生创设紧张有序的备考

氛围，激发学习热情。

3）抓教学管理、抓学风建设。两个毕业班，配合教导处，认真落

实教学管理，备考工作有条不紊的展开。

4）认真抓好备考的细节工作。备考工作虽时间紧、任务重、工作

繁，但两个毕业年级的师生能做到有条不紊，从细处入手，切实做好备

考的细节工作。包括常规管理、家长交流、培优扶差、心理辅导等。尤

其是初三年级，保持了一t贯良好的备考势头。

5）抓专业考试文化对位。中考，专业班一直是我们的生力军。今

年，专业备考遇到了标准改变和提高等诸多困难，上线人数有所下跌，

我们的文化对位工作任务更为艰巨。

经过一个学期的工作，中考在平均水平方面及优生培养方面都取得

了较大的成绩。平均分592.1分，超市平均22.34分，比去年进步0.77

分；合格率88.7%，超市平均7.11%;优秀率44.2%，超市平均3.95%。

最高分732分,710分以上12人，700分以上27人（比去年增

加10人），690分以上39人，680分以上58人，670分以上73人，

600分以上174人，550分以上231人，500分以上271人，500分

以下只有48人。

一学期来，我们取得的成绩尤其是初中教改和中考成绩是值得肯定

的，也是值得发扬的，但更要重视反思我们存在的不足，进一步振奋精

神，群策群力，扎扎实实实施课改，为把大岭山中学建成一所办学有特

色、教学有特点、学生有特长的素质教育窗口学校而努力。

【第3篇】初中教育教学工作总结

本学期坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为

主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素

质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学

常规管理，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范

教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,

特就本学期工作总结如下：

一、抓实课堂，大力开展教育教学活动

1、组织开展了课程改革活动。

为了促进课堂教学改革，提高课堂教学效率和教师的教学水平，加

快教师队伍建设，努力建设一支高水平，高素质，业务过硬的教师队伍,

打造高效课堂，提升教育教学质量，制定并实施了20xx-2016第一

学期课程改革活动。首先，组织制定新学期教学、教研、教学创新评优

工作计划。

进行教师课改理念培训和学习。每周一例会由教研组长进行课改理

念学习。进行校级培训，新课程标准作读，新课程编写的新观念，新教

材的使用及教法，新课程学习方式的变革等等。

其次，开展了六大教研组教师说课和赛课活动。在六大教研组长的

积极配合和组织下，九月和十月两个月里，共有25名教师参与了此次

活动，活动后都积极进行了说课、赛课、评课教研课改活动总结，进行

课改经验汇报交流。在十一月份针对课改实施情况，与11月13日在

我校举行了课改汇报活动。

本次课改活动，我们重点开展了小组合作教学和云教学一对一的探

讨。在"自主、合作、探究”的教学方式下，我们狠抓xx县五环节教

学模式，扎扎实实开展小组合作教学。将"教为中心”的课堂转变为"学

为中心"的课堂，让课堂真正成为学生学习的场所，让学习成为课堂活

动的核心。通过开展小组合作教学，小组排排坐了，课堂热闹了，发言

积极了……更重要的是学生的学习积极性主动了，基本上养成了良好的

学习习惯，学生倾听、记录、讨论、质疑等学习行为逐步成为课堂常态。

我们还利用了"学乐云”平台进行云教学。师生人人有账号，老师们通

过它可以下载学科资源，进行网上备课、授课、布置作业、批阅作业等,

不仅为老师们的教学提供了方便，而且学生还可以根据老师上传的微

课、微视频进行预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以交流沟

通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑

前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利

用"学乐云"平台进行自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明

显提却

最后，进行了总结课改中对小组合作的困惑和努力方向

1、讨论时，有时存在假讨论现象，表面上看上去讨论的很激烈，

但走近才知，讨论的问题与内容无关。

2、小组内成员不团结，小组长分配任务时，有的同学不服或有情

绪，个别优等生也有骄傲情绪，自己会了，不愿意帮助自己的学习伙伴。

如有差生问优生问题，优等生也不情愿讲解，或不耐心讲解。

3、依然有个别学生参与不积极，尤其是差生，差生往往抱着一个

态度，就等着优等生说答案，然后记下来，不是真的会了，而是应付过

去了。另外，多数差生也不愿发言，不乐于展示，在别人展示时也不注

意聆听，容易走神。

4、有个别小组为了挣分，讨论的速度快，讨论迅速是好事，但有

时并不是真的讨论完了，真的会了，只是匆匆把任务分配下去，再把答

案统一一下，而忽略了差生到底会不会。

5、学生的语言组织虽然有所提高，但普遍还是较差，即便是口头

表达，也不是很流畅，这往往在展示或点评时浪费了大量的时间。

7、个别教师理念落后，存在小组开展不扎实。

2、组织并举办了“荆家镇初中数学信息化生态课堂中的小组合作

教学研讨会"

为提高全镇初中数学课堂教学质量，使小组合作教学在数学课堂上

向纵深发展，于20xx年10月20日在后刘中学举办了"荆家镇初中

数学信息化生态课堂中的小组合作教学研讨会"。

在本次教学研讨活动，首先是由后刘xx吕xx和里仁中学的荣x

x,两名初四教师出示了两堂公开示范课，两名教师都认真做了准备，

做到精心设计每个教学环节，不同程度的体现了新课程理念，扎扎实实

的落实xx县12345工程，尤其是多媒体的运用和小组合作，课堂教

学氛围浓厚，小组合作激烈，真正打造了一堂高效课堂。其次，三处中

学的所有数学教师坐下来进行了研讨活动，进行了说课和评课交流，互

相谈了自己的看法和认识，同时对如何打造高效课堂，深入开展小组合

作教学进行了深入的沟通交流。最后，中心校领导对下一阶段如何开展

课改，打造高效课堂和导学案教学方面，初四教学，提出了指导性意见。

总之，本次教学研讨会的开展是一次成功的研讨会，是一次在大力

开展高效课堂，实施课改攻坚时期的一次有效的交流活动。

3、开展了镇县教学评优活动

20xx年11月16日~11月20日在参加了全镇开展的以“优质

课"、"教坛新秀"、"优秀教学论文"、"优秀课例研究报告"为主

要内容的教学评优活动。在学校开展的课程改革说课和赛课基础上，选

取了刘XX、王XX、孙XX、王XX、孟XX,在荆家中学参加了镇

上举行的讲课评优活动，其中英语王坤和体育王东老师被推荐参加XX

县课堂评优优质课，卢云霞、许宝坤、李洪琴的论文和教学案例参加县

三优评选。

4、参加了镇县组织实验说课活动

为进一步加强我校实验教学，深入开展实验教学的研究，强化实验

教学设计创新，进一步发挥实验教学的育人功能，积极参加了镇县组织

的初中实验教学说课活动。我校化学刘XX、物理成XX，参加了在里

仁中学举行的全镇实验说课活动，刘XX说课成绩优秀，代表我镇化学

学科到县里参加比赛，成绩优异。

5、县教研室到我校开展了教学视导活动

新学期初，迎接了县教研室对我校的教学视导活动，在王德军主任

的带领下，语数英理化史地生音等10科教研员，分别听取了我校语文

宗XX、数学、英语王XX牟XX、物理成XX王XX、化学刘XX刘

XX、地理李XX、生物岳XX、历史孙XX、音乐高XX等人的课，

然后进行了听课教研交流活动，会后对我校的课堂教学提出了指导性意

见，为我校今后的课堂教学指明了努力的方向。

6、共学、共研、共享、共进一陈中、鱼中、邢中、后中业务交流活

动

在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学

校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促

进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习

的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的

专业知识和专业技能，更新教育观自我完善，不断发展，达到资源共享

和共同发展的目的。于20xx年12月18日上午组织开展了教研共同

体学校（陈庄中学、鱼龙中学、邢家中学、后刘中学、）校际交流活动。

本次活动有县教研室王德军主任，语数英理化五科教研员，还有四

处中学的校长、副校长和初四骨干教师，活动主题是《探索复习策略，

打造高效课堂》。

首先，三处中学的数学和物理老师分别出示三节公开示范课，

然后，老师进行说课；评课；参会教师现场互动交流。

其次，各校备课组长结合实际分别讲述中考复习应考策略，然后各

学校围绕中考复习进一步交流自己的具体做法和经验。

最后，教研室领导做重要讲话。

本次活动举行的非常圆满成功，达到了预期目标。通过活动的开展

促进了各校的教育教学管理工作，提高了全体教师的专业知识和专业技

能，更新教育观念，自我完善，不断发展，达到了资源共享和共同发展

的目的。

7、打造数字化校园建设现代化学校一-数字化校园申报活动

本学期积极开展了数字化校园的申报工作，

学校成立了以张涛校长为组长、许宝坤副校长为副组长、各级部主

任及各部门主要负责人为成员的后刘中学教育技术工作领导小组，该小

组成员职责明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教学工

作的落实。学校教育信息化工作推进小组在张涛校长的直接领导下，根

据学校的实际情况，制定了《后刘中学学校教育信息化工作规划》，明

确了分年度实施规划的细节工作。在规划的实施过程中，推进小组经常

召开专题会议，总结工作经验，分析问题，对于规划中存在的问题进一

步修订和调整，并提出一些可操作性的建议。另外，我校积极参加市、

县组织的教育信息化工作会议和信息化研讨活动，加强对外交流，取长

补短，推进学校信息化工作的开展。

具体从制度建设、资源建设、课程应用等方面进行了创建工作。

学校在教育教学管理中积极应用信息技术。在信息技术环境下，教

师们将信息技术服务于课堂教学，开展了信息技术环境下的高效课堂，

一是加强教师培训I,全面提高师生的信息技能和素养；二是利用校内服

务器、360云盘、云教学平台等网络存储设备分类存放和管理各类教学

资源，丰富了学校教学资源库，为教学提供坚实的基础保障；三是利用

信息技术平台开展了说课、赛课高效课堂活动，重点展现了老师们对现

代化信息技术的应用，网络教学资源的利用，交互式电子白板的运用；

四是我们还利用了"学乐云”平台进行云教学。通过它下载学科资源，

进行网上备课、授课、布置作业、批阅作业等，学生根据老师上传的微

课、微视频进行预习，自主学习，同时生生、师生在平台上可以交流沟

通，解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统，即使在假期、不在电脑

前也可对学生的学习进行监控、指导。总之，学生在教师指导下积极利

用“学乐云"平台进行自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明

显提iWio

信息技术与学科教学的整合，学乐云教学平台的使用，在优化教学

结构、激发兴趣、激活课堂、调动学生多种感官，帮助学生自主学习等

方面具有得天独厚的优势，培养学生的学习兴趣和求知欲望，有效地提

高课堂教学效率，真正实现了高效课堂。

8、开展了书香校园建设活动。

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校"书香校园"特色，开展

了一系列的读书征文等活动。开展形式多样的阅读活动。学期初，各班

召开了主题班会，出一期读书手抄报，班内张贴读书宣传标语，名人名

言，读书警示牌等。各班建立图书角，联系图书管理员刘瑜老师，每周

做好图书借阅，同时做好图书借阅记录。人人建立读书笔记本。每周至

少三页纸，摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等，读后感或读

书随笔。

开展了一系列的主题征文活动。暑假新华书店杯读一本好书、齐山

杯暑假生活作文大赛、中国中学生作文大赛、教师节、国庆节等我们的

节日征文活动。开展了优秀读书笔记评比活动。

二、加强教师培训，促进教师专业成长

本学期我校继续加大教师的培训活动和交流，通过学科教研活动、

集体备课活动、外出学习培训活动等形式，提高教师的专业成长和发展。

1、语文：许XX、宗xx到xx中学参加了9月24日的xx市

20xx年初中语文学业考试研讨会，宗xx到临淄中学参加了初中语文

信息化生态课堂研讨会，12月参加了县优质课评比活动和"专题阅读"

赏析教研活动。

2、数学：吕xX、耿xx参加了高青县实验中学举办"xx市初

中数学基于问题设计的高效课堂教学研讨会”。

3、英语：孙xx、刘xx、王xx牟xx参加了11月12日召开

的xx县初中生物教学研讨会。

4、物理：成xx、王xx参加了在世纪中学11月26日xx县初

中物理专题复习研讨会。

5、化学：刘xx、刘xx参加了10月22日召开的xx县初中生

物教学研讨会，

6、地理：李洪琴参加了11月20日召开的xx县初中地理教学研

讨会，

7、生物：岳xx参加了11月12日召开的xx县初中生物教学研

讨会。

8、历史：孙xx参加了12月2日上午在xx剧院召开全市初中历

史教学课程评价改革教学研讨会，

9、政治：许xx参加了11月19日在唐山中学召开的全县初中思

想品德学科教学研讨会。

10、音体美微机：高xx参加了全市小学音乐学科区域性讲评课教

学研讨，10月10日上午刘xx参加了在xx县世纪中学举办的初中美

术学科"信息技术在美术教学中的应用”专题研讨会，卢xx参加了9

月22日"乐教乐学"第二次培训，9月xx日在xx县金太洋花园酒

店举办"xx市初中信息技术新教材培训会，xx云教育平台培训。

11、其它培训学习活动。张xX、许XX、吕XX、刘XX、王

xx参加了9月份全县初中教学工作会。20xx年11月21日，许x

X、吕XX、耿XX、刘XX、成XX参加了全国中小学班主任工作暨

心理健康教育培训，有幸聆听了韩XX、耿XX、陶XX