五上习作：缩写故事（第1课时）教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

五上习作：缩写故事（第1课时）教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：缩写故事

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年11月2日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学设计内容：

一、教学目标

1.了解缩写故事的概念和作用，能够运用缩写故事的方法进行写作。

2.通过分析课本中的例子，掌握缩写故事的基本技巧。

3.培养学生的想象力和表达能力，提高写作水平。

二、教学内容

1.导入：通过讲解缩写故事的概念和作用，引起学生的兴趣。

2.新课讲解：讲解课本中的例子，让学生了解缩写故事的基本技巧。

3.练习：让学生进行缩写故事的练习，教师进行指导和评价。

4.总结：对本节课的内容进行总结，强调缩写故事的重要性和应用价值。

三、教学方法

1.讲授法：讲解缩写故事的概念和作用，课本中的例子。

2.练习法：让学生进行缩写故事的练习，教师进行指导和评价。

3.互动法：鼓励学生提问和发表自己的观点，增强课堂的互动性。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评价学生的参与度。

2.练习完成情况：评价学生缩写故事的完成情况，包括内容、结构和语言表达等方面。

3.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对缩写故事的理解和应用情况。

五、教学资源

1.课本：统编版语文五年级上册

2.PPT：缩写故事的教学PPT

3.练习纸：用于学生进行缩写故事的练习二、核心素养目标1.语文学科素养：通过缩写故事的写作，提高学生的语言表达能力和文学素养，使他们在写作中能够运用恰当的词汇和句式，增强语言的生动性和表现力。

2.思维能力：学生在缩写故事的过程中，需要对原始故事进行提炼和概括，培养他们的思维能力，提高分析和归纳的能力。

3.创新意识：鼓励学生在缩写故事中发挥自己的想象力和创造力，将原始故事进行改编和创作，培养他们的创新意识。

4.文化素养：通过缩写故事的学习，学生能够理解故事中的文化元素和价值观念，提高自己的文化素养。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）缩写故事的概念与作用：使学生理解缩写故事的特点，掌握其作为一种写作形式的重要性。

（2）缩写故事的技巧：引导学生掌握提炼故事主要内容、概括人物形象、保留关键情节等缩写故事的基本技巧。

（3）创作实践：培养学生独立完成缩写故事的能力，提高他们的写作水平。

（4）批判性思维：培养学生对故事内容进行分析和评价的能力，提高他们的批判性思维。

2.教学难点

（1）故事提炼与概括：学生往往难以抓住故事的核心要点，对次要情节的处理难以取舍，导致缩写故事冗长或失去原味。

（2）人物形象的保留：在缩写过程中，学生容易忽略对人物形象的描绘，使得故事缺乏生动性。

（3）语言表达的准确性：学生在缩写过程中，难以运用恰当的词汇和句式，导致表达不准确或不符合原故事的风格。

（4）创新意识的培养：学生在缩写故事时，容易过于依赖原文，缺乏自己的创意和想象，难以展现出创新意识。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过示例讲解、小组讨论、个别辅导等方式，帮助学生突破难点，掌握缩写故事的技巧。同时，注重引导学生进行自主实践，鼓励他们发挥创新精神，提高写作水平。在评价环节，教师应关注学生的写作过程和成果，给予及时的反馈和指导，帮助学生不断提高。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：在讲解缩写故事的概念、技巧以及分析课本例句时，采用讲授法进行详细讲解，引导学生理解和掌握相关知识。

（2）案例分析法：通过分析课本中的例子，让学生直观地了解缩写故事的过程和效果，提高他们的写作技巧。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的写作心得，互相学习和借鉴，提高写作水平。

（4）个性化辅导法：针对学生在写作过程中遇到的问题，给予个别辅导，帮助他们解决写作难题，提高写作能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示教学内容，如PPT、视频等，增强课堂教学的趣味性和生动性，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：运用网络教学平台，上传相关的学习资源，方便学生随时查阅和复习，提高学习效果。

（3）在线互动工具：运用在线互动工具，如讨论区、聊天室等，方便学生提问和发表自己的观点，增强课堂的互动性。

（4）写作软件：推荐学生使用写作软件，如文本编辑器、写作助手等，帮助他们更方便地进行写作和修改。

（5）评价工具：运用评价工具，如问卷调查、在线测试等，对学生的写作进行评价，及时了解他们的学习情况，为教学提供有力支持。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对缩写故事的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是缩写故事吗？它与我们的写作有什么关系？”

展示一些缩写故事的例子，让学生初步感受缩写故事的魅力或特点。

简短介绍缩写故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.缩写故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解缩写故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解缩写故事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍缩写故事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.缩写故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解缩写故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的缩写故事案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解缩写故事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际写作的影响，以及如何应用缩写故事解决写作中的实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论缩写故事在未来写作中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与缩写故事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对缩写故事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调缩写故事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括缩写故事的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调缩写故事在写作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用缩写故事。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于缩写故事的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）《中国民间故事精选》：提供一系列经典的民间故事，让学生阅读并了解其文化背景，培养学生的文化素养。

（2）《现代短篇小说选集》：收录一些现代作家的短篇小说作品，让学生阅读并分析其中的缩写技巧，提高写作水平。

（3）《写作技巧手册》：提供一本关于写作技巧的参考书籍，让学生自主学习并掌握各种写作方法，包括缩写故事等。

2.课后自主学习和探究

（1）让学生选择一个自己感兴趣的故事，尝试进行缩写，并将作品与其他同学分享，进行互相评价和交流。

（2）鼓励学生参加写作比赛或活动，如学校的写作比赛、全国青少年写作大赛等，提高他们的写作能力和自信心。

（3）引导学生关注社会热点事件或新闻，尝试将其缩写成故事形式，培养学生的批判性思维和社会责任感。

（4）建议学生定期阅读各类文学作品，如小说、散文等，提高文学素养，积累写作素材。

（5）鼓励学生利用网络资源，如文学网站、在线写作社区等，与其他写作者交流学习，拓宽自己的写作视野。七、典型例题讲解七、典型例题讲解

1.例题一：缩写故事的结构

例题描述：请将以下短篇小说进行缩写，要求保留故事的主要情节和人物。

原文节选：从前，有一个叫孟子的年轻人，他勤奋好学，为人正直。孟子家境贫寒，但他从不气馁，立志要成为一个有学问的人。

缩写要求：请将上述节选进行缩写，突出孟子的品质和他的人生目标。

2.例题二：缩写故事的情节

例题描述：请将以下童话故事进行缩写，要求保留故事的主要情节和角色。

原文节选：在一个遥远的国度里，有一个勇敢的小王子，他拥有一颗善良的心。小王子遇到了许多冒险，包括与恶龙的对决，与精灵的友谊，以及解救被困公主的任务。

缩写要求：请将上述节选进行缩写，突出小王子的勇敢和善良。

3.例题三：缩写故事的冲突

例题描述：请将以下科幻小说进行缩写，要求保留故事的主要冲突和解决方案。

原文节选：在未来世界，地球资源匮乏，人类面临着生存危机。一个年轻的科学家发明了一种可以解决能源问题的装置，但他的发明被邪恶势力觊觎，企图夺取这项技术。

缩写要求：请将上述节选进行缩写，突出科学家的创新精神和对正义的坚守。

4.例题四：缩写故事的主题

例题描述：请将以下经典文学作品进行缩写，要求保留故事的主题和寓意。

原文节选：《红楼梦》中，贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，反映了封建社会的虚伪和腐败。

缩写要求：请将上述节选进行缩写，突出作品对封建社会的批判。

5.例题五：缩写故事的创意

例题描述：请将以下现代小说进行缩写，要求保留故事的创意和独特性。

原文节选：在一座现代化的城市中，一位孤独的画家寻找着灵感。他的画作开始拥有自己的生命力，能够在画布上自由移动，甚至进入现实世界。

缩写要求：请将上述节选进行缩写，突出画家的艺术追求和创作的独特性。八、内容逻辑关系1.缩写故事的结构

重点知识点：故事的开头、发展、高潮、结尾

词：起因、经过、结果

句：故事情节的发展顺序

板书设计：

-开头：起因

-发展：经过

-高潮：结果

-结尾：结局

2.缩写故事的情节

重点知识点：主要情节、次要情节

词：主要、次要

句：故事的紧凑性和连贯性

板书设计：

-主要情节：故事的核心

-次要情节：辅助主要情节的发展

3.缩写故事的冲突

重点知识点：主要冲突、次要冲突