安庆市外国语学校2023-2024学年七年级下学期月考语文试题

安庆市外国语学校2023-2024学年第二学期阶段性检测七年级语文一.语文积累与综合运用1.默写古诗文中的名句。（1）独坐幽篁里，____________（王维《竹里馆》）（2）_________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）故园东望路漫漫，________________。（岑参《逢入京使》）（4）杨花榆荚无才思，_________________。（韩愈《晚春》）（5）《孙权劝学》中，孙权劝说吕蒙学习的方法是：“__________________，__________________。”（6）一城春风吹不走李白的满腹乡愁，客居异乡的李白在《春夜洛城闻笛》中用“_________________，____________________。”的诗句抒写了对家乡和亲人的思念之情；一轮明月道不尽王维的淡泊心境，身处林中的王维在《竹里馆》中以“______________，____________________。”的诗句写出了与明月做伴，独守自己的精神家园的美好境界。2.名著导读。《骆驼祥子》的主人公是_________，_______是他的外号。他最大的梦想是__________。他买的第三辆车因__________而被卖掉。在小说中，既是剥削者又是被剥削者的是_______，有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是________。综合性学习（26分）七年级将举行“走近杰出人物”主题活动，请你参加。请你积极参与“话说精神”的主题活动并完成下列任务。3.活动一：历史的星空因有众多杰出人物而灿烂：叱咤风云的政治家孙权，劝学吕蒙，造就“非复吴下阿蒙”的美谈；鞠躬尽cuì的科学家邓稼先，至死不懈，他的卓跃成就使中华民族核武器事业结出shuò果，赢来中国的和平发展；充满爱国热情的革命家闻一多，气冲斗牛地说，昂首挺胸地做，成为“口的巨人，行的高标”。这些大人物能够让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（1）给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。鞠躬尽cuì（）至死不懈（）shuò（）果气冲斗（）牛（2）语段中画线句子有错别字的词是“_________________”，这个词的正确写法是“_______________”。（3）语段中“气冲斗牛”一词中“斗牛”的意思是。（4）语段中主要运用了________和_________的修辞手法。（5）下列句子中，加点词语的运用不恰当的一项是（）A.对这一转变做出了巨大贡献，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。B.可怜天下父母心，进入初中，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。C.优秀的文学作品能够丰富人的精神世界，它对人的影响是潜移默化的。D.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。4.活动二：杰出人物印象观材料一：材料二：你认为鲁迅的改造国民思想对今天还有意义吗?（1）请根据上面的材料，筛选出两条主要信息。（2）综合性学习活动展示阶段，老师建议你们小组向全班同学推荐一部鲁迅的作品。你们小组的王晓明同学在阅读了《阿Q正传》之后查找了很多资料，对这部作品有些独到的见解，但是他羞于表达，把找到的资料一股脑儿地推给了你。你认为他自己表达更合适，于是鼓励他说：“”我们都在下面给你加油，别怕！”王晓明笑着说：“那我试试吧！”5.活动三：杰出人物群像。我校七年级（1）班准备开展以“向爱国人物学习”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）【故事分享】请你此次活动准备个爱国人物故事。（不超过15字，要求说出人物和主要事件）（2）【活动宣传】宣传展板上有这样两句话，请你仿照示例再写一句。爱国是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的担当；爱国是文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的坚定信念；爱国是。二、阅读【一】阅读《袁隆平》一文，回答小题。①袁隆平出生在战乱年代，1930年的北平。父亲是国民政府铁路局官员，他从小便与父母、兄弟颠沛流离。1953年从西南农学院毕业后，他被分配到湖南安江农校做老师。他没有政治身份，家庭历史又“成分”不佳，偏居乡下小城，多的是土地，少的是机遇。②1956年，党中央号召向科学进军，国务院组织制定全国科学发展规划。袁隆平意识到这是让自己发挥长处的机会，他带领学生科研小组做试验，希望能研究出一种高产的作物。③整个60年代，他经历过“文革”的动荡、海南的烈日、云南的地震，在经费短缺的情况下不断实验，寻找最佳的雄蕊败育野生稻。1970年，他的助手李必湖在沼泽里发现了一株完美的雄性不育野稻，40岁的袁隆平惊喜地发现这就是他寻找10年之久的目标，并为它起名“野败”。④1973年，袁隆平成功培育了几万株“野败”；1975年，升任国务院副总理的华国锋，提出在南方13个省推广种植杂交水稻的决定；第二年，多事之秋的中国在粮食上却迎来了丰收——这一年全国试种208万亩杂交水稻，增产幅度在20%以上。跨入80年代，杂交水稻迎来了最辉煌的10年，袁隆平在1981年菲律宾召开的国际水稻研究科研会议上，被誉为“杂交水稻之父”。⑤1996年，在成功突破“两系法”后，袁隆平主动请缨立项“超级杂交稻”，4年后，他的稻种已经能在每亩土地上收获700公斤的粮食，轰动世界。2006年，在袁隆平提出超级稻后的第十年，联合国停止对华的粮食援助，标志着中国26年粮食受捐赠历史画上了句号。⑥“失败那么多次，消耗那么多时间，究竟是什么支撑你？”记者问道。他说：“讲大道理的话，就是为人民服务。但我觉得还有一方面是我的好胜心，有一个内在的动力，我就是还想争取新的东西。”⑦这便是科学家的本心，他们天然对获得答案有着强烈渴望。为了这种渴望，袁隆平错过了母亲的弥留之际，错过了儿子的成长，70年代里唯一一次请假还是妻子突发病毒性脑炎的时候。⑧科学家、富豪，袁隆平对这些称呼都不太满意，他喜欢说自己是“种田人”。为了那亩田，他其实愿意放弃很多东西。80年代他最盛名时，湖南省组织部请他出任省农业科学院院长，正厅级。他拒绝说：“我不适合，当院长，意味着我要离开杂交水稻的研究岗位。”⑨他说：“我们一生有很多东西需要坚守，如果浮躁了，就难以看清事物的本来面目；有些事情，我们也要勇于放弃，必要的放弃，是另一种意义上的坚守。”（有删改）6.袁隆平几十年如一日致力于水稻研究，为解决中国人民的吃饭问题做出了巨大贡献。请你根据对文本的理解，为下面的对联补写下联。上联：埋头几十年，成就水稻之父。下联：7.文章第①段有何作用？请结合全文简要分析。8.第⑧段中的划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？9.袁隆平的人生经历对你有怎样的启示？【二】阅读下面的文段，回答文后问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：……结友而别。《孙权劝学》【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。”《北史·傅永列传》注：①让：责备。②露布：公开的文告。10.解释加点的词语。（1）蒙辞以军中多务__________（2）即更刮目相待__________（3）寻复南奔__________（4）帝每叹曰__________11.下列加点词意思相同一组是（）A.蒙辞以军中多务不辞而别B.自以为大有所益精益求精C自青州入魏，寻复南奔寻根问底D.涉猎经史，兼有才干品学兼优12.下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）A.大兄何见事之晚乎 B.又有忧彼之所忧者C.得一人之使 D.禽兽之变诈几何哉13.翻译句子。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）有友人与之书而不能答。14.根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。（1）吕蒙短时间内才略惊人长进原因是什么？（2）傅永为什么能够“发愤读书”？（3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？三、写作（60分）15.学习人物精神