体育教案-土家族日常体育一一抢山头

土家族日常体育一一“抢山头”教案

第二周第一次授课教师：伍爱民

教

学

地

土家族日常体育一一抢山头场

器

内

材

容

教1、利用土家族的日常体育一一“抢山头”来进行学生不愿学习的

学奔跑教学。

目田径场

标2、体会到跑跳中的乐趣和获胜的喜悦；

3、愉悦学生的身心，增强学生的社会适应能力。

教学重点落实学生的课堂常规。

教学难点动作的规范性。

次

时

课的结构组织教法与要求强

时

间

数

教学内容度

部分间教师活动学生活动教学组织

1、课堂常规；

一、教学组织：

2、明确学习目

辛早早早早早早早

标；辛?辛辛辛辛孕辛

、集中注意力宇辛辛辛辛辛辛孕

准3辛辛辛辛辛辛辛辛

十练习（反口令练

★

习）；

备4、关节操：二、教师活动：I-

2

1、教师清点人数；

头部运动；小

2、教师安排见习生；

分

肩部运动；3、教师布置学习内容；

部、师生同做关节操；次

扩胸运动；4

5、师生互评。

体转运动；分

压腰运动；

分钟三、学生活动：

弓步压腿；1、学生明确学习内容；

2、学生练习关节操；

侧压腿；钟

3、学生互评。

踝腕运动。

次时

课的结构强

间

数

教学内容组织教法与要求度

部分时间

一、组织：

XXXXXX

XXXXXX

1、日常体育一一抢山头

☆

的游戏规则（略）十

基000000

争抢王位并要守住王

000000

一—位

二、教法：

十1、教师讲解方法，学生尝试，5

本找到完美的方法；

分2、教师示范动作，学生模式至

化学习；大

钟3、教师讲解接力方法；8

部4、教师强调注意事项；

2、由抢山头开发为迎面

5、分组，共同取胜。

接力

次

两队面对面站立，一三、要求：

1、尝试性学习，让学生体会

人手持接力棒，跑过去十

合作带来的快乐和快感；

分交给下一位，自己站于五

2、同组成员相互帮助，相互

队尾，每人轮一次，最

协作；分

先完成队获胜。

3、顺利交接棒；钟

安全完成接力；

同组成员相互加油。

1、放松及课后评价；1、导入情景；2

五

分2、归还器材；2、小组组织自评；

次小

钟3、下课。3、归还器材；

4、师生再见。

天门五行拳教学教案

第二周第一次授课教师：伍爱民

教

学

场地

器

内

土家族拳术一一天门五行拳材

容

1、使学生了解土家族拳术，学会土家族拳术中最富特色的基本

教

学套路；田径场

2、发展学生的协调性、柔韧性和力量、速度等身体素质，培养录音机一台

目

学生挺拔和有精气神的体态。磁带

标

教学重点动作的名称、要领及方向、路线的变化和节奏感。

教学难点手、眼、身法、步的协调一致。

次

时

课的结构组织教法与要求强

时

间

数

教学内容度

部分间教师活动学生活动教学组织

一、教学组织：

准1、教学常规

八（略）

八

★

备

2、语言引导至

小

二、教师活动：

分

、教师领做；

1分

、教师运用口令对动作与动作的衔接

部2

进行提醒。

3、自编武术四

操

三、学生活动：

、学生认真观看并进行模仿性练习；

钟3

、学生听从教师的指导，跟着音乐的

分4钟

节奏进行练习；

、学生情绪高、活泼、欢快认真的练

1次

习；

2、动作整齐到位、有节奏感和劲力。

次

时

课的结构强

间

数

教学内容组织教法与要求度

部分时间

十

一、组织：

1、武术快乐十分

传递XXXXXXXX

基组合游戏XXXXXXXX次钟

（自编）★

00000000以

00000000

三上

二、教法：十

本2、天门五行

十

拳基本套路1、学生自觉自主学习并自我评价；分

2、积极参与游戏；

3、教师示范并讲解动作要领、方向及钟大

路线、重点、难点；

4、组织学生观看教学挂图，激发学生

分的学习兴趣；

部5、教师设问攻防寓意，并指出解决方

3、防身术：法；

攻防练习十

钟6、教师讲评。

（激励性评

价，培养学分

生的自信

心）三、要求钟

分1、学生自觉自主学习；

2、积极参与练习；

3、动作整齐，评价公正、公平。

1、放松练习；

结二五

五

2、教师点评;心情舒畅、放松，客观评价自我，展

束分

分望未来。

3、收器材，小

部宣布下课。次钟

钟

分

运190

170

套路

动教基本

150

的积

，学生

量课时

130

高，

不太

预极性

110

身术

教防

测后在

90

习

生学

时学

真。可

的很认

小

50，

45，

40，

35，

30，

25，

20，

15'

10，

05，

实

生对

见学

才

教学

用的

计

心

趣。

感兴

率

密度

130

110—

35%

指

预计

数

土家族日常体育课教案

第五周第一次授课教师：李芳海

教

学

场地

器

内

学习土家族日常体育一一掷鸡毛球材

容

教

1.介绍掷鸡毛球的由来和规则

学

2、初步掌握掷鸡毛球的基本动作

目田径场

、发展学生力量，协调、速度等项身体素质。

标3

教学重点握球和持球。

教学难点用力顺序。

次

时

课的结构组织教法与要求强

数

间

教学内容度

部分时间教师活动学生活动教学组织

一、教学组织：

课堂常规

1.体委整队，

准报告人数；

★★★®®®

2.宣布上课，

师生问好；

十

3.宣布本次十

备课内容；▲

二、教师活动：

4.安排见习

生活动。2

1.宣布本次课内容；

分二.准备活动

2.教师讲解示范；

部1.绕田径场次分小

跑800米；

3.教师纠正错误。

2.上肢运动；

三、学生活动：

钟3.伸展运动；

分1.学生由体育小组长负责进行准备活钟

4.下肢和躯动练习；

干运动；

5.专项准备2.学生练习态度必须认真；

活动（关节运

动）。3.准备活动充分。

次

时

课的结构强

间

数

教学内容组织教法与要求度

部分时间

一、组织：

XXXXX

学习原地掷

鸡毛球

三XXXXX

1、动作要领：

基▲

鸡毛球是用二、教法

3-6根鸡翅膀.教师讲解示范动作要领；

1十

十毛插在衣小三

2.学生练习；

指头粗细、长

本

3.教师指导纠正错误动作。

一寸的竹筒

至十

里固定而成。三、要求：

1.开始练习时，主要利用下肢蹬地大

分掷球者手持的力量，然后逐渐加大和结合躯干和手

一块木板来臂的力量；

部2.听从指挥，注意安全。

回击球，以打十

五分

不着球者为

输。

钟

2.原地正面

分次钟

掷鸡毛球：

3.侧向原地

掷鸡毛球：

结五

L放松活动、

小结本课；心情舒畅、放松，客观评价自我，展五

二

束望未来。

分2.布置课后分小

部练习及作业；

次钟

3.回收体育

分钟器械。

运190

动170

150

量课

130

臂

的手

预女生

110

学习

差，

力量

测