18威尼斯的小艇（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

18威尼斯的小艇（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：18威尼斯的小艇（教学设计）

2.教学年级和班级：2023-2024学年语文五年级下册统编版

3.授课时间：2023年3月20日（星期一）上午第二节

4.教学时数：45分钟

教学目标：

1.理解课文内容，掌握重点词汇和句型。

2.能够运用所学知识，进行简单的阅读理解和写作练习。

3.培养学生的观察能力和思维能力，提高学生的阅读兴趣和阅读水平。

教学重点：

1.掌握重点词汇和句型。

2.能够运用所学知识，进行简单的阅读理解和写作练习。

教学难点：

1.理解课文内容，把握文章的主旨。

2.培养学生的观察能力和思维能力，提高学生的阅读兴趣和阅读水平。

教学准备：

1.课文PPT或黑板。

2.教学卡片。

3.学生作业本。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

教师通过PPT或黑板，展示威尼斯的图片，引导学生谈论自己对威尼斯的印象。

2.阅读理解（10分钟）：

教师带领学生阅读课文，让学生回答问题，检验学生对课文的理解程度。

3.词汇和句型学习（10分钟）：

教师通过教学卡片，讲解课文中的重点词汇和句型，让学生进行练习。

4.写作练习（10分钟）：

教师给出一个与课文相关的写作题目，让学生进行写作练习。

5.总结（5分钟）：

教师对学生的表现进行点评，总结本节课的学习内容。

6.作业布置（5分钟）：

教师布置相关的课后作业，让学生进行复习。核心素养目标分析本节课《18威尼斯的小艇》的教学设计，旨在培养学生的核心素养，包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。

1.语言能力：通过阅读课文，学生能够理解和运用课文中的重点词汇和句型，提高学生的语言表达能力。

2.思维品质：通过分析课文的结构，学生能够培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3.文化意识：通过学习课文，学生能够了解威尼斯的文化背景，提高自己的文化意识和跨文化交际能力。

4.学习能力：通过课堂练习和作业，学生能够培养自己的自主学习和合作学习的能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是理解课文《18威尼斯的小艇》的内容，掌握重点词汇和句型，能够运用所学知识，进行简单的阅读理解和写作练习。

2.教学难点

（1）理解课文内容，把握文章的主旨。

威尼斯的小艇是课文的主要内容，学生需要通过阅读理解，把握文章的主旨，理解作者对威尼斯小艇的赞美之情。

（2）掌握重点词汇和句型。

课文中有一些重点词汇和句型，如“chopthewater”，“glidealong”，“gondola”等，学生需要通过课堂学习和练习，掌握这些词汇和句型。

（3）能够运用所学知识，进行简单的阅读理解和写作练习。

学生需要能够运用所学的词汇和句型，进行简单的阅读理解和写作练习，以检验自己的学习效果。

（4）培养学生的观察能力和思维能力，提高学生的阅读兴趣和阅读水平。

学生需要通过观察课文中的细节，培养自己的观察能力，同时，通过思考课文中的问题，培养自己的思维能力，提高自己的阅读兴趣和阅读水平。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、黑板、粉笔、教学卡片等。

2.课程平台：语文课程教学软件、电子教材等。

3.信息化资源：课文PPT、教学视频、在线习题库等。

4.教学手段：讲授法、讨论法、合作学习法、任务驱动法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对威尼斯小艇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道威尼斯的小艇是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于威尼斯小艇的图片或视频片段，让学生初步感受威尼斯小艇的魅力或特点。

简短介绍威尼斯小艇的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.威尼斯小艇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解威尼斯小艇的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解威尼斯小艇的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍威尼斯小艇的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.威尼斯小艇案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解威尼斯小艇的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的威尼斯小艇案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解威尼斯小艇的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用威尼斯小艇解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论威尼斯小艇的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与威尼斯小艇相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对威尼斯小艇的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调威尼斯小艇的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括威尼斯小艇的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调威尼斯小艇在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用威尼斯小艇。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于威尼斯小艇的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.威尼斯小艇的定义和特点：威尼斯小艇是威尼斯地区特有的交通工具，以其轻便、灵活、易于操纵等特点著称。

2.威尼斯小艇的结构和组成部分：威尼斯小艇主要由船身、座位、划桨和船夫等部分组成。

3.威尼斯小艇的历史和文化背景：威尼斯小艇是威尼斯历史悠久的交通工具，与威尼斯的水城特色密切相关，体现了威尼斯独特的生活方式和文化传统。

4.威尼斯小艇的划桨技巧：威尼斯小艇的划桨技巧是船夫们通过长期实践积累的经验，包括起步、转弯、避让等基本技巧。

5.威尼斯小艇的航行环境：威尼斯小艇主要在威尼斯的运河和狭窄的水道中航行，需要船夫具备良好的方向感和操作技巧。

6.威尼斯小艇的社会功能和作用：威尼斯小艇不仅是一种交通工具，还承载着威尼斯市民的日常生活和社交活动，如购物、用餐、观光等。

7.威尼斯小艇的环保意义：威尼斯小艇采用人力划桨，无污染排放，体现了绿色环保的理念。

8.威尼斯小艇的旅游价值：威尼斯小艇成为威尼斯旅游的一大亮点，吸引着众多游客体验水城的风情。

9.威尼斯小艇的发展现状和挑战：随着城市发展和旅游业的发展，威尼斯小艇面临着保护传统与适应现代生活的挑战。

10.威尼斯小艇的未来展望：威尼斯小艇的未来发展需要兼顾保护传统和适应现代生活的需求，实现可持续发展。典型例题讲解1.例题一：请用文中的词语造句。

答案：

-他熟练地操纵着小艇，在狭窄的水道中穿梭。

-威尼斯的小艇轻便灵活，是当地特有的交通工具。

-船夫们用他们灵巧的双手，划着小艇在水面上滑行。

-乘客们坐在舒适的小艇里，欣赏着威尼斯的美景。

2.例题二：请用文中的句子回答问题。

答案：

-威尼斯小艇的特点是轻便、灵活、易于操纵。

-威尼斯小艇是威尼斯特有的交通工具，与当地的水城特色密切相关。

-威尼斯小艇的船夫们用他们灵巧的双手，划着小艇在水面上滑行。

-威尼斯小艇的乘客们坐在舒适的小艇里，欣赏着威尼斯的美景。

3.例题三：请根据课文内容，描述威尼斯小艇的外观和结构。

答案：

-威尼斯小艇的外观通常是狭长的船身，两侧有座位，中间有划桨。

-它的结构包括船身、座位、划桨和船夫等部分。

-威尼斯小艇的外观和结构都体现了其轻便、灵活的特点。

4.例题四：请用文中的词语，描述威尼斯小艇的划桨技巧。

答案：

-威尼斯小艇的划桨技巧包括起步、转弯、避让等。

-船夫们通过长期实践积累的经验，熟练地操纵着小艇。

-他们用灵巧的双手，划着小艇在水面上滑行。

5.例题五：请用文中的句子，描述威尼斯小艇的航行环境。

答案：

-威尼斯小艇主要在威尼斯的运河和狭窄的水道中航行。

-它的航行环境要求船夫具备良好的方向感和操作技巧。

-威尼斯小艇的航行环境体现了威尼斯水城的特点。板书设计1.板书内容：

（1）威尼斯小艇的定义和特点；

（2）威尼斯小艇的结构和组成部分；

（3）威尼斯小艇的历史和文化背景；

（4）威尼斯小艇的划桨技巧；

（5）威尼斯小艇的航行环境。

2.艺术性和趣味性：

（1）通过图文并茂的方式，展示威尼斯小艇的实物图片和结构示意图，增强视觉效果；

（2）运用色彩鲜艳的粉笔，突出重点内容和关键词汇，提高学生的注意力；

（3）设计一些趣味性的插图或图案，如小艇在水道中的航行场景，增加板书的趣味性；

（4）运用简洁明了的线条和图形，展示威尼斯小艇的结构和划桨技巧，方便学生理解和记忆。

3.实用性：

（1）板书设计应条理清楚，便于学生跟随教师的教学思路；

（2）重点内容突出，有助于学生抓住学习重点，加深记忆；

（3）板书设计应简洁明了，避免过多冗余信息，以免分散学生的注意力；

（4）板书设计应具有实用性，便于学生进行复习和巩固。课堂小结，当堂检测今天，我们学习了《威尼斯的小艇》这一课，了解了威尼斯小艇的定义和特点、结构与组成部分、历史与文化背景、划桨技巧、航行环境以及社会功能与价值。这些知识点不仅帮助我们更深入地理解课文内容，也让我们对威尼斯小艇有了更加全面的认识。

2.当堂检测

请同学们回答以下问题，以检验你们对本节课知识点的掌握情况。

（1）请简述威尼斯小艇的定义和特点。

（2）请描述威尼斯小艇的结构和组成部分。

（3）请简述威尼斯小艇的历史与文化背景。

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