幼儿园教师优课比赛方案范文（5篇）

幼儿园教师优质课比赛方案范文（通用5篇）为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教师优质课比赛方案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教师优质课比赛方案1一、指导思想：为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。二、参赛对象：全园一线教师（共计28位）三、比赛时间：20xx年11月15日至11月19日四、教学活动设计基本要求1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。五、评比领导小组组长：王苗苗副组长：赖芳评委：王苗苗、田玉蓉、赖芳、周振宇、吴淑奕六、评比标准（详情见附录）幼儿园教师优质课比赛方案2一、指导思想为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。积极响应区学前办组织的优质课活动，借此契机中心幼儿园组织了全镇优质课比赛活动。二、参赛对象：全镇所有带班教师三、参赛时间：20xx年3月15日开始四、比赛内容及要求1、召开全镇各园负责人会议，先由各园进行评比活动，然后每园选出一人参加镇级优质课比赛活动。各园上报时间3月18号。2、教学内容不限领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的详案三份上交至中心幼儿园教研室。教案写明执教教师姓名、班级。3、格式：字体标题4号，正文小四，页边距左3cm，右上下各2cm，固定值20。4、执教时间：小班20分钟；中班25分钟；大班30分钟。五、评委组：王晓燕、王培娟、董敬香、毕洪芳注意事项：请各参赛教师提前准备，时间紧凑，第一名老师上完课后，第二名老师接着就上，中间不要拖延时间。幼儿园教师优质课比赛方案3一、活动目的.本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，推动广大幼儿园教师开展教育教学研究，促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平，激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情，尝试多样化的教学方法，探索不同的教学活动实施途径，全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力，积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中，同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求，特举办本次评选交流观摩活动，为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。二、竞赛要求1、参赛对象全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。2、参赛范围幼儿园五大领域，具体内容由参赛教师自选。3、参赛内容教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思（课后反思由活动后与评委点评互动）4、参赛顺序：赛前抽签决定5、活动时间：小班15—20分钟中班20—25分钟大班25—30分钟以内6、参赛要求：各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动，每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。三、名额分配大乌江四所幼儿园（中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园）教师参加幼儿园优质课比赛，由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。四、时间地点安排1、时间安排大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动，4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课，推选出第一名到县级参赛，20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。2、赛课地点大乌江镇中心幼儿园3、评奖办法本次竞赛采用满分100分制，涉及教学设计15分，教学活动实施60分，教学活动说明15分，教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。幼儿园教师优质课比赛方案4一、指导思想为了进一步贯彻落实《3——6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。二、参赛对象：全园所有进班教师三、参赛时间：20xx年10月15日起四、比赛内容及要求1、教学内容为幼儿园科学领域，执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将教案设计的祥案上交至教研室（字体格式：标题黑体小二、正文宋体小四，1.5倍行间距）。2、执教时间：小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班25—30分钟。五、评委组：姚新惠、邢继英、胡敏、吴新芬六、评课要求1、目标明确：教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要。2、准备充分：课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性。3、教师表现：教师精神面貌、教态、语言表现。4、课堂气氛：孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣。5、教学效果：是否达到预期目标，孩子的接受度如何。6、探索与创新：教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新。7、教案设计：环节设计是否有效，流程是否清晰。幼儿园教师优质课比赛方案5一、指导思想说课作为教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的出台，在学习、解读和落实的同时，进一步落实好《纲要》和新课程精神，加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，提高教学水平，我园特举办此次教师说课比赛活动。二、参赛人员：全体教师三、比赛方式比赛分轮进行。第一轮：在全园培训的基础上进行书面说课选拔，选出10名教师进入决赛。第二轮：现场说课比赛。每位教师按说课原则和要求进行10——15分钟现场说课.四、比赛时间说课培训：3月10日13:30——14:30参加对象：主班教师3月11日9:00——10:00参加对象：副班教师地点：东海园第一轮：3月16日，各分园举行现场书面说课。3月17日公布进入现场说课的名单和入围说课稿修改的名