语文新课标背景下的大单元作业设计：二年级上册三单元

统编教材二年级（上册）第三单元作业单

学校班级姓名

一、单元概况：

1.对应单元：统编版教材二年级（上册）第三单元

2.人文主题：儿童生活

3.语文要素：阅读课文，能说出自己的感受或想法；借助字词，尝试讲述

课文内容。（阅读要素）

学习基本的写话格式要求。（写作要素）

4.单元目录

精读课文：曹冲称象（2课时）

精读课文：玲玲的画（2课时）

精读课文：一封信（2课时）

精读课文：妈妈睡了（2课时）

◎口语交际：做手工（1课时）

◎语文园地：（3课时）

5.作业完成时间：

二年级语文每周8课时，完成第三单元教学任务需要2周16谢寸（其

中，12课时用于教学，4课时用于完成单元作业）。

二、单元作业目标

序单课对应目标认知

单元目标描述

号1234©◎水平

认识本单元55个生字，读准4个多音字，会写

1VVVVV识记

38个字，会写29个词语。

2正确、流利地朗读课文。VVVV识记

3借助关键词句，理解课文内容。VVVV理解

4借助关键词句，讲讲故事。VVV应用

5能针对问题，说出自己的感受或想法。VVVVV理解

在具体的语境中，学习用“一边……一边……”

6VV应用

说句子。

写写自己喜欢的玩具。学习”在方格纸上写，

7V应用

标点符号占一格”等基本写话格式要求。

8专心听、静心听的好习惯，在听的过程中，记VVVV理解

住主要信息。

学习制作积累卡，交流课内外积累的词句，初

9V理解

步养成积累的好习惯。

10背诵积累古诗《小儿垂钓》。V识记

11阅读《王二小》，感受王二小的机智勇敢。V理解

三、单元作业框架

年级/册次/单元二年级上册第一单元

单元类型识字单元

水平

教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业

等级

1.熟读文中完成《补充习题》。

注音字。3'+3'+3'/

认识本单元55

2.圈出文中

个生字，读准4

多音字，确完成《习字册》。自主复习生

个多音字，会写知道

定读音。/10'+10'+10/字词。

38个字，会写29

3.积累关于

个词语。

春天的成

语。

能正确、流利地通读单元所

朗读课文朗读课文知道

朗读课文。有课文。

完成《补充习

借助关键词句，题》。

完成课后思考题知道

理解课文内容。3'+3'+3'

/

借助关键词句，根据板书提示词

理解

讲讲故事。回顾课文内容。应用

借助图片讲故事。

查阅资料，

详细了解小

蝌蚪变青蛙

能针对问题，说

的过程，了理解

出自己的感受或

解水循环及应用

想法。

其他植物妈

妈传播种子

的方法。

2

在具体的语境补充完成造句。

和同学交流

中，学习用“一10,/

造句。应用

边

边……”说句子。

写写自己喜欢的

玩具。学习”在

方格纸上写，标和同学分享

在方格纸上写话知道

点符号占一格”自己喜欢的

《喜爱的玩具》应用

等基本写话格式玩具。

要求。

专心听、静心听当堂完成描红习写一写本单

的好习惯，在听作。5，元左右结构应用

的过程中，记住的字。10'

主要信息。/

学习制作积累

卡，交流课内外

建立积累本，分类理解

积累的词句，初

积累词语。应用

步养成积累的好

习惯。

查阅本诗解

背诵积累古诗有感情诵读、积累有关童

读资料，了

《小儿垂钓》。有感情诵读。5'诵《小儿垂年生活的古理解

解古诗大

钓》。5，诗词。

局、O

阅读《王二小》，完成拓展阅

理解

感受王二小的机读单。10'

应用

智勇敢。/

备注：

/:代表笔头作业；数字代表每次作业预计所需时间。

四、单元作业内容

(-)预学作业单

1.读二臾连一矍、把拼茸盅宝送吵名

@7⑥®告④⑥

liangzhufukanzangzhiken

3

2.给下列生字宝宝注上正确的音节。

懒（）评（）糟（）详（）及（）

伤（）催（）封（）削（）锅（）

3.我能准确认读下面的生字，不熟悉的我能查书标出正确的读音。

秤量催糟润累额乏结哄砍

4.以下是第三单元要求会写的生字，请根据字形结构给生字归类，注意不同结构

包围结

构半包围结构

5.我能数笔画，并组词。

“幅”共有（）画，第八笔是（）,可组词为（）()0

“封”共有（）画，第八笔是（）,可组词为（）()O

“窗”共有（）画，第三笔是（）,可组词为（）()0

“发”共有（）画，第三笔是（）,可组词为（）()O

“闭”共有（）画，第五笔是（）,可组词为（）()0

6.记忆字形有很多方法，比如很多形声字可以用加一加的方法来记。

4

（-）当堂作业单

1.完成《习字册》，每个生字描红、仿影、书写各一遍。

哄-先先画国幅幅封封称称」柱柱

闭闭脸脸评评奖奖今今底底杆杆

.圆一

纸纸报报圆秤秤做做

沉沉发冬

另另及及笔岁岁站站

窗窗沙沙并

拿拿开电电船船然.然、:、、

2.完成课后相应习题。

3.一字开花组新词。

报圆

（三）随堂作业单1

一、读拼音写词语。

bierenzhuzldaodichenggan

二、“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”下列与这句话表达的意思相同

的一项是（）。

①谁都有那么大的力气提得起这杆大秤

②谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤

5

三、回忆曹冲称象的方法，给下面的内容排序。

①称石头的重量②把象赶上岸，装石头上船

③赶象上船，在船舷上做记号④得出象的重量

五、阅读短文，回答问题。

机智的甘罗

甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事，老师对学生们说：“每天放学时，

每个人都必须把学堂门口的钟敲响，不然不许走。”可是甘罗个子矮，够不到钟。

第二天，甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。下午放学时间刚到，学堂门

口就传来一声敲钟声，老师连忙来问是谁敲的钟，学生们异口同声地说：“甘

罗。”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔，就化解了老师的为难，而且还第一个放学

离校，可见甘罗的聪明机智。

L甘罗遇到的烦恼事是（）。

①同学们都嘲笑他个子矮

②老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校，而甘罗个子矮，无法敲钟

2.甘罗是如何解决自己的烦恼的？用“—”在文中画出相关语句。

3.甘罗是一个的孩子（填文中的词语）。

（三）随堂作业单2

一、在加点字正确读音上面画“。

糟糕（coozao）不肯（kengen）弄脏（zhangzang）

催促（culchul）犯懒（lailan）端谆（yangxiang）

二、读拼音写词语。

pingjiangshijianshihouzhlyao

--------1---------

1

1

1

1

--------1---------

三、在括号里填上适当的词语。

（）地哭（）地笑（）地看（）地说

（）地端详（）地趴着（）地思考（）地欢呼

四、根据课文内容判断对错。

1.玲玲的画的名字是《我家的一角》。（)

2.在妈妈的提示下，玲玲把弄脏了的画重新添加了内容，并获得了一等奖。（）

3.课文中玲玲的心情变化是：得意一一伤心一一满意。（）

6

（三）随堂作业单3

一、在加点字正确读音上面画“J”。

朝着(chaozhao)修理(xulxiu)重写(chongzhong)

结尾(JieJie)肩膀(dianjian)刮胡子(kuagua)

二、读拼音写词语。

yiqiantaidenglengqlngyangguang

照样子写词语。

又蹦又跳（ABAC）

高高兴兴（AABB）

四、根据课文内容填空。

1.文中露西一共写了两封信，其中第一封信的内容，第二封信的内容。

2.《一封信》这篇短文告诉了我们。

3.书信一般包括等六部分。

五、小朋友，你一定有很多心里话想对爸爸妈妈说！把你想写的话写在下面,

然后读给爸爸妈妈听。

（三）随堂作业单4

一、读一读，连一连。

港吸

（givzhan

二、读拼音写词语。

minglianggushitoufachuanwai

三、照样子，写一写。

明亮的眼睛（）的眼睛（）的眼睛

乌黑的头发O的头发O的头发

7

圆圆的脸蛋（）的脸蛋（）的脸蛋

四、根据课文内容填空。

1.睡梦中的妈妈是的，是温柔的，是的。

2.睡梦中，妈妈的样子是这样的：的眼睛了，紧紧地

的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的o

3.我觉得妈妈真应该好好睡一觉，是因为。

（四）课后作业单

1.以下是本单元要求掌握的词语，请你熟练地认读出来。

会写的词语：柱子秤杆船身果然力气石头地方一边

评奖时间报纸来不及事情坏事好事出国

今天圆珠笔开心以前还有台灯这时阳光电影

明亮故事头发窗外

2、好朋友，拉拉手。

滑稽的故事自由地工作

冷清的书店兴奋地又蹦又跳

奇妙的小能紧张地说

3、选词填空。

居然果然

（1）我（）考了满分。

（2）人们按照曹冲的办法去做，（）称出了大象的重量。

在再

（3）“（）动动脑想一想。”妈妈耐心地说。

（4）小熊正（）吃蜂蜜呢！

4、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句中的横线上。

（）（）发光（）色满（）含苞欲（）

花（）柳绿（）（）争艳（）面（）方

（1）露珠在晨光下O

（2）人们从赶来观看我们的表演。

（3）荷花,饱（bdo）胀（zhGng）得要裂（li。）

开似的。

5、照样子，补充句子。

（1）例：风儿在树叶间散步，发出沙沙的声音。

8

水滴在散步,____________________________

(2)例：官员们一边看一边议论。

___________边_________边_________________O

(3)例：我喜欢上美术课，更喜欢自由画画。

喜欢，更喜欢O

(五)长程作业单

1.制作我的词语分类积累本。

关于春天自然现象

兴趣爱好的短语本单元其他分类自愈

的成语的词语

2.积