湘艺版 八年级上册音乐 第七单元 让世界充满爱 教案

湘艺版八年级上册音乐第七单元让世界充满爱教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：湘艺版八年级上册音乐第七单元《让世界充满爱》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2022年10月14日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析本节课《让世界充满爱》旨在培养学生的音乐核心素养，通过学习歌曲和相关音乐知识，提升学生的审美能力、实践能力和创新精神。具体目标如下：

1.审美能力：通过学习歌曲《让世界充满爱》，让学生感受音乐的魅力，培养对美好事物的感知和鉴赏能力。

2.实践能力：通过学唱歌曲，培养学生的音乐实践能力，提高音准、节奏、音色等方面的表现力。

3.创新精神：鼓励学生在学习过程中，发挥自己的想象力和创造力，尝试创新性地演绎歌曲，培养创新精神。

4.团队协作：在课堂活动中，培养学生的团队协作意识，学会与他人合作，共同完成音乐作品。

5.情感态度与价值观：通过学习歌曲《让世界充满爱》，培养学生的关爱他人、珍惜友谊的情感态度，树立正确的价值观。

本节课将围绕以上核心素养目标，设计教学内容和活动，以期达到提升学生音乐素养的目的。重点难点及解决办法1.重点：

（1）歌曲《让世界充满爱》的旋律和节奏。

（2）歌曲中的情感表达和演绎。

2.难点：

（1）歌曲的高音部分和低音部分的转换。

（2）歌曲中的情感传达和感染力。

解决办法：

（1）对于歌曲《让世界充满爱》的旋律和节奏，通过反复练习，使学生熟练掌握。

（2）对于歌曲中的情感表达和演绎，通过分组练习和示范演唱，帮助学生理解和掌握。

（3）对于歌曲的高音部分和低音部分的转换，通过个别辅导和反复练习，使学生能够熟练掌握。

（4）对于歌曲中的情感传达和感染力，通过角色扮演和情感体验活动，使学生能够更好地理解和表达。教学资源1.软硬件资源：钢琴、音响、麦克风、多媒体教学设备、白板。

2.课程平台：音乐教学软件、在线音乐教学资源。

3.信息化资源：音乐教学视频、音频资料、网络音乐资源。

4.教学手段：小组合作学习、角色扮演、示范演唱、个别辅导。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：简要介绍本节课的主要知识点，帮助学生建立初步的认识。

2.案例分析：通过分析具体案例，让学生更好地理解和掌握知识点。

3.重点难点解析：针对本节课的重点和难点，进行深入解析，帮助学生突破学习障碍。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

2.实验操作：安排学生进行实验操作，加深对知识点的理解和掌握。

3.成果展示：鼓励学生展示自己的成果，提高学生的自信心和表达能力。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：引导学生围绕本节课的知识点展开讨论，培养学生的思考能力和创新能力。

2.引导与启发：在讨论过程中，教师应积极参与，引导学生深入思考，拓展思维。

3.成果分享：鼓励学生分享自己的观点和成果，培养学生的表达能力和交流能力。

五、总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的学习内容，强调重点知识点，鼓励学生在课后进行巩固和拓展学习。知识点梳理1.音乐基础理论：包括音高、音长、音色、节奏、旋律、和声等基本概念。

2.音乐欣赏：学习如何欣赏和理解音乐作品，包括分析音乐的结构、风格、情感表达等。

3.音乐创作：了解音乐创作的基本方法，包括旋律、和声、节奏、音色的组合和变化。

4.音乐表演：掌握音乐表演的基本技巧，包括演唱、演奏、指挥等。

5.音乐历史与文化：了解音乐的历史发展，包括不同时期的音乐风格、流派、代表人物等。

6.音乐教育：学习音乐教育的基本理念和方法，包括音乐教学法、音乐评价等。

7.音乐技术：了解音乐制作的基本技术，包括录音、混音、音乐软件的使用等。

8.音乐治疗：学习音乐在心理健康、康复治疗等方面的应用。

9.音乐产业：了解音乐产业的基本结构，包括音乐制作、发行、演出、版权等。

10.音乐与科技：了解音乐与科技结合的最新发展，包括虚拟现实、人工智能在音乐创作和表演中的应用等。课后作业1.请同学们复习本节课所学的音乐基础理论，包括音高、音长、音色、节奏、旋律、和声等基本概念。

2.请同学们欣赏一首自己喜欢的音乐作品，并尝试分析其结构、风格、情感表达等。

3.请同学们尝试创作一段简单的旋律或和声，并分享给同学或老师。

4.请同学们复习本节课所学的音乐表演技巧，包括演唱、演奏、指挥等，并在家庭中进行练习。

5.请同学们查阅资料，了解不同时期的音乐风格、流派、代表人物等，并整理成报告。

七、课后作业（补充说明）

1.请同学们在练习音乐基础理论时，注意区分不同概念之间的联系和区别，以便更好地理解和掌握。

2.欣赏音乐作品时，可以尝试从旋律、节奏、和声、音色等方面进行分析，以提高对音乐的理解和鉴赏能力。

3.在创作旋律或和声时，可以尝试使用不同的音高、节奏、音色等元素，以丰富作品的多样性。

4.在练习音乐表演技巧时，可以尝试模仿专业音乐家的表演，以提高自己的演奏水平。

5.查阅资料时，可以尝试从书籍、网络、音乐视频等多种途径获取信息，以增加对音乐历史的了解。板书设计1.重点知识点：以简洁的文字列出本节课的重点知识点，如音乐基础理论、音乐欣赏、音乐创作等。

2.关键词：用醒目的字体标注关键词，如音高、音长、音色、节奏、旋律、和声等。

3.词句：用简洁明了的词句总结本节课的主要内容，如“音乐欣赏：旋律、节奏、和声的运用”。

4.艺术性：通过艺术性的板书设计，如图形、颜色、字体变化等，增加板书的吸引力。

5.趣味性：通过趣味性的词句和图片，如“音乐之旅”、“音符的舞蹈”等，激发学生的学习兴趣。

6.互动性：在板书中留出互动空间，如提问、思考题等，鼓励学生积极参与课堂讨论。教学反思与改进2.制定改进措施：根据教学效果和自我反思的结果，制定相应的改进措施。例如，如果发现学生在某些知识点上掌握得不够扎实，可以考虑在未来的教学中增加相应的练习和讲解。

3.计划在未来的教学中实施：将改进措施融入到未来的教学中，以提高教学效果。例如，可以通过调整教学方法、增加课堂互动、提供更多的学习资源等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

4.继续评估和改进：在未来的教学中，继续评估教学效果，并根据评估结果不断调整和改进教学方法。例如，可以定期组织学生进行学习测试，了解他们的学习情况，并根据测试结果调整教学计划。

5.鼓励学生反馈：鼓励学生在课堂上和课后提出反馈意见，了解他们的学习需求和困难。通过学生的反馈，可以更好地了解他们的学习情况，并根据他们的需求调整教学方法。

6.持续学习和提升：作为教师，需要不断学习和提升自己的教学能力。可以通过参加教师培训、阅读教育书籍、与其他教师交流等方式，不断丰富自己的教学知识和技能。

九、教学反思与改进（补充说明）

1.反思活动的设计：在教学后，可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的学习心得和困惑。同时，可以设计一些思考题，让学生在课后进行思考和反思。

2.改进措施的制定：根据学生的反馈和自我反思的结果，制定具体的改进措施。例如，如果发现学生在某个知识点上掌握得不够扎实，可以考虑增加相应的练习和讲解。

3.计划在未来的教学中实施：将改进措施融入到未来的教学中，以提高教学效果。例如，可以通过调整教学方法、增加课堂互动、提供更多的学习资源等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

4.继续评估和改进：在未来的教学中，继续评估教学效果，并根据评估结果不断调整和改进教学方法。例如，可以定期组织学生进行学习测试，了解他们的学习情况，并根据