Module 7 Unit1 第2课时 教案 2023-2024学年外研版七年级英语下册

Module7Unit1第2课时教案2023-2024学年外研版七年级英语下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：外研版七年级英语下册Module7Unit1

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟核心素养目标本节课的核心素养目标如下：

1.语言能力：通过听、说、读、写的实践，让学生能够正确运用本课所学词汇和句型进行简单的交流，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本课内容，使学生了解西方国家的日常交际用语，提升学生对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过问题引导和小组讨论，培养学生独立思考和合作解决问题的能力。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生有效学习英语的方法和技巧。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的重点词汇包括"hobby","interest","weekend","movie","music"等。教师需要引导学生正确理解这些词汇的含义和用法，并通过语境练习使学生能够熟练运用。

（2）句型结构：本节课的主要句型为"What'syourhobby?","Ilike...","Doyoulike...?".教师需要通过例句和练习让学生掌握这些句型的构成和用法。

（3）语法知识：本节课涉及的语法知识为现在时态的肯定句和疑问句。教师需要通过例句和练习使学生掌握现在时态的构成和用法。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于一些抽象的词汇，如"hobby","interest"等，学生可能难以理解其具体含义。教师可以通过举例、图片、实物等方式帮助学生直观地理解这些词汇。

（2）语法理解：现在时态的疑问句对于一些学生来说可能较为复杂。教师可以通过简单的语法规则讲解和大量的练习使学生掌握现在时态的疑问句的构成和用法。

（3）听力理解：本节课的听力材料可能包含一些生僻的词汇和复杂的句子结构，学生可能在听力理解上存在困难。教师可以通过反复播放听力材料，引导学生关注关键信息，提高听力理解能力。

（4）口语表达：对于一些学生来说，将所学的词汇和句型运用到实际的口语交流中可能存在一定的困难。教师可以通过小组讨论、角色扮演等方式提供学生实践的机会，提高口语表达能力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实场景，如日常对话，让学生在实际语境中练习和使用所学词汇和句型。

-任务型教学法：通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

-情境教学法：利用图片、实物、多媒体等资源，为学生创造生动有趣的学习情境，帮助学生理解和记忆词汇和句型。

2.教学活动设计：

-开场活动：通过播放一段英文歌曲，引发学生对音乐这一主题的兴趣，并引导学生谈论自己的音乐喜好。

-词汇学习：采用词汇卡片游戏，让学生以小组形式竞争记忆和拼写词汇。

-句型练习：组织学生进行角色扮演，模拟餐厅点餐场景，练习使用"What'syourhobby?","Ilike..."等句型。

-听力理解：播放一段关于不同人兴趣爱好对话的录音，要求学生完成相关填空练习。

-口语表达：学生分角色朗读对话，并尝试在小组内用英语讨论自己的兴趣爱好。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示本节课的重点词汇、句型和语法知识，并提供清晰的例句和图片。

-视频：播放一段关于不同人兴趣爱好对话的视频，帮助学生更好地理解听力材料。

-在线工具：使用在线投票工具，让学生在小组内展示自己的兴趣爱好，并互相投票选出最受欢迎的兴趣爱好。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Module7Unit1Hobbies》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有自己的兴趣爱好？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索兴趣爱好的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解兴趣爱好的基本概念。兴趣爱好是指个人在业余时间喜欢从事的活动，它可以是体育、音乐、阅读等等。兴趣爱好对个人的成长和发展有着重要的影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了兴趣爱好在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，通过培养兴趣爱好，我们可以提高自己的技能，拓宽自己的视野，增强身心健康等。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调本节课的重点词汇和句型。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与兴趣爱好相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何用英语描述自己的兴趣爱好。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在英语中描述自己的兴趣爱好”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了兴趣爱好的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何在英语中描述自己的兴趣爱好的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语言能力：学生能够熟练运用本课所学词汇和句型，如"hobby","interest","weekend","movie","music"等，进行简单的交流，提高他们的英语语言表达能力。

2.文化意识：学生将了解西方国家的日常交际用语，提升他们对不同文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过问题引导和小组讨论，学生将培养独立思考和合作解决问题的能力。

4.学习策略：学生将掌握有效学习英语的方法和技巧，如自主学习、合作学习和探究学习。

5.词汇掌握：学生能够准确理解和使用本节课的重点词汇，如"hobby","interest"等。

6.语法理解：学生将掌握现在时态的肯定句和疑问句的构成和用法。

7.听力理解：通过听力材料的练习，学生的听力理解能力将得到提高。

8.口语表达：学生能够在小组内用英语讨论自己的兴趣爱好，并能够正确运用所学的词汇和句型。

9.团队合作：学生将学会在小组内合作讨论，培养团队合作意识和沟通能力。

10.问题解决：学生能够通过分析和讨论，解决与兴趣爱好相关的实际问题。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和记忆教学内容，同时激发他们的学习兴趣。板书设计包括以下几个方面：

1.课题：在黑板上用大号字体写出本节课的课题"Module7Unit1Hobbies"，以引起学生的注意。

2.重点词汇：列出本节课的重点词汇，如"hobby","interest","weekend","movie","music"等，并配以图片或图标，以便学生更好地记忆和理解。

3.句型结构：用简洁明了的方式展示本节课的主要句型，如"What'syourhobby?","Ilike...","Doyoulike...?"等，并给出例句，帮助学生掌握句型的构成和用法。

4.语法知识：以图示或列表的形式，清晰地展示现在时态的肯定句和疑问句的构成和用法，让学生一目了然。

5.实践活动：在黑板上列出实践活动的主要内容，如角色扮演、小组讨论等，并简要说明活动的目的和步骤。

6.小组讨论成果展示：在黑板上预留一部分空间，用于展示学生小组讨论的成果，如关键词、主要观点等。

7.教学重点与难点：用突出字体或颜色标注教学重点和难点内容，以便学生注意和复习。

在板书设计中，我将尽量使用简洁明了的语言和符号，突出重点，同时注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书设计，学生将能够更好地理解和记忆本节课的内容，提高学习效果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践性教学：通过组织学生进行角色扮演、小组讨论等实践活动，提高学生的实际操作能力，培养他们的创新思维。

2.趣味性教学：运用图片、视频、游戏等多种教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

3.个性化教学：关注每个学生的学习需求，提供个性化的指导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在组织课堂活动时，有时会出现管理不严格、纪律不严明的问题，影响教学效果。

2.教学评价：目前的教学评价体系过于注重考试成绩，忽视了学生的综合素质和能力的培养。

3.校企合作：与企业的合作不够深入，导致学生实践机会较少，无法充分满足学生的实践需求。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：制定明确的课堂纪律，严格执行，确保课堂活动的有序进行。

2.完善教学评价体系：增加对学生综合素质和能力的评价，激发学生的全面发展。

3.深化校企合作：积极与企业建立深入的合作关系，为学生提供更多的实践机会，提高他们的实践能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了Module7Unit1Hobbies的相关内容。通过本节课的学习，学生们应该能够：

1.掌握本节课的重点词汇，如"hobby","interest","weekend","movie","music"等。

2.理解并运用本节课的主要句型，如"What'syourhobby?","Ilike...","Doyoulike...?"等。

3.了解现在时态的肯定句和疑问句的构成和用法。

4.通过实践活动，提高自己的英语口语表达能力。

5.通过小组讨论，培养自己的团队合作意识和沟通能力。

当堂检测：

1.请用英语描述你的兴趣爱好。

2.请用英语询问并回答你的同桌的兴趣爱好。

3.请用英语描述你最喜欢的电影或音乐。

4.请用英语描述你的周末活动。

5.请用英语讨论并分享你的兴趣爱好。重点题型整理1.词汇运用：用所学的词汇描述自己的兴趣爱好。

答案：Ilikereadingbooks,listeningtomusic,playingbasketballandtraveling.

2.句型练习：用所学的句型询问并回答同桌的兴趣爱好。

答案：What'syourhobby?Ilikeplayingbasketball.Doyoulikereadingbooks?Yes,Ido.

3.语法应用：用所学的语法知识描述周末活动。

答案：Onweekends,Iusuallystayathomeandreadbooksorlistentomusic.Sometimes,Igooutwithmyfriendstoplaybasketballorgohiking.

4.听力理解：听一段关于电影和音乐的对话，然后回答问题。

答案：Yes,Ilikewatchingmovies.Myfavoritemovieis"TheShawshankRedemption".Ialsolikelisteningtomusic.Myfavoritesinger