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第3单元图形的运动(一)第4课时运用对称解决问题知识点1了解对折次数与剪成整个图形数量之间的关系1．剪一剪，填一填。对折1次可以剪出(  )棵小树。   对折(  )次可以剪出2棵小树。     对折(  )次可以剪出(  )棵小树。1234点拨：对折1次，可以剪出1棵小树；对折2次，可以剪出2棵小树；对折3次，可以剪出4棵小树。知识点2通过对折剪图形，了解图形的画法2．下面(  )画法折好后不会剪出半个人形图案。①点拨：要想不出现半个人形图案，画的时候，纸人的头和身体要从折痕处画起，这样折好后才不会剪出半个人形图案。选项②中会出现2个半个人形图案。3．如图，将一张纸这样折，并沿虚线剪开，能剪出(  )只蝴蝶。2提升点1观察对折的次数解决问题点拨：通过观察可知，这张纸对折了两次，可以剪出2只蝴蝶。4．将一张正方形的纸按下面的折法连续对折两次，并在折后的纸中央打一个圆孔，再将纸展开，得到的图形是(  )。④提升点2通过想象解决展开后的图形点拨：本题主要考查学生的动手能力及空间想象能力。对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案一目了然。也可用倒推的方法，打开后先是

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