中级卫生专业资格外科护理主管护师中级模拟题2021年-真题无答案013

凶

中级卫生专业资格外科护理主管护师（中级）模拟题2021年（231）

（总分100.00,做题时间120分钟）

A1/A2题型

1.

健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括

|SSS_SINGLE_SEL

rA

文化指标

「B

社会环境和生活质量

「C

社会政策

「D

目标人群的生活环境

「E

目标人群的年龄和职业

2.

经筛检后，对高血压水平的个体再检查,可预期复查者的血压值会下降属于

ISSS_SINGLE_SEL

「A

历史性因素

「B

回归因素

「C

选择偏倚

「D

成熟因素

「E

测试因素

3.

［般患者入病区后的初步护理,应首先

|SSS_SINGLE_SEL

「A

介绍住院规章制度

「B

填写住院病历有关栏目

「C

测量生命体征

D

通知医生，协助体检

「E

扶助上床休息，护士自我介绍

4.

门诊教育往往侧重于以下哪项的防治教育

|SSS_SINGLE_SEL

「A

危重疾病的教育

「B

慢性病的教育

「C

常见疾病的教育

「D

发病机制的教育

「E

传染性疾病的教育

5.

在某三级甲等医院呼吸科门诊，护士见一老年慢性支气管炎男性患者在抽烟，

同时不断有猛烈的咳嗽，即对其讲了关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识，这

种健康教育的方式称为

|SSS_SINGLE_SEL

「A

候诊教育

「B

门诊咨询教育

「C

随诊教育

「D

门诊专题讲座及培训班

「E

门诊教育

6.

患者刘某，男，63岁，入院诊断为：2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育

需求评估后计划对其进行〃糖尿病对机体的危害〃和〃如何进行血糖自我监测〃两

方面的教育。护士对患者进行〃糖尿病对机体的危害〃方面的教育是想改善患者

_______________________

ISSS_SINGLE_SEL

rA

知识

rB

态度

rc

情感

「D

技能

rE

能力

7.

张女士，40岁，因糖尿病住院治疗，护士小周在对该病人进行评估的过程中，

问道：“张女士，您好！请问您的文化程度是？”“对于有关糖尿病相关知识

的教育学习，您有兴趣参加吗?”该护士运用的评估方法是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

直接评估法

「B

查阅评估法

「C

间接评估法

「D

观察评估法

「E

分析评估法

8.

下列属于住院教育的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

出院教育

「B

随诊教育

「C

健康教育处方

「D

咨询教育

「E

候诊教育

9.

护理健康教育的学科性质是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

护理学科

'B

综合应用学科

rC

交叉的边缘学科

「D

教育学科

「E

人文学科

10.

下列哪项是出院教育的目标行为

SSS_SINGLE_SEL

「A

适应医院环境

「B

提高手术适应能力

「C

提高配合治疗能力

「D

提高自我保健和自我护理能力

「E

提高住院适应能力

11.

内容比较系统,、深入的健康教育是

|SSS_SINGLE_SEI

「A

入院教育

「B

出院教育

「C

门诊教育

「D

病房教育

「E

社区教育

12.

患者刘某，男，63岁，入院诊断为：2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育

需求评估后计划对其进行〃糖尿病对机体的危害〃和〃如何进行血糖自我监测〃两

方面的教育。护士对患者进行〃如何进行血糖自我监测〃方面的教育是想改善患

者的____________

ISSS_SINGLE_SEI

iA

知识

rB

态度

rC

情感

rD

技能

rE

能力

13.

下列属于入院教育的是

ISSS_SINGLE_SEL

rA

探视制度

rB

所患疾病的病因

「C

治疗原则

「D

饮食知识

rE

定期复查

14.

高血压人学习电动测压计时,常采用（）

|SSS_SINGLE_SEL

「A

无意模仿

「B

有意模仿

「C

强迫模仿

「D

主动交往

「E

被动交往

15.

下列哪项不属于患者学习目标

ISSS_SINGLE_SEL

1A

入院教育目标

rB

认知目标

rC

技能目标

rD

情感目标

「E

行为目标

16.

关于医院有关规章制度的教育应该属于

|SSS_SINGLE_SEL

rA

随诊教育

「B

病房教育

rC

入院教育

「D

候诊教育

「E

深入教育

17.

李某，女，48岁，糖尿病6年，口服降糖药可以保持血糖平稳；高血压病4

年，此次因冠心病入院，入院检查后医生建议做搭桥手术，患者当天即出现按

平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围，且夜间难以入睡、食欲下降。护

士通过与患者沟通，了解到患者主要因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的

情绪，护士即对患者进行了相应的健康教育，使患者的情绪逐渐好转，血糖也

逐渐降到以前的水平，睡眠和食欲改善。在该案例中，护士的健康教育主要对

患者起到了什么作用

|SSS_SINGLE_SEI

「A

提高依从性

「B

密切了护患关系

「C

心理治疗

「D

加强信任

'E

降低医疗成本

18.

王某，48岁。性格内向，易生闷气，不善交际，与家人也很少交流自己的感

恐王某的行为易患的疾病是

ISSS_SINGLE_SEI

「A

肿瘤

「B

肠炎

「C

r甲ri八-i-.

「D

胃溃疡

「E

冠心病

19.

患者男，63岁，患糖尿病、高脂血症。护士对其进行戒烟及减肥训练，这些健

界教育的内容且于_______

ISSS_SINGLE_SEL

「A

一般卫生知识宣教

「B

心理卫生教育

「C

健康相关行为干预

「D

疾病防治知识宣教

「E

自我保健知识宣教

20.

护士对前来就诊的患者，首先应进行的工作是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

健康教育

「B

卫生指导

「C

预检分诊

「D

查阅病案

「E

心理安慰

21.

以下哪项不属于出院教育的内容

ISSS_SINGLE_SEI

「A

医疗效果

「B

病情现状

「C

发病机制

「D

继续用药

「E

定期复查

22.

患儿，4个月，因呕吐，皮肤湿疹，尿有鼠尿味来院就诊，经查确诊为苯丙酮

.症收入院。护士对其饮食指导为

ISSS_SINGLE_SEL

「A

高蛋白饮食

「B

单纯母乳

「C

适当添加辅食

「D

低苯丙氨酸奶方

「E

单纯谷类食物喂养

23.

李某，女，48岁，糖尿病6年，口服降糖药可以保持血糖平稳；高血压病4

年，此次因冠心病入院，入院检查后医生建议做搭桥手术，患者当天即出现按

平时降糖药物剂量血糖难以控制在正常范围，且夜间难以入睡、食欲下降。护

士通过与患者沟通，了解到患者主要因为对手术的害怕而导致了焦虑、紧张的

情绪，护士即对患者进行了相应的健康教育，使患者的情绪逐渐好转，血糖也

逐渐降到以前的水平，睡眠和食欲改善。该护士对患者的健康教育属于

|SSS_SINGLE_SEL

「A

入院教育

'B

病房教育

rC

随诊教育

rD

术前教育

rE

心理教育

24.

韩女士，60岁，1型糖尿病，在参加医院举行的健康教育讲座时对于有关糖尿

病方面的知识特别关注，这是对信息的

|SSS_SINGLE_SEI

「A

选择性接受

「B

选择性理解

「C

选择性记忆

「D

选择性应用

「E

选择性遗忘

25.

护士在对某3个月婴儿进行预防接种时，发现其有枕秃、枕部颅骨有乒乓球

感。家长诉其睡眠不安、多汗。护士对家长进行健康指导中哪项不妥

ISSS_SINGLE_SEL

rA

遵医嘱口服维生素D

「B

多给患儿晒太阳

rC

给患儿多吃肝、蛋、蘑菇等含维生素D多的食物

「D

可将维生素D直接滴在口内

「E

同时要使用钙剂

26.

对SLE患者的曜康教育内容中不正确的是

ISSS_SINGLE_SEL

A

常需要终身治疗

「B

定期复查血尿

「C

外出时尽量避免日光照射

「D

妊娠对病情无影响

「E

少去公共场所，防止感染

27.

以下哪项不属于教育计划的主要内容

SSSSINGLESEL

「A

教育时间

「B

教育场所

「C

教学方法及工具

「D

教育目标

「E

教育人员

28.

患儿，4个月，因呕吐，皮肤湿疹，尿有鼠尿味来院就诊，经查确诊为苯丙酮

尿症收入院。经治疗，患儿病情平稳，血苯丙氨酸浓度控制适宜，准备出院，

家长询问何时恢复正常饮食,正确的是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

8-10岁之后

「B

6〜8岁之后

「C

4〜6岁之后

「D

2〜4岁之后

「E

1岁之后

29.

关于医院健康教育的叙述，下列哪项是错误的

ISSS_SINGLE_SEL

1A

以病人为中心

rB

其目的是防治疾病

「C

其对象是病人及其家属

「D

针对医院及社区内患病人群

「E

其目的是促进身心健康

30.

患者女，45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教，并通过评估

制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。

护士通过与患者交流，判断出患者缺乏糖尿病相关知识,这是患者教育程序的

|SSS_SINGLE_SEL

「A

评估教育需求

「B

进行教育诊断

「C

制定教育计划

「D

实施教育计划

「E

教育效果评价

31.

不属于医院院外培训方法的是

ISSS_SINGLE_SEL

「A

全脱产学习

rB

业余大学培训

「C

电视大学

「D

科室轮转

「E

自学高考

32.

患儿，男，6岁，以急性肾炎收入院，目前水肿消退，血压正常，肉眼血尿消

失。此时护士应进行哪项健康教育

ISSS_SINGLE_SEL

「A

应当绝对卧床休息

「B

在室内轻微活动

「C

恢复上学

「D

恢复体育活动

「E

适当参加劳动

33.

产妇，李某，28岁，护士通过与产妇交谈了解，判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养

的知识和技能，这是患者健康教育程序的

|SSS_SINGLE_SEI

「A

评估教育需求

「B

进行教育诊断

「C

制订教育计划

「D

实施教育计划

「E

教育效果评价

34.

张女士，70岁，独居。双手腕、掌指、肘关节疼痛、肿胀，时轻时重，病程约

25年，诊断为〃类风湿性关节炎〃。护理体检发现，患者双手呈天鹅颈样畸形，

饮食起居困难。评估该患者致病因素可不考虑的是

ISSS_SINGLE_SEI

「A

遗传因素

「B

自身免疫反应

「C

寒冷、潮湿环境

「D

疲劳、精神创伤

E

细菌感染

35.

¥估病人健康教育效果，可以通过评价以下哪三个方面得以实现

ISSS_SINGLE_SE1

「A

教育需求、教育目标、教育者

「B

教育需求、教学方法、教育目标

rC

教育需求、教学方法、教育对象

「D

教学方法、教育目标、教育环境

「E

教学方法、教育目标、教育内容

36.

男，55岁。吸烟史三十年，因冠心病入院。护士劝其禁烟，但患者认为吸烟不

会对他的健康产生影响，即使在住院期间仍然不想禁烟。病人的这种行为影响

因素属于教育诊断的

ISSS_SINGLE_SEL

「A

倾向因素

「B

促成因素

「C

环境因素

「D

社会因素

「E

强化因素

37.

护士对长期卧床的患者做背部护理,此时护士的角色是

|SSS_SINGLE_SE1

「A

健康照顾者

「B

患者权利维护者

1C

协调人员

「D

护理研究人员

「E

健康教育者

38.

患者女性，40岁，诊断哮喘5年，近来每当给爱犬洗澡后即出现咳嗽、咳痰伴

喘息发作。护士为其进行健康教育时应指出其可能的过敏原是

|SSS_SINGLE_SEI

「A

花粉

「B

尘螭

「C

狗毛

「D

病毒感染

「E

细菌感染

39.

患者李某，女，28岁，于2006年7月9日因〃急性心肌炎〃入院，入院后主管

护士对患者及家属进行了入院教育,入院教育的主要内容应该是

|SSS_SINGLE_SEL

「A

患者所患疾病的病因

「B

患者所患疾病的治疗原则

「C

制订健康教育计划

「D

患者的心理护理

「E

医院的环境和有关规章制度

40.

张女士，70岁，独居。双手腕、掌指、肘关节疼痛、肿胀，时轻时重，病程约

25年，诊断为〃类风湿性关节炎护理体检发现，患者双手呈天鹅颈样畸形，

饮食起居困难。目前最主要的护理诊断是

|SSS_SINGLE_SEI

「A

疼痛、关节痛

「B

自理缺陷

1c

功能障碍性畸形

「D

有废用综合征的危险

「E

焦虑

41.

在门诊针对治疗过程中对病人的健康教育内容

SSS_STNGIJLSE1

「A

候诊教育、入院教育、健康教育处方、出院教育

「B

候诊教育、入院教育、健康教育处方、病房教育

rC

候诊教育、健康教育处方、咨询教育、出院教育

「D

候诊教育、健康教育处方、出院教育、病房教育

「E

候诊教育、随诊教育、咨询教育、健康教育处方

42.

下列属于病房教育的是

|SSS_SINGLE_SEI

「A

生活制度

「B

发病机制

「C

医疗效果

「D

病情现状

「E

定期复查

43.

患者是否愿意透露其社会心理情况,取决情况应除外以下哪种

ISSS_SINGLE_SEL

「A

患者对