小学校园环境卫生整治方案标准版本（2篇）

第3页共3页小学校园环境卫生整治方案标准版本为贯彻市里有关会议精神，切实加强校园环境卫生管理，创建一个优美、整洁的学习、工作、生活环境，促进校园精神文明建设，根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定以下实施方案。一、指导思想以建设“和谐、文明、卫生、优美”的校园环境为奋斗目标，提高师生员工的环境卫生意识，创建一个优美的学习、生活环境。二、成立领导小组切实加强对校园环境卫生治理的____，保障活动的顺利实施，特成立以下领导小组。组长：邵桂斌副组长____林____吉马鹏举吴永--____具体负责人：吴永--____成员：张仁忠、毕德明、姚发军、袁传国、各班班主任三、治理活动时间至____年____月____日为重点治理时间；之后，进入长久治理时间。四、环境卫生要求各班包片责任区环境卫生治理工作，要严格按照要求，有计划、有目标、有针对性地开展环境卫生治理工作。1、校园环境卫生。地面和楼面无垃圾、无污渍；墙壁无乱贴、乱涂、乱画；教室、宿舍、功能室卫生清洁，陈设整齐，无乱堆乱放；校园内无乱搭乱建、乱堆乱放、放养家禽与家畜，无垃圾广告；水沟畅通、干净。2、厕所卫生：厕所要有班级定期管理，要做到干净，无浓重异味、无纸屑、杂物。3、校园周边环境。校门口清洁卫生、无乱停乱放，无流动摊点，校园周边无广告垃圾，确保校园周边卫生。五、实施步骤1、宣传发动召开校教职工大会，学习市里有关会议精神。在校周会上宣传环境整治的重要性。张贴标语、出墙报等。2、具体措施学校成立卫生督查小组，并把校园环境分成责任区，并落实给每位责任人员。实行每天上下午两小扫，每周一、四大扫，保持校园环境清洁、卫生。各班设立卫生督查岗，负责对本班的责任区进行督查。结合学校的五项竞赛活动，每月进行一次大评比，每周进行一次小结评比公布。(5)教职工宿舍环境卫生：房前屋后没有垃圾，没有柴火、杂物乱堆乱放现象。确保房前屋后卫生干净整洁。六、具体职责1、学校每位师生员工都有打扫、监督学校环境卫生的权利和义务。2、学校卫生检查组对学校环境治理进行监督、检查、指导。3、值日领导和卫生监检员及值周教师对学校每天的环境卫生进行巡视、检查，发现问题及时进行处理。4、各班主任是所属责任区的第一责任人，具体负责____学生进行卫生扫除并保持卫生区整天的干净清洁。七、责任追究各班包干区卫生检查中全期有三次以上不达标的，向学校检查组写出书面检查；全期有十次以上不达标的责任人，除向检查组写出书面检查外，当年年度考核不评优。如果有一次被县有关领导来校检查或被暗访组检查不合格的责任人，除向有关方面写出书面检查外，当年年度考核不评优。小学校园环境卫生整治方案标准版本（二）为认真贯彻中心校关于加强校园环境综合整治方案的要求，着力解决校园内的“脏、乱、差”问题，促进校园的净化、绿化和美化，以优雅整洁的校园环境、文明健康的校园文化、和谐创新的校园氛围，为学生的健康成长创造一个良好的环境，特制定本工作方案。一、目标任务从____年____月1到____年____月____日，用三个月的时间，按照“五无”、“六有”、“三化”要求，加大校园管理力度，整治校园环境，彻底改变脏、乱、差现象，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的育人氛围。“五无”地面、花园内无烟头、果皮纸屑、杂草；墙上、天花板上无蜘蛛网、无乱写乱画现象、无足印；门窗、玻璃、办公桌、灯具、吊牌上无灰尘；无乱张贴现象和卫生死角；无乱堆乱放清洁工具、图书资料；教室、办公室无杂乱现象。“六有”有健康教育宣传栏；每班有____名以上的卫生监督员负责监督、检查本班教室及公区的清洁卫生；各班有专门的垃圾箱；各班有规范学生学习、生活、健康卫生、安全、文明礼仪的具体标准和要求；团队安排有专人每天定期检查各班教室、公区的清洁卫生；每周有对各班卫生的考核评比。“三化”校园卫生管理常规化、教室食堂管理规范化、校产校具管理制度化。二、____机构组长：马忠怀组员：祁莉、马旺银、伏彦霞、吴彩虹、靳银瑞、马晓丽、郭亚飞1、让文明卫生教育进头脑—加强宣传，形成氛围。加强____领导和宣传动员工作，要充分利用各种会议和校园广播、黑板报等做好宣传动员工，使全校师生都参与到校园环境综合整治工作中来。2、让文明卫生教育进课堂—充分发挥课堂教学的主渠道作用。要利用地方课上好卫生教育课，坚持____月一次文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康教育、道德教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公共卫生意识和个人卫生意识。3、让文明卫生教育进家庭—充分发挥教育的示范和辐射作用。开展“小手拉大手”活动，向学生家长发放“小手拉大手，共建优美环境”倡议书，让学生影响和带动家长，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会的目标。4、开展丰富多彩的主题实践活动，以活动促进学生良好行为习惯的养成。本学期主要开展以下活动：a、“告别陋习”从我做起—创建文明校园。b、“告别不文明言行，争做____德好学生”签名活动。c、“校园文明卫生公约”征集活动。d、身边不文明卫生行为的调查活动。5、坚持“早扫、午捡、晚收拾”和定时大扫除的卫生制度，确保校园时常洁净。6、坚持督查和评比制度，每天的卫生督查和评比由值周行政、值周教师和少先队大队部负责，每周一次评比小结，并给优胜班级挂流动红旗。四、实施步骤第一阶段。宣传发动阶段。各校____召开动员大会，采取多形式的宣传教育活动，动员全校师生积极清除学校校园内及周边的脏乱差现象和乱张贴现象，清楚校园卫生死角。具体要求：1、召开好教职工动员大会，学生动员会。2、完成宣传标语、宣传橱窗、黑板报、3、制定好学校校园环境综合治理实施方案。4、建立健全____领导机构，落实各级各类人员责任，签订目标责任书。第二阶段。集中整治阶段。集中开展校园内外环境综合专项治理工作、加强精神文明建设和校园文化建设，提升全校师生员工的卫生文明素质。实现校园环境优雅、协调、整洁、文明的新景象。具体要求：1、开展“小手牵大手”活动，让广大家长积极参与到城乡环境综合治理工作中来。学校将____召开家长委员会，学生家长会和致学生家长的____活动。2、开展全校师生在校园里经过的地方不留一个烟头、不留一张废纸、不留一个塑料袋的校园卫生保洁活动。3、开展争创“文明班级”、“卫生先进班级”的评选活动。4、规范学校宣传橱窗和各种宣传标语的管理。5、在____年级学生中开展健康、卫生、安全知识竞赛活动。6、____开展“文明礼貌知多少”主题团队会的观摩活动。7、落实花园、草坪的管理和花草培植责任。第三阶段。全面达标阶段。结合整治工作实践，重点抓好完善设施，巩固并建立健全工作机制和长效管理机制，形成校园容貌整洁、环境优雅、管理科学有序，学校品质提升，发展优化，师生素质提高的良好局面五、工作措施1、深化认识，高度重视加强校园环境的综合整治是学校工作的重要内容，是加强校园文化建设、提高办学水平，树立学校形象的重要组成部分，所以全校师生从上至下都要高度重视、积极参与。2、经费保障。学校根据工作需要，落实资金，建立经费保障机制，加强加大学校设施建设和学校环境建设。3、狠抓落实。细化措施，强化责任，明确分工。各校将学校校园环境综合整治结合工作任务、责任分解到责任部门、责任人。对学校整治工作进行督促检查，强力推进各项工作的落实。4、强化督查。学校将行政值周、值周教师、少先队部监督岗对各班的教室、卫生区进行监督、检查、评比。不断改进在工作中存在的问题。5、严格问责。为推进学校环境综