2024学年小学班级管理做好校园安全基础班会教学设计

2024学年小学班级管理做好校园安全基础班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是2024学年小学班级管理做好校园安全基础班会，主要围绕以下几个方面展开：

1.学习校园安全的定义和重要性，让学生了解校园安全对自身成长的影响。

2.掌握预防校园欺凌的方法，提高自我保护意识。

3.学会遵守校园规章制度，确保自身和他人的安全。

4.了解应急逃生技巧，提高应对突发事件的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经了解了一些校园安全的基本知识，如遵守交通规则、不玩火等。在此基础上，本节课将深入讲解校园安全的其他方面，帮助学生形成完整的校园安全意识。

2.学生在日常生活中可能遇到过校园欺凌的情况，本节课将通过案例分析，让学生学会如何预防和应对校园欺凌。

3.学生已经学习过一些应急逃生知识，本节课将结合实际情况，进一步提高学生的应急逃生能力。二、核心素养目标1.培养学生的社会责任意识，使他们认识到维护校园安全是每个人的责任。

2.提升学生的自我保护能力，使他们能够在遇到校园欺凌时采取正确的应对措施。

3.培养学生的法治意识，使他们学会遵守校园规章制度，确保自身和他人的安全。

4.提高学生的应急处理能力，使他们能够在突发事件中迅速采取行动，保障自身和他人的安全。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些校园安全的基本知识，如遵守交通规则、不玩火等。

-学生可能在日常生活中遇到过校园欺凌的情况，但可能缺乏正确的应对方法。

-学生已经学习过一些应急逃生知识，但对具体的逃生技巧可能还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对校园安全话题通常比较关注，尤其是与自己息息相关的问题。

-学生的学习能力因个人差异而异，有的学生可能更容易理解和掌握新知识，而有的学生可能需要更多的指导和实践。

-学生的学习风格也各不相同，有的学生可能更倾向于通过视觉学习，有的学生可能更倾向于通过听觉学习，还有的学生可能更倾向于通过实践学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解校园安全的重要性方面存在困难，需要通过具体的案例和实际情境来加深理解。

-学生在预防和应对校园欺凌方面可能缺乏具体的应对策略，需要通过角色扮演和模拟演练来提高应对能力。

-学生在学习和掌握应急逃生技巧方面可能存在困难，需要通过反复的练习和指导来提高熟练程度。四、教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解校园安全的定义、重要性以及预防校园欺凌的方法等基础知识，帮助学生建立完整的校园安全意识。

-讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对校园安全的理解和经验，培养学生的思考能力和交流能力。

-模拟演练法：教师安排学生进行校园欺凌情景模拟，让学生在实际情境中学习和运用预防校园欺凌的策略，提高学生的实际应对能力。

-案例分析法：教师提供校园安全相关的案例，让学生分析案例中的问题和解决方案，培养学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体教学：教师利用多媒体设备展示校园安全的相关视频和图片，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：教师使用教学软件进行课堂管理和互动，如在线测试、投票等，增加课堂的互动性和趣味性。

-网络资源：教师引导学生利用网络资源进行自主学习，如查阅校园安全相关的资料、参与在线讨论等，培养学生的自主学习能力。

-小组合作：教师组织学生进行小组合作学习，如小组讨论、小组演示等，促进学生的合作能力和团队精神的培养。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕校园安全课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园安全的基本概念和重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园安全课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出校园安全课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解校园安全的定义、重要性以及预防校园欺凌的方法等基础知识，帮助学生建立完整的校园安全意识。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握预防校园欺凌的策略，提高学生的实际应对能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验校园安全知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解校园安全的基本概念和重要性。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握预防校园欺凌的策略。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园安全课题，掌握预防校园欺凌的策略。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据校园安全课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与校园安全课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的校园安全知识点和策略。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.校园安全的定义和重要性

-定义：校园安全是指在校园内，学生、教师和工作人员的健康、安全和福利得到保障的状态。

-重要性：校园安全对学生的成长和发展至关重要，包括人身安全、心理健康、财产安全等方面。

2.预防校园欺凌的方法

-提高自我意识：了解校园欺凌的形式和危害，提高自我保护意识。

-建立友好关系：与同学建立友好关系，减少冲突和欺凌的发生。

-寻求帮助：遇到校园欺凌时，及时向老师、家长或其他可信赖的成年人寻求帮助。

3.遵守校园规章制度

-了解规章制度：了解学校的规章制度，知道哪些行为是允许的，哪些是不允许的。

-遵守规定：遵守学校的规章制度，确保自身和他人的安全。

4.应急逃生技巧

-熟悉逃生路线：了解学校的逃生路线和安全出口，以便在紧急情况下迅速逃生。

-掌握逃生技巧：学习基本的逃生技巧，如使用消防器材、正确使用安全出口等。

-紧急疏散演练：参与学校组织的紧急疏散演练，提高应对突发事件的能力。

5.网络安全和信息安全

-保护个人信息：不要在网上泄露个人信息，如姓名、地址、电话号码等。

-安全使用网络：避免访问不安全的网站，不下载不安全的文件，不点击不明链接。

-密码保护：设置复杂的密码，并定期更改，防止密码被他人破解。

6.食品和药品安全

-食品安全：选择健康的食品，避免食用过期或变质的食品。

-药品安全：不要随意服用药物，要在医生的指导下使用药物。

7.心理健康和安全

-识别情绪：了解自己的情绪，学会表达和调节自己的情绪。

-寻求帮助：遇到心理问题时，及时向老师、家长或其他可信赖的成年人寻求帮助。

8.交通安全

-遵守交通规则：在道路上行走时，遵守交通规则，如过马路时要走斑马线，遵守红绿灯等。

-安全乘车：乘坐交通工具时，系好安全带，不要在行驶过程中玩手机或看书。

9.消防安全

-熟悉消防器材：了解学校的消防器材，如灭火器、消防栓等，并学会正确使用。

-紧急疏散：在火灾发生时，迅速疏散到安全地带，不要返回火场。

10.地震应急逃生

-了解地震应急逃生知识：学习地震应急逃生的基本知识和技能，如如何保护自己、如何使用安全出口等。

-地震演练：参与学校组织的地震演练，提高应对地震的能力。七、板书设计-健康、安全和福利得到保障

-影响学生的成长和发展

2.预防校园欺凌的方法

-提高自我意识

-建立友好关系

-寻求帮助

3.遵守校园规章制度

-了解规章制度

-遵守规定

4.应急逃生技巧

-熟悉逃生路线

-掌握逃生技巧

-紧急疏散演练

5.网络安全和信息安全

-保护个人信息

-安全使用网络

-密码保护

6.食品和药品安全

-食品安全

-药品安全

7.心理健康和安全

-识别情绪

-寻求帮助

8.交通安全

-遵守交通规则

-安全乘车

9.消防安全

-熟悉消防器材

-紧急疏散

10.地震应急逃生

-了解地震应急逃生知识

-地震演练八、作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容，布置一份关于校园安全的知识总结，要求学生总结课堂上所学的关键知识点，并用自己的话进行阐述。

2.要求学生设计一份关于预防校园欺凌的宣传海报，通过图文并茂的方式展示预防校园欺凌的方法和重要性。

3.布置一份关于遵守校园规章制度的行动计划，要求学生根据自己的实际情况，制定一份切实可行的行动计划，以提高自己的遵守规章制度的意识。

作业反馈：

1.对学生提交的校园安全知识总结进行批改，指出学生对关键知识点的理解和掌握情况，给出改进建议，以促进学生对校园安全知识的深入理解和掌握。

2.对学生设计的预防校园欺凌的宣传海报进行评价，指出海报的设计创意和内容表达的优缺点，给出改进建议，以促进学生对预防校园欺凌方法的理解和应用。

3.对学生提交的遵守校园规章制度的行动计划进行批改，指出学生在行动计划制定中的优点和不足，给出改进建议，以促进学生提高遵守规章制度的意识和能力。典型例题讲解1.例题1：请列举出五种预防校园欺凌的方法。

答案：

-提高自我意识，了解校园欺凌的形式和危害，提高自我保护意识。

-建立友好关系，与同学建立友好关系，减少冲突和欺凌的发生。

-寻求帮助，遇到校园欺凌时，及时向老师、家长或其他可信赖的成年人寻求帮助。

-参与学校组织的校园欺凌预防活动，如讲座、研讨会等。

-学习和练习自卫技巧，提高自我保护能力。

2.例题2：请简述遵守校园规章制度的意义。

答案：

遵守校园规章制度的意义在于保障校园安全、维护校园秩序、促进学生全面发展。通过遵守规章制度，学生可以确保自身和他人的安全，避免发生意外事故；同时，遵守规章制度也有助于培养学生的纪律性和责任感，使他们在学校生活中形成良好的行为习惯，为将来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

3.例题3：请解释应急逃生技巧的重要性，并说明如何在火灾发生时正确使用消防器材。

答案：

应急逃生技巧的重要性在于在突发事件中迅速采取行动，保障自身和他人的安全。在火灾发生时，正确使用消防器材是应急逃生技巧的重要组成部分。具体步骤如下：

-迅速找到最近的消防器材，如灭火器、消防栓等。

-根据消防器材的使用说明，正确操作消防器材。

-使用灭火器时，先拔掉保险销，然后握住灭火器的手柄，对准火源根部进行喷射。

-使用消防栓时，先打开消防栓的阀门，然后连接水带和喷头，对准火源进行喷射。

4.例题4：请列举出五种网络安全的注意事项。

答案：

-保护个人信息，不要在网上泄露个人信息，如姓名、地址、电话号码等。

-安全使用网络，避免访问不安全的网站，不下载不安全的文件，不点击不明链接。

-设置复杂的密码，并定期更改，防止密码被他人破解。

-谨慎进行网络交易，确保交易过程的安全性。

-安装杀毒软件和防火墙，保护电脑和手机免受病毒和恶意软件的侵害。

5.例题5：请解释食品和药品安全的重要性，并说明如何正确使用药物。

答案：

食品和药品安全的重要性在于保护人们的健康和安全。正确使用药物是食品和药品安全的重要组成部分。具体步骤如下：

-选择健康的食品，避免食用过期或变质的食品。

-在医生的指导下使用药物，遵循医嘱的用药剂量和用药时间。

-不要随意服用药物，尤其是未经医生批准的药物。

-注意药物的副作用和与其他药物的相互作用，及时向医生咨询。教学反思本节课的主题是校园安全，我通过讲解、讨论和实践活动等多种教学方法，帮助学生深入理解校园安全的各个方面的知识，并提高他们的自我保护能力。在课堂上，我注意到学生们对预防校园欺凌的方