2《树之歌》第一课时（教案）-2023-2024学年统编版语文二年级上册

2《树之歌》第一课时（教案）-2023-2024学年统编版语文二年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课教学内容选自2023-2024学年统编版语文二年级上册第二单元《树之歌》第一课时。本节课将带领学生走进大自然，认识并了解树木的种类和特点。教学内容主要包括以下几个方面：

1.诗歌朗读：学生通过朗读诗歌，感受诗歌的韵律美，培养语感。

2.生字学习：学习本课生字，如“松、柏、杨、柳、桦、枫、柿、桂、梧桐”，掌握其读音、结构和书写方法。

3.词语理解：通过图片和实物展示，帮助学生理解词语，如“挺拔、粗壮、绿叶、开花、结果、落叶”。

4.课文朗读：朗读课文，理解课文内容，体会作者对树木的喜爱之情。

5.诗歌仿写：引导学生观察身边的树木，仿写一首小诗，表达自己对树木的喜爱。

6.口语交际：组织学生进行小组讨论，交流自己最喜欢的树木，分享观察到的树木特点。核心素养目标1.增强学生的审美鉴赏能力：通过朗读、欣赏诗歌，让学生感受诗歌的韵律美，培养审美情趣。

2.提高学生的语言表达能力：通过学习生字、词语，朗读课文，培养学生的语言组织和表达能力。

3.培养学生的观察力和想象力：引导学生观察身边的树木，仿写一首小诗，锻炼学生的观察力和想象力。

4.增强学生的合作意识：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

5.培养学生的环保意识：通过学习树木的特点，引导学生关注环境保护，增强学生的环保意识。学情分析二年级的学生正处于儿童认知发展的关键阶段，他们对世界充满好奇，具有强烈的学习欲望和探索精神。在知识、能力、素质方面，他们具备以下特点：

1.知识方面：二年级学生已经具备了一定的语文基础知识，如汉字、词语、句子的基本认识。他们对自然界的动植物、四季变化等有一定的了解，但可能对树木的种类、特点等具体知识了解不够深入。

2.能力方面：二年级学生的观察能力、想象力和创造力正在逐步发展。他们喜欢观察周围的事物，对新鲜事物充满好奇心。在课堂上，他们愿意积极参与、表达自己的观点。然而，在语言表达、书写等方面，他们仍需进一步提高。

3.素质方面：二年级学生具有较强的学习兴趣和求知欲，他们愿意主动参与课堂活动，与同学分享自己的发现。在合作、交流方面，他们表现出一定的团队精神，但有时还需培养良好的倾听习惯和沟通能力。

4.行为习惯方面：二年级学生具有一定的自律意识，能遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。然而，在课堂注意力、作业完成等方面，他们仍需加强自我管理，养成良好的学习习惯。

针对以上学情分析，本节课的教学策略如下：

1.注重激发学生的兴趣：通过生动的图片、实物展示，激发学生对树木的兴趣，提高他们的学习积极性。

2.加强课堂互动：采用提问、讨论等形式，引导学生积极参与课堂，培养他们的表达能力和合作精神。

3.注重实践操作：组织学生观察树木、仿写诗歌，锻炼学生的观察能力和想象力。

4.强化学习习惯的培养：在课堂上，关注学生的注意力，及时提醒、引导，帮助他们养成良好的学习习惯。

5.关注个体差异：针对不同学生的学习特点，给予个性化指导，提高他们的学习效果。教学资源1.硬件资源：多媒体设备、实物展示台、白板

2.软件资源：PPT课件、电子课本、视频播放软件

3.课程平台：统编版语文二年级上册教材

4.信息化资源：树木图片、诗歌朗读音频、树木特点介绍视频

5.教学手段：朗读、观察、讨论、仿写、展示教学流程同学们，今天我们将要学习的是《树之歌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过各种各样的树木？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索树木的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解树木的基本概念。树木是自然界中的植物，它们有着各种各样的形状和特点。树木是地球上最重要的生物之一，它们为人类和动物提供了氧气、食物和栖息地。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了树木在实际中的应用，以及它们如何帮助人类解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调树木的种类和特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与树木相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示树木的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“树木在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了树木的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对树木的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展-《树之歌》作者介绍：了解作者的创作背景、写作风格等，帮助学生更好地理解诗歌。

-树木的生长过程：介绍树木从种子发芽到成熟的过程，让学生了解树木的生命周期。

-树木的生态作用：探讨树木在环境保护、生态平衡中的重要作用，培养学生的环保意识。

-树木与人类的关系：分析树木对人类生活的影响，如提供木材、果实、药材等，以及树木在人类文化中的象征意义。

-树木的多样性：介绍不同地区、不同气候条件下的树木种类，让学生了解树木的多样性。

-树木与季节变化：探讨树木在不同季节中的变化，如春花、夏叶、秋果、冬枝等。

2.拓展建议：为学生提供具体的拓展学习建议，不要写网址网站。

-观察树木：鼓励学生在校园、公园或户外观察不同种类的树木，注意它们的形状、叶子和果实等特征。

-画一棵树：让学生尝试画一棵自己喜欢的树木，注意细节的描绘，培养学生的观察力和创造力。

-制作树木剪贴画：收集不同种类的树叶，制作成剪贴画，展示树木的多样性。

-参观树木园或植物园：组织学生参观树木园或植物园，实地观察树木，了解它们的生长环境和特点。

-阅读树木相关的故事或诗歌：推荐一些与树木相关的儿童故事或诗歌，让学生通过阅读了解树木的象征意义和文化内涵。

-参与树木种植活动：鼓励学生参与校园或社区的树木种植活动，亲身体验种植树木的过程，培养他们的环保意识和责任感。板书设计1.树木的种类

-松、柏、杨、柳、桦、枫、柿、桂、梧桐

2.树木的特点

-挺拔、粗壮、绿叶、开花、结果、落叶

3.树木的作用

-提供氧气、食物、栖息地

-环境保护、生态平衡

4.树木与人类的关系

-提供木材、果实、药材

-文化象征意义

5.树木的多样性

-不同地区、气候条件下的树木种类

6.树木与季节变化

-春花、夏叶、秋果、冬枝

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。课堂1.提问：在课堂教学中，通过提问了解学生对树木种类、特点、作用等知识的掌握情况。针对学生的回答，及时给予肯定和纠正，引导学生深入思考。

2.观察：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。对表现积极的学生给予表扬，对注意力不集中的学生进行提醒。

3.测试：在课堂尾声，进行一个小测试，检验学生对本节课知识点的掌握程度。测试形式可以是选择题、填空题或简答题，难度适中，以便了解学生的学习效果。

二、作业评价

1.作业布置：根据本节课的教学内容，布置相关的作业，如让学生画一棵自己喜欢的树木，或写一篇关于树木的短文。

2.作业批改：认真批改学生的作业，关注学生的书写、用词、语法等方面，对学生的作业给予客观公正的评价。

3.作业点评：在课堂上，对学生的作业进行点评，分享优秀的作业，指出作业中的亮点和不足，鼓励学生相互学习，共同进步。

4.作业反馈：及时向学生反馈作业评价结果，对表现优秀的学生给予表扬，对需要改进的学生提出建议，鼓励学生继续努力。教学反思与总结其次，在作业评价方面，我发现学生的作业完成情况整体较好，但也有部分学生的作业存在一些问题，如书写不规范、用词不准确等。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的基本功训练，如书写、词汇等，以提高他们的学习效果。

此外，在课堂管理方面，我发现有些学生的注意力不够集中，容易分心。为了改善这种情况，我计划在今后的教学中，采取一些措施，如增加互动环节、调整课堂节奏等，以提高学生的参与度和专注度。典型例题讲解例题1：请你用“松、柏、杨、柳、桦、枫、柿、桂、梧桐”这九个词语，编写一首小诗。

答案：

松柏挺拔立山巅，

杨柳依依舞春风。

桦树皮白枝叶茂，

枫叶红似火。

柿子金黄挂枝头，

桂花香满园。

梧桐树高入云天，

树木之歌赞。

例题2：根据课文内容，描述你最喜欢的树木的特点。

答案：

我最喜欢的树木是桂花。桂花树长得不高，但枝繁叶茂。它的叶子是椭圆形的，边缘有锯齿。桂花的花朵小巧玲珑，金黄色的花瓣散发出浓郁的香气。秋天是桂花盛开的季节，走在桂花树下，仿佛置身于花的海洋中。

例题3：树木有哪些作用？

答案：

树木有很多作用。首先，树木可以净化空气，提供氧气。它们还可以吸收二氧化碳，减少温室气体的排放。其次，树木可以保护水土，防止水土流失。它们还可以为许多动物提供栖息地。此外，树木还可以提供木材、果实、药材等资源，对人类的生活有着重要的影响。

例题4：请用“挺拔、粗壮、绿叶、开花、结果、落叶”这些词语，描述一棵你熟悉的树木。

答案：

我熟悉的一棵树木是杨树。杨树长得非常高，树干挺拔，枝叶繁茂。它的叶子是绿色的，夏天的时候，杨树会长出许多绿叶，形成一片浓密的绿荫。秋天，杨树会开花，花很小，但很香。冬天，杨树的叶子会逐渐变黄，最后落下，只剩下光秃秃的树枝。

例题5：请你根据课文内容，写一篇关于树木的短文。

答案：

树木是大自然赐