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文档简介

应用文概述【项目目标】能够掌握应用写作的特点及语体习惯能够区别应用写作与文学写作【项目过程】了解应用文的概念、特点与作用了解应用文的语体与其他语体的区别案例比较及分析、练习掌握应用写作的学习方法课后作业情境导入《招人碰到尴尬事邀请函难倒众位毕业生》的故事问：你知道什么是函吗？你会写邀请函吗？师生互动

请说说你会写哪些应用文，学习应用文有什么意义。提示：

1.提升个人素质

2.优化知识结构

3.增添职场优势

P国家教委八五规划教材《语文》第一册：

1.《笑》冰心

2.《笑》许地山

3.《笑脸犹如解语花》向尚

4.《笑》林斌引导学生思考：四文在体裁、主题、语言表达上有何不同之处？案例展示文体与语体的区别文艺语体（记叙文）科技语体（说明文）议论语体（议论文）事务语体（应用文）应用文语体

一般事务语体（机关日用文书）：平实、明确、简要，表达方式以叙述、说明为主，不排斥必要的议论和抒情

公文事务语体（公文、计划、合同等）：平实、朴素、庄重，表达方式主要是说明语体特点：明确性：用词准确、规范，句式严密，语气恰切。简要性：词语精当，句式简洁，篇章严谨。程式性：相对固定的格式。

互动练习

分组各拟写一则借条、请假条、收条应用文写作的学习方法

首先，要掌握学习它的科学方法。

1.熟悉方针政策，提高思想水平。

2.深入调查研究，注意搜集资料。

3.掌握文种格式，合乎规范要求。

4.精通业务知识，理论联系实际。

5.行文严谨简明，反复修改练习。

其次，要掌握学习它的有效途径。

1.从案例分析中学。

2.从实际应用中学。

3.从社会实践中学。再次，采取有效的学习措施。

1.广泛阅读。

2.仔细揣摩。

3.培养兴趣。

温馨提示

学习应用文写作要做到:

1.活学活用

2.融会贯通

3.忌照抄照搬

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