第2课时：精读引领课《鲁滨逊漂流记》（节选）＋《格列佛游记》（节选）课件

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六年级下册第二单元第2课时精读引领课《鲁宾逊漂流记》（节选）+《格列佛游记》（节选）诗人是魔术师

自由阅读《鲁滨逊漂流记》故事梗概，用小标题的方式列举鲁滨逊流落在荒岛上经历了哪些事。自学提示流落荒岛→→……流落荒岛→定居荒岛→努力生存→救下野人→终于回国诗人是魔术师

自由阅读图书中《格列佛游记》故事梗概，也用小标题的方式列举格列佛在小人国经历了哪些事。自学提示关注人物

我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中，也许这种生活在世界上是前所未闻的。但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。关注人物

我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。自学提示

说说课文《鲁滨逊漂流记》的选文内容中鲁滨逊克服的一个困难，走进鲁滨逊当时的动作、心理，就印象深刻的情节与同学交流。自学提示

阅读图书中《格列佛游记》（节选）部分，说说格列佛在小人国经历的最有意思的情节，与同学交流。关注格列佛当时的动作与心理活动。诗人是魔术师

结合梗概

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