青海省黄南藏族自治州（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

青海省黄南藏族自治州（新版）2024小学语文部编版专题练习(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.忧yōu

【部首】忄

【结构】左右

【文字源流】“忧”字本义为忧愁，是一个象形字。在金文中，“忧”字是一个人形，此人面向左边站立，正在举手挠头，好像有什么发愁的事情。在古玺文中，“忧”字上边为“页”，代表头部；中间为“心”，仍然是一副忧愁的样子。“忧”字在古代还有居丧的意思，大多指父母丧。如“忧毁”，意思是因为居父母之丧悲伤过度而伤害了自己的身体。现在，“忧”的用法主要沿用其本义。

【常用词组】忧虑忧愁忧患

【课文原句】它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.看拼音，结合语境写出正确的词语。

快乐是什么？是乡下人家在家门前吃晚饭时的自然héxié()；是无赖小儿横卧溪头剥莲时的wúyōuwúlǜ()；是老舍先生聆听猫fēngfùduōqiāng()叫唤时的欢乐气氛。其实，快乐是一种感觉，绽放于我们心间。2）.根据学过的内容填空。

（1）意欲______，忽然______。

（2）__________，最是橙黄橘绿时。

（3）《夜书所见》诗中关于描写蟋蟀的诗句是__________，__________。

（4）《山行》一诗中，诗人因山中秋景美丽而停车欣赏的诗句是：“__________________。”3）.根据课文内容填空。

（1）月夜寄深情：《宿建德江》中，“愁”字奠定了全诗的情感基调，诗人所见到的月夜景色“____________，____________”也就有了愁的色彩；《西江月·夜行黄沙道中》中，描绘月夜景色的“____________，____________”中，可感受到词人对农村生活的热爱。

（2）草原风光美：“那些小丘的线条是____________，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处____________，轻轻流入云际。这种境界，既____________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下____________”。这段话中，第一句是写景，第二句是写______，突出了草原的优美，也传达了作者______的感情。

（3）巧用修辞格：《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻写出雨来得很急，雨势很猛的两句是：“____________，____________”；《七律·长征》中“____________，____________”两句运用了比喻和夸张的手法，表现了红军的英勇无畏。4）.把下列名言或诗句补充完整。

（1）人生应该发愤图强，这样才有意义，正如《周易》中所说：“_____________，君子以自强不息”。

（2）杨万里在乡村看到的动人美景是“篱落疏疏一径深，__________”；而范成大则看到的是“___________，麦花雪白菜花稀”；让辛弃疾觉得最有趣的画面则是“___________，___________”。

（3）古人常常借助大自然中的景物或事物意在表明志向或赞颂某种品格，元代诗人王冕正是借助梅花“_____________，______________”为我们展现了梅花的高洁品质。我还能写出一句描写梅花的诗句：“______________，___________”。

（4）朱熹在《观书有感》中告诫我们要不断学习新知识，这正是“问渠那得清如许，______________”。

（5）陶渊明在《饮酒》一诗中借用“采菊东篱下，_____________”来表现自己闲适的情趣。5）.文言文阅读回顾。

我能把文言文补充完整：“家贫_____________，夏月则____________，以夜继日焉。”，我能翻译这句话___________________，我还能再写出两个刻苦读书的故事________________、_________________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列与“铜镜”一词中“镜”的偏旁有关的是（）A．金属B．心情C．玉石2）.下面加点字解释不正确的一项是（）A．万马齐喑究可哀。（沉默）B．随意春芳歇。（歇息）C．聒碎乡心梦不成（这里指风雪声）D．诲人不倦。（教诲）3）.下列物品中，哪项与其他物品不是同一类？（）A．文具盒B．不倒翁C．溜溜球D．七巧板4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子七彩虹。

1.把下面这句话换一种说法,保持意思不变。

1961年的泼水节,怎能不令人难忘呢?

__________________________________________________________

2.用加点的词语写一句话。

(1)他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

_________________________________________________________

(2)周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。

_________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.将搭配合适的内容连一连。

笨拙地挣脱愉快的神情

灵巧地爬行灵巧的话语

愉快地消失亲切的双手

渐渐地舞动严肃的节日2）.读一读，连一连。

草芽弯弯弯弯的月儿

荷叶尖尖闪闪的天

谷穗圆圆蓝蓝的星星6、排序题（每题5分共2题）

1）.将下列句子进行排序。

()翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室。

()要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。

()如果不得要领，还可以不辞而别，或另请高明，和他对质。

()而且可以经常去，时刻去。

()读书好比串门儿——隐身的串门儿。2）.将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。

我看到一只若虫正在蜕皮。_________________这时我要进行干预了。

①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。

②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。

③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．“停车坐爱枫林晚”中的“坐”意思是“坐下”。()

2．《卖火柴的小女孩》中小女孩一共五次擦燃火柴，她渴望得到幸福。()

3．《丑小鸭》《灰姑娘》等故事都是出自《安徒生童话》。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读文段。乡村，我的记忆乡村，是我永不能忘的回忆。晚霞照映的溪水，山坡上的牛羊，黄昏时的炊烟。月光下的河tān（）上，蛙声一片。在回村的路口，从田野荷锄归来的人们。月色中，带一肩疲惫，一脸汗水。村那头传来了声声狗吠（），院坝里，不时响起孩子们的嬉闹声。窗外皓月当空，fán（）星点点。老槐树下，奶奶抱着孙女，重复着牛郎织女的故事。青瓦屋内，一卷旱烟、一壶老酒、几碟小菜，诠释着生活的信念与简单的知足。乡村是炉zào（）里柴禾燃烧的吱吱声，乡村是老槐树下家长里短的浓厚乡音，乡村是餐桌上的那碟咸（）菜和那个酱碗。（选自觅知网《现代诗集》，有改动）1．在上面文段中画横线拼音对应括号里写上汉字，在画横线汉字对应的括号里注上拼音。

2．读着这首诗，让我们想起了宋代诗人杨万里描写乡村田园风光的古诗——《宿新寺徐公店》。请将诗句补充完整：篱落疏疏一径深，________________。儿童急走追黄蝶，__________________________。

3．读着“院坝里，不时响起孩子们的嬉闹声。”你的眼前浮现了怎样的情景？用一句话写下来。

__________________________________________

4．文段一中的哪句话表达了作者对乡村农民一天辛勤劳动的赞美之情？（）A．老槐树下家长里短的浓厚乡音。B．诠释着生活的信念与简单的知足。C．月色中，带一肩疲惫，一脸汗水。D．青瓦屋内，一卷旱烟、一壶老酒、几碟小菜。5．读着“老槐树下，奶奶抱着孙女，重复着牛郎织女的故事。”让你想起了生活中的什么事？你有什么感受？请用一段话写下来。

_____________________________

6．“乡村，是我永不能忘的回忆。晚霞照映的溪水，山坡上的牛羊，黄昏时的炊烟。”在你的眼中，乡村还是什么？请仿照画线的句子，写出你眼中的乡村。

乡村是________________，乡村是________________，乡村是________________。

7．以文段一为读本，完成自己的诗歌摘抄本我的诗歌摘抄本诗歌名称_____出处_______我积累的优美句子（3个）_______我的读书体会_______________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

[提示]仔细观察图画，想一想：图中都有哪些人物？他们分别在干什么？用几句话写出来。（不会写的字可以用拼音代替）10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读乐园。王戎不取道旁李王戎七岁，______________________。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1．把原文填写完整。

2．诸儿竞走取之的原因是“_____________”，戎不动的原因是“_____________”（引用原文的话填空）。

3．下列语句中的“之”分别指谁，填序号。

人问之(

)取之(

)

A．李子B．诸小儿C．王戎

4．课文选自______________。从这个故事提炼的成语是_______________。

5．这个故事使你获得了什么启示？

_________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。（认真阅读下面的短文，按要求回答问题。）小棕熊的雨鞋①小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。刺猬说：“你真笨，你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”②小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶紧回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。③可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚好像泡在水里一样，他后悔极了。④他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是真的有道理。1．“道”用部首查字法，应查部首______，除去部首还有______画，我会用“道”组词：______。

2．从文中找出下列词语的反义词。

难看——(

)舒服——(

)

3．小棕熊两只脚在雨鞋里不透气，很难受，______（谁）帮他想了个办法，这个办法是______。

4．这篇短文告诉我们(

)（填序号）

①下雨天要穿雨鞋②雨鞋挖洞可以更透气

③对于别人的话，要动脑筋想一想12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字填空。（写序号）形声字形旁表义、声旁表音。用这个规律先猜一猜字义，然后再查字典验证一下吧！①消②削③销④宵

(

)售(

)息元(

)(

)铅笔

①陪②赔