宁波市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

浙江省宁波市鄞州区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共11小题，共22.0分）1.有学者认为科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指（）A.平等竞争 B.注重实践 C.思想自由 D.以德取才【答案】A【解析】【详解】本题考查教育的公平的相关知识。ABCD：有学者认为科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指平等竞争，故A符合题意，BCD不符合题意；故本题选A.2.期中考试前，小明对《道德与法治》第一、二单元知识进行了梳理，以下是他收集整理的知识点，其中不正确的是（）A.青春的创造是多姿多彩的 B.对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象C.安全感属于基础性的情感 D.情绪是稳定、长久的，情感是短暂、不稳定的【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春、情感、情绪的认识。ABC：依据教材知识，青春的创造是多姿多彩的，对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象，安全感属于基础性的情感，故ABC说法正确，但不符合题意；D：情绪是短暂的，不稳定的；情感是稳定的、长久的，故D说法错误，但符合题意；故本题选D。3.在道德与法治课上，老师提出问题：“大家是否同意这种说法？”当第一位学生回答同意时，第二位、第三位学生也不假思索地回答同意，小成本来想提出不同观点，但因害怕说错，也随大流回答了同意。面对这种情况，我们应该（）①提升思维品质，善于独立思考②敢于批判质疑，表达不同观点③顾及同学情面，跟着人云亦云④追求特立独行，按自己想法做A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题主要考查独立思考、批判精神的相关知识。①②：面对同学们都随大流回答同意情况，我们应该提升思维品质，善于独立思考，敢于批判质疑，表达不同观点，故①②说法正确；③：面对老师提出的问题我们要有自己独到的见解，不人云亦云，故③说法错误；④：思维的独立并不等同于一味追求独特，也要接纳他人合理、正确的意见，故④说法错误；故本题选A。4他人评价“他人评价是认识自我的一面镜子”。道德与法治课王老师让同学们每人写下对本班一位同学的评语。以下是老师看到的四位同学对他人的评价，你认可的有（）A.小明：我的同桌小鹏总是一个人独来独往，不愿意和大家交流，这是一种自闭症倾向B.小亮：我的好朋友冬冬对班级事务热心，每天早早到校打扫卫生，他的集体意识强C.小林：我们小组娜娜同学能歌善舞，打扮时尚，我要向她一样追求青春外在美D.小宇：我和小柯是发小，我们总是争夺班级第一名，对手之间只有竞争没有合作【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待他人评价。B：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。据此，B正确；A：独来独往，不愿意和大家交流，不一定是自闭症倾向，A错误；C：青春的我们更应该追求内在美，C错误；D：对手之间既有竞争也有合作，D错误；故本题选B。5.男生在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较强；女生在思维方式上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。面对男生女生的思维差异，我们应（）A.欣赏对方的优势，变得更加自卑 B.发现对方的优势，相互取长补短C.发现自身的优势，鄙视对方 D.欣赏自身的优势，成为完美的自己【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待男女性别差异。A：欣赏对方的优势，让自己变得优秀，而不是变得更加自卑，故A说法错误；B：面对男生女生的思维差异，我们应发现对方的优势，相互取长补短，故B说法正确；C：鄙视对方的说法错误；D：世界上没有十全十美的人，故D说法错误；故本题选B。6.一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往（）A.应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B.对情感需要慎重对待、理智处理C.要使人对你望而生畏，敬而远之 D.最好的时节是春天，而不是秋天【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待异性情感。B：青春期开始关注异性是正常自然而美丽的，但男女同学之间的情感需要理智慎重的去对待，当我们在情感的大门外徘徊时，需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，把握青春。所以男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理，故B符合题意；A：题干的主旨是正确处理与异性的情感，而不是男女生如何正常交往，故A不符合题意；C：“对你望而生畏，敬而远之”不利于与异性交往，故C说法错误；D：此说法没有正确理解题意，故D说法错误；故本题选B。7.2022年5月20日8时36分四川省汉源县发生4.8级地震，地震发生时石棉县中学初中部所有在班老师迅速指挥学生进行避险转移。在疏散过程中某班有几个学生逆行奔向教室后排，把因病致残行动全靠轮椅的张栩川同学推到安全地点，张栩川同学深受感动。这说明（）①要学会正确对待老师的表扬和批评②同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分③不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是珍爱生命、传递情感正能量。②③④：依据题文的表述，这说明同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分；不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命；关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，②③④正确，符合题意；①：观点正确，但与题意不符，排除；故本题选B8.有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说：“没有别的，我只是专注做我的事，不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明（）①正确对待挫折，能够增强生命的韧性②面对不同挫折，会有不同的情绪感受③合理调节情绪，有助于保持乐观心境④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待挫折。①③：题文中冬奥会冠军苏翊鸣正确对待挫折，增强生命韧性，磨砺坚强的意志；合理调节情绪，有助于保持乐观心境，①③观点正确，符合题意；②：观点正确，但与题意不符；④：观点错误，青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的；故本题选B。9.小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（）A.情感表达的方式是多种多样的 B.情感会随着环境的变化而改变C.只有正面的情感体验对成长有益 D.美好的情感可以通过有意义的活动获得【答案】D【解析】【详解】本题考查感受美好情感。D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意；A：题干没有体现情感的表达，不符合题意；B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除；C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除；故本题选D。10.小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格，产生挫败感。对这一情感认识正确的有（）①会带来不舒服、不愉悦的负面感受②不美好，对我们的成长没有积极意义③未必是坏事，可以丰富我们的人生阅历④使我们的生命变得更加饱满丰盈A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】题干中小明因考试成绩不理想，产生挫败感，这是一种负面情感，会带来不舒服、不愉悦负面感受，但是负面情感未必是坏事，能丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。①③④说法正确，符合题意。②说法错误，没有认识到负面情感的积极影响。故选C。11.正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（）成长烦恼解决对策A面临中考心理焦虑，压力大积极乐观，合理宣泄B渴望交友但又不愿与人表露沉迷网络，逃避现实C面对未来目标不定，迷茫困惑树立理想，脚踏实地D“青春痘”来袭，自卑烦闷悦纳自己，保持自信A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】本题考查对青春期心理矛盾的认识和把握。ACD：根据所学知识，“面临中考心理焦虑，压力大”可以选择积极乐观，合理宣泄；“面对未来目标不定，迷茫困惑”要树立理想，脚踏实地；“青春痘来袭，自卑烦闷”可以悦纳自己，保持自信，所以ACD说法正确；B：“渴望交友但又不愿与人表露”可以尝试建立友谊，求助老师家长等，但沉迷网络，逃避现实是不可取的，故B说法错误；本题逆选题，故本题选B。二、分析说明题（本大题共2小题，共26.0分）12.材料一第十二届中国大学生年度人物候选人彭超是一名95后大学生，他在6岁那年不幸失去了双臂，但他并没有失去信心。在父母的帮助和自己的努力下，他学会了用脚写字、吃饭、刷牙……除了确实自己做不到的事情以外，他都坚持自己来，因为他的心里一直有种信念：我能行的。彭超没有忘记自己的初心和目标，一直在努力学习和生活，最后他以优异成绩考入了四川大学。随后他的事迹在全国传开，他担任了残奥会暨特奥会主会场上第一棒火炬手，参加《向幸福出发》、《惊喜连连》、《中国诗词大会》等节目，向社会传递正能量。材料二校训是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容。我国许多大学的校训出自《礼记》，如厦门大学“自强不息，止于至善”；河南大学“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”；江南大学“笃学尚行止于至善”等。阅读上述材料，运用七下《道德与法治》第三课的知识回答下列问题：（1）大学生年度人物候选人彭超的事迹主要体现了什么心理品质？（2）请你结合材料谈谈“我能行的”信念在彭超成长的道路上有什么意义？（3）你认为厦门大学等学校的大学生怎么做才能践行“止于至善”的校训？【答案】（1）自信、自强。（2）“我能行”的信念体现了自信，尽管失去了双臂，但自信让彭超对生活充满信心，让他可以通过坚持的努力实现了目标。青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心与希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（3）每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。【解析】【分析】考点考查：自信、自强、止于至善能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用自信、自强的知识，从体现类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：他都坚持自己来，因为他的心里一直有种信念：我能行的→自信的力量；关键词②：彭超没有忘记自己的初心和目标，一直在努力学习和生活，最后他以优异成绩考入了四川大学→青春的自强；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用自信的知识，从意义类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：“我能行的”信念在彭超成长的道路上的意义→自信的重要性的表现；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查如何做到止于至善，结合课本知识进行回答。13.情绪与情感【故事畅读】2022年北京冬奥会上，中国运动员们奋勇拼搏，接连收获好成绩，也留下许多感人的故事。故事一2月7日的花样滑冰团体赛中，年轻运动员朱易在重压下，第一跳出现重大失误。两个失误后，朱易在场上崩溃而哭，最终遗憾出局。故事二2月8日的自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌前两跳已锁定奖牌。在最后一跳中，她心绪平静，从容选择挑战从未尝试过的高难度动作，出色完成获得冠军。赛后采访中，她说：“我选择这个是为了做最好的自己，展现给世界我自己的能力”。（1）对比朱易和谷爱凌的参赛过程，分析情绪对人的影响。故事三赛后在教练、队友鼓励下，朱易也慢慢学会了专注自己，不去理会外在的东西。在冬奥会后的隔离期间，她健身、做菜，做手工，逐步走出了失利的阴影。（2）结合故事三，总结调节情绪的途径。【图表分析】道德与法治老师在讲课素材中制作了以下图表：（3）请你解读以上图表的主题。【观点辨析】美好的情感在我们每个人的人生中都扮演着重要角色。关于美好情感，两位同学展开了讨论：（4）你怎样看待两位同学的观点？并说明理由。【答案】（1）符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。朱易的紧张情绪影响了她的发挥，使她出现连续两次的失误，最终遗憾出局；谷爱凌锁定奖牌后，心态从容、轻装上阵，向最高难度发起了冲刺，并最终取得了成功。（2）符合题意，观点正确，写出两点即可。例答：转移注意，放松训练；等等。（3）符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，随时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化，情感则是在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定。（4）符合题意，观点正确，言之有理