信息技术辽师大版（2015）七年级下册第4课《管理电子信件-电子邮箱的管理》教学设计

信息技术辽师大版（2015）七年级下册第4课《管理电子信件——电子邮箱的管理》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为信息技术辽师大版（2015）七年级下册第4课《管理电子信件——电子邮箱的管理》。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已经掌握了计算机的基本操作和电子邮件的基本概念，通过本节课的学习，学生将了解电子邮箱的注册、登录、邮件的发送和接收、邮件的阅读和管理等知识，进而学会如何有效地管理自己的电子邮箱。同时，通过学习电子邮箱的管理，学生也能更好地理解和掌握网络通讯的原理和应用。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生对电子邮箱重要性的认识，了解电子邮箱在网络通讯中的作用，形成对网络信息安全的意识。

2.信息能力：使学生掌握电子邮箱的注册、登录、邮件发送、接收、阅读和管理等操作技能，提高学生利用电子邮箱进行网络通讯的能力。

3.信息责任：培养学生正确使用电子邮箱，遵守网络道德规范，不泄露个人隐私，不传播不良信息，形成良好的网络行为习惯。

4.创新思维：通过电子邮箱管理的学习，激发学生对网络技术的兴趣，培养学生的创新意识和解决问题的能力。三、重点难点及解决办法1.重点难点：电子邮箱的注册和登录。

解决办法：通过演示和详细讲解，让学生了解注册和登录的流程，并指导学生进行实际操作，巩固知识点。

2.重点难点：邮件的发送和接收。

解决办法：通过小组合作，让学生互相发送邮件，并指导学生如何查看和回复邮件，培养实际应用能力。

3.重点难点：邮件的管理。

解决办法：通过演示邮件的删除、分类、归档等操作，让学生了解邮件管理的方法，并指导学生进行实际操作，提高管理能力。

4.重点难点：网络信息安全和网络道德。

解决办法：通过案例分析，让学生了解网络信息安全和网络道德的重要性，并引导学生在实际操作中遵守网络规范，培养良好的网络行为习惯。四、教学方法与策略1.教学方法：

-讲授：通过讲授的方式，向学生传授电子邮箱的基本概念、注册和登录流程、邮件发送和接收、邮件管理等方面的知识。

-讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享使用电子邮箱的经验，讨论如何高效地管理电子邮箱，以及如何保护个人信息安全。

-案例研究：提供一些真实的案例，让学生分析如何解决电子邮箱使用中遇到的问题，培养学生的实际应用能力。

-项目导向学习：设计一个项目，让学生通过实际操作，完成电子邮箱的注册、登录、邮件发送和接收等任务，提高学生的实践能力。

2.教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如邮件发送者、接收者、邮件管理员等，模拟真实的邮件交流场景，提高学生的参与度和互动性。

-实验：设计一些实验活动，如注册一个新的电子邮箱账号，发送邮件给其他同学，让学生在实践中掌握技能。

-游戏：设计一些与电子邮箱管理相关的游戏，如“邮件分类大赛”、“邮件归档挑战”等，让学生在游戏中学习如何高效地管理电子邮箱。

3.教学媒体和资源：

-PPT：使用PPT展示电子邮箱的基本概念、注册和登录流程、邮件发送和接收、邮件管理等方面的知识，帮助学生形象地理解。

-视频：播放一些教学视频，让学生直观地看到电子邮箱的注册、登录、邮件发送和接收等操作过程，加深学生的印象。

-在线工具：提供一些在线工具，如邮件客户端、邮件管理软件等，让学生在实际操作中掌握技能，提高实践能力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解电子邮箱的管理学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习电子邮箱的管理内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确电子邮箱管理教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习电子邮箱管理的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的电子邮箱的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解电子邮箱注册和登录的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕电子邮箱管理问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在电子邮箱管理新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决电子邮箱管理问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与电子邮箱管理内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合电子邮箱管理内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的电子邮箱管理内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的电子邮箱管理内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.电子邮箱的基本概念：学生能够清晰地描述电子邮箱的基本概念，了解其在网络通讯中的重要作用。他们明白电子邮箱是实现网络信息传递的关键工具，为日常学习和生活提供便利。

2.电子邮箱的注册与登录：学生掌握了电子邮箱的注册与登录方法，能够独立完成邮箱账号的申请和登录操作。他们了解邮箱账号的安全设置，知道如何保护个人信息。

3.邮件的发送与接收：学生学会了如何发送邮件、添加收件人、撰写邮件内容、发送附件等操作。他们能够正确接收邮件，查看邮件内容，下载附件。此外，学生还掌握了回复邮件、转发邮件等技巧。

4.邮件的管理：学生了解了邮件管理的基本方法，能够对邮件进行分类、删除、归档等操作。他们知道如何整理邮件，提高邮箱的使用效率。

5.网络信息安全和网络道德：学生认识到网络信息安全和网络道德的重要性，能够自觉遵守网络规范，不泄露个人隐私，不传播不良信息。他们具备一定的网络防范意识，能够保护自己的信息安全。

6.创新思维：学生在学习电子邮箱管理的过程中，积极思考问题，提出自己的观点和建议。他们善于发现邮箱管理中的问题，并尝试寻找解决方案。此外，学生还表现出对网络技术的好奇心，愿意探索新知识。

7.实践能力：通过实际操作，学生提高了自己的实践能力。他们能够熟练地使用电子邮箱进行网络通讯，解决实际问题。在小组合作中，学生展现了良好的团队协作精神，共同完成任务。

8.沟通能力：学生在讨论和互动中，提高了自己的沟通能力。他们能够清晰地表达自己的观点，倾听他人的意见，与他人进行有效的交流。

9.自主学习：学生在预习、课堂学习和课后作业中，展现了较强的自主学习能力。他们能够主动学习新知识，解决问题，形成良好的学习习惯。

10.信息素养：学生通过学习电子邮箱管理，提高了自己的信息素养。他们了解信息的重要性，能够有效地获取、处理和传播信息。此外，学生还具备一定的信息安全意识，能够保护自己的信息安全。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.教学内容的创新：在教学过程中，我注重结合实际案例，让学生更好地理解电子邮箱管理的重要性。同时，我还设计了一些有趣的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.教学方法的创新：在教授电子邮箱管理的过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以适应不同学生的学习需求。同时，我还注重引导学生进行实际操作，提高他们的实践能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在教学过程中，我发现有些学生对电子邮箱管理的重要性认识不足，导致学习动力不足。因此，我需要加强对学生学习动机的引导，激发他们对电子邮箱管理的兴趣。

2.教学组织方面：在课堂讨论环节，我发现有些小组讨论效果不佳，部分学生参与度不高。为此，我需要改进小组讨论的组织方式，确保每个学生都能积极参与，提高讨论效果。

反思改进措施（三）改进措施

1.针对教学内容创新方面的反思，我将在今后的教学中，继续注重案例教学，让学生在实际案例中更好地理解电子邮箱管理的重要性。同时，我会根据学生的反馈，调整课堂活动的设置，确保活动既有趣又具有教育意义。

2.针对教学方法创新方面的反思，我将在今后的教学中，继续采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。同时，我会加强对学生的实际操作指导，提高他们的实践能力。

3.针对教学管理方面的反思，我将在今后的教学中，加强对学生学习动机的引导，激发他们对电子邮箱管理的兴趣。同时，我会加强与学生的沟通交流，了解他们的需求和困惑，提供针对性的帮助。

4.针对教学组织方面的反思，我将在今后的教学中，改进小组讨论的组织方式，确保每个学生都能积极参与，提高讨论效果。同时，我会关注学生的讨论过程，及时给予指导和反馈，帮助他们提高讨论质量。八、典型例题讲解例题1：请简述电子邮箱的基本概念及其在网络通讯中的作用。

答案：电子邮箱是用于网络通讯的一种电子信箱，它可以存储和转发电子邮件。电子邮箱在网络通讯中的作用是提供一种安全、高效、便捷的信息传递方式，使人们能够通过网络发送和接收邮件，不受时间和地点的限制。

例题2：请简述电子邮箱注册和登录的基本流程。

答案：电子邮箱注册和登录的基本流程包括以下几个步骤：

1.选择一个电子邮箱服务提供商，如QQ邮箱、163邮箱等。

2.访问该邮箱服务提供商的官方网站，并点击“注册”或“免费注册”按钮。

3.填写注册信息，包括用户名、密码、邮箱地址等，并设置邮箱安全保护措施。

4.完成注册后，使用注册的用户名和密码登录邮箱。

例题3：请简述如何发送和接收电子邮件。

答案：发送和接收电子邮件的基本步骤如下：

1.登录电子邮箱，进入“写信”或“写邮件”界面。

2.在“收件人”栏中输入收件人的邮箱地址，在“主题”栏中填写邮件主题。

3.在邮件正文框中撰写邮件内容，并根据需要添加附件。

4.点击“发送”按钮，邮件将被发送到收件人的邮箱。

5.收件人登录自己的邮箱，在“收件箱”中查看并阅读邮件。

例题4：请简述如何管理电子邮箱中的邮件。

答案：管理电子邮箱中的邮件可以通过以下几种方式：

1.分类：将邮件按照不同的类别进行分类，如工作邮件、私人邮件、垃圾邮件等。

2.删除：将不再需要的邮件删除，释放邮箱空间。

3.归档：将重要的邮件归档，以便日后查找。

4.移动：将邮件从一个文件夹移动到另一个文件夹。

例题5：请简述网络信息安全和网络道德的重要性。

答案：网络信息安全和网络道德的重要性体现在以下几个方面：

1.保护个人信息：网络安全措施可以保护用户的个人信息不被泄露和滥用。

2.防范网络攻击：遵守网络道德规范，不参与网络攻击行为，维护网络环境的稳定和安全。

3.遵守法律法规：遵守相关的法律法规，不传播不良信息，不参与网络犯罪活动。

4.促进网络和谐：网络道德规范有助于构建和谐、健康的网络环境，促进网络空间的健康发展。板书设计①电子邮箱的基本概念

-电子邮箱：网络通讯的电子信箱

-作用：安全、高效、便捷的信息传递

②电子邮箱的注册与登录

-注册流程：选择服务提供商→填写注册信息→设置安全保护

-登录流程：输入用户名和密码

③邮件的发送与接收

-发送流程：登录邮箱→写信→填写收件人、主题、正文→发送

-接收流程：登录邮箱→收件箱→查看邮件

④邮件的管理

-分类：工作邮件、私人邮件、垃圾邮件

-删除：不再需要的邮件

-归档：重要邮件

-移动：不同文件夹

⑤网络信息安全和网络道德

-重要性：保护个人信息、防范网络攻击、遵守法律法规、促进网络和谐教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：组织学生进行小组讨论，让他们围绕电子邮箱管理问题展开讨论，并展示讨论成果。学生的小组讨论成果展示出良好的合作精神和沟通能力，他们能够有效地讨论问题，并提出合理的解决方案。

3.随堂测试：进行随堂测试，检查学生对电子邮