平顶山市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】-95

2022—2023学年第一学期期末评估试卷七年级生物―、选择题（共20小题，20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）1.下列有关生物基本特征的叙述，正确的是（）A.生物体通过繁殖使物种得以延续，并把全部的特征遗传给后代B.生物体都是由细胞构成的C.生物体能适应各种环境，并影响环境D.生物体必须从外界获得物质和能量【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物体通过繁殖使物种得以延续，通过DNA把他们特征遗传给后代，但只能把一部分的遗传物质传给后代，A错误。B．病毒没有细胞结构，B错误。C．生物与环境是不可分割的整体，生物体能适应环境，并影响环境，但生物适应环境具有相对性，不能适应各种环境，C错误。D．生物在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄取的营养物质，一部分转变成自身的组成物质，另一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并把代谢的最终产物排出体外，D正确。故选D。2.新冠病毒变异毒株层出不穷，从阿尔法、贝塔到德尔塔，再到奥密克戍。这体现了生物的哪一特质（）A.呼吸 B.生长 C.变异 D.繁殖【答案】C【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。【详解】从阿尔法、贝塔到德尔塔，再到奥密克戎，新冠病毒变异毒株层出不穷。这体现了生物具有变异的特征，因此ABD错误，C正确。故选C。3.下列生物与环境的关系中，与其他三项不同的是（）A.千里之堤，溃于蚁穴 B.蚯蚓使土壤疏松、肥沃C.北极熊体色与环境相近 D.野兔泛滥加速草场退化【答案】C【解析】【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。【详解】A．千里之堤，溃于蚁穴是指由于白蚁的生活导致堤坝的溃倒，体现的是生物影响环境，A不符合题意。B．蚯蚓使土壤疏松、肥沃是指蚂蚁在土壤中生活，使土壤疏松、肥沃，体现的是生物影响环境，B不符合题意。C．北极熊体色与环境相近，这有利于北极熊捕食，利于生存，C符合题意。D．野兔泛滥加速草场退化是指野兔数量过多，其生活和捕食导致草场退化，体现的是生物影响环境，D不符合题意。故选C。4.图是光学显微镜示意图。下列操作不正确的是（）A.对光时若视野较暗，可使用g的凹面B.转动e换用不同放大倍数的物镜C.要大幅上升和下降镜筒可调节bD.为使视野中已见物像更清晰，可调节c【答案】B【解析】【分析】由图可知：显微镜的结构名称依次是：a目镜、b粗准焦螺旋、c细转焦螺旋、d转换器、e物镜、f遮光器、g反光镜。题目考查显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察、整理和收镜，据此答题。【详解】A．在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用g反光镜的平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用g反光镜的凹面镜、大光圈，A正确。B．物镜固定在转换器上，因此转动d转换器一换用不同放大倍数的物镜，直接转动物镜，会污染镜头，并使镜头松动，B错误。C．转动b粗准焦螺旋，就能使镜筒较大范围的上升或下降，C正确。D．用显微镜观察玻片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的c细准焦螺旋，D正确。故选B。5.某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）AX→X→X B.2X→X→X C.X→2X→X D.X→2X→2X【答案】C【解析】【分析】在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体通过复制形成完全相同的两份，并平均分配，分别进入两个新细胞中。细胞分裂的具体过程是细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜。【详解】细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。故染色体的变化应该是：X→2X→X。故选C。6.如图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是()A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【详解】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。由图可知①、②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，③过程表示细胞分裂非常快，④过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。故选D。【名师点睛】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分裂和分化的生理过程。7.如图所示，在载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在四个方向等距离处的清水中加入相应物质，并将这些液滴与草履虫培养液连通。观察草履虫的运动，最终在哪个位置出现的草履虫数量最多（）A.酒精 B.食盐 C.肉汁 D.醋【答案】C【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动，并能对外界的刺激的作出反应。【详解】在载玻片上滴一滴草履虫培养液，在四个方向等距离处的清水中加入酒精、食盐、肉汁、醋，发现游向肉汁；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，叫做应激性。故选C。8.晁错在《论贵粟疏》写到：“春耕、夏耘、秋获、冬藏……四时之间，亡日休息。”春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A.有活力且完整的胚 B.适宜的温度C.充足的空气 D.适度的光照【答案】C【解析】【分析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气,自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质。【详解】播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气，有利于种子萌发，因此春天，农作物播种前往往要松土，这是因为种子的萌发需要充足的空气。故选C。9.下图是大豆的种子、幼苗和根尖结构的示意图。下列有关说法错误的是A.甲中种子的胚是由ABC构成的B.甲萌发长成乙后，吸收水分的主要部位是丙中的aC.乙中的1和2是由甲中的B发育来的D.丙中的b和c可以使乙中的3生长【答案】A【解析】【分析】甲是大豆种子，其中A是胚轴，B是胚芽，C是胚根，D是子叶。乙图中1是叶，2是茎，3是根。丙图中a是成熟区，b是伸长区，c是分生区，d是根冠。【详解】A.大豆种子的结构包括胚和种皮，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，即ABCD构成胚，A错误。B.种子萌发长成幼苗后，根是吸收水的主要器官，根的成熟区有大量的根毛，且内部分化出输导组织，因此，丙图中a成熟区是根吸收水分的主要部位，B正确。C.乙图中1是幼叶，2是茎，是由甲图中的B胚芽发育而来，C正确。D.根的生长主要是靠两个方面，一是分生区细胞的分裂，增加细胞数量，二是伸长区细胞的生长，增加细胞的体积，即丙图中的bc可以使乙图中的3根生长，D正确。故选A。【点睛】正确识别图中的结构，掌握种子的结构及其萌发，根的结构与功能是解题的关键。10.一位农民种植的某块农田的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑该农田可能缺少某种无机盐。为此，他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块进行田间实验，除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表所示，从表中判断，该农田最缺少的无机盐是（）地块甲乙丙丁施肥情况含氮的无机盐含钾的无机盐含磷的无机盐不施肥小麦收获量（千克）55.6665.2656.8855.11A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐 C.含磷的无机盐 D.不缺少无机盐【答案】B【解析】【分析】（1）含氮的无机盐能促进植物内细胞的分裂和生长，促进生长旺盛，枝叶繁茂。（2）含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。（3）含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。【详解】由图中数据可知：甲施含氮的无机盐，丙施含磷的无机盐，丁不施肥，小麦收获量差别不大；而乙施含钾的无机盐，小麦收获量明显高于其他三块地的收获量，因此，从表中判断，该农田最缺少的无机盐是含钾的无机盐。故选B。11.我们吃花生时，剥去的最外面的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣，它们分别是由哪些结构发育而来的（）A.果皮、种皮、胚 B.外果皮、内果皮、子叶C.子房壁、珠被、受精卵 D.果皮、种皮、子叶【答案】C【解析】【分析】果实形成过程如图：【详解】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，花生外面的硬壳是果皮，由子房壁发育而成，里面红颜色皮是种皮，由珠被发育而成，两个白色瓣是胚，由受精卵发育而成，C正确。故选C。12.下列反应式中正确表达了光合作用的是（）A.有机物+氧气→二氧化碳+水B.有机物+二氧化碳→水+氧气C.氧气+水→有机物（贮存能量）+二氧化碳D.二氧化碳+水→有机物（贮存能量）+氧气【答案】D【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程。其公式为：二氧化碳+水＋有机物（储存能量）+氧气，因此ABC错误，D正确。故选D。13.将下图装置放在温暖的环境中一昼夜，将燃烧的蜡烛伸入瓶中，蜡烛会熄灭。对此现象的解释，下列说法正确的是（）A.种子进行呼吸作用消耗氧气 B.种子中有机物被分解，释放能量太少C.萌发的种子，生命活动停止了 D.种子中有机物被分解，释放出大量水分【答案】A【解析】【分析】呼吸作用在所用的活细胞中进行，不断的消耗氧气产生二氧化碳的过程。【详解】种子的呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，氧气有助燃的作用，蜡烛熄灭表明瓶中没有氧气，原因是萌发的种子呼吸作用旺盛，瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了。故选A。14.某同学进行“观察叶片的结构”实验时，观察到的菠菜叶片横切面如图所示，下列说法错误的是（）A.图中③的细胞内含有较多的叶绿体B.图中④是叶片与外界进行气体交换的“窗口”C.图中的①②的细胞都含有叶绿体D.气孔的开闭由⑤保卫细胞控制【答案】C【解析】【分析】图中：①是上表皮、②下表皮、③是叶肉、④是气孔、⑤是保卫细胞，据此回答。【详解】A．③叶肉属于营养组织，含有叶绿体，是光合作用主要场所，A正确。BD．④气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，气孔是由一对⑤保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合，BD正确。C．①上表皮、②下表皮，都是无色透明不含叶绿体，具有保护作用，属于保护组织，C错误。故选C。15.下列说法不正确的是（）A.步骤③是为了形成对照 B.步骤⑤的现象说明光合作用产生淀粉C.步骤④大烧杯中盛有清水 D.步骤⑤可以观察到遮光部分变为蓝紫色【答案】D【解析】【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘液→观察颜色。【详解】A．对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。③是选叶遮光，形成有光和无光的对照实验，A正确。BD．淀粉有遇碘变蓝的特性，故滴加碘液后，观察到的现象是：步骤⑤的未遮光处变蓝，遮光处不变色，说明光合作用产生淀粉，B正确，D错误。C．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热，所以，步骤④大烧杯中盛有清水，小烧杯中是酒精，C正确。故选D。16.在温室大棚内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是（）A.温室里增施“气肥” B.增加温室内的昼夜温差C.采用绿色玻璃盖顶 D.增强大棚内的光照强度【答案】C【解析】【分析】要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加室内二氧化碳浓度能增产，A正确。B．适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当提高白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高，B正确。C．采用绿色玻璃盖顶，绿色玻璃透光性较差，会使光照强度减低，导致光合作用强度减低、合成的有机物就减少，作物就减产，C错误。D．增加光照强度，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产，D正确。故选C。17.下列生活现象中，体现了呼吸作用原理的有（）①刚收获的粮食堆放一段时间会发热②超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售③萝卜放久了会空心④养花的花盆下面留有几个小孔A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【分析】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。植物的呼吸作用受温度、空气的含氧量和水分多少的影响。【详解】呼吸作用会释放能量，因此①刚收获的粮食堆放一段时间会发热；温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．。根据温度对呼吸强度的影响原理，②超市的果蔬常常摆放在冷柜中销售，减弱呼吸作用，减少对有机物的消耗；③久存的萝卜由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，所以就空心了；植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，④养花的花盆下面留有几个小孔，保证土壤中有较多的氧气，从而增强根的呼吸作用。故选D。18.“绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物”，对此理解错误的是（）A.动物都直接以植物为食 B.为其他生物提供基本的食物来源C.给其他生物提供构建自身的材料 D.为其他生物提供了生命活动的能量来源【答案】A【解析】【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。【详解】A．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，如羊吃草，狼吃羊，A错误。B．绿色植物进行光合作用制造有机物，为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源，B正确。CD．绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源，CD正确。故选A。19.绿色植物在生物圈水循环中起非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述错误的是（）A.植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分B.植物吸收的水分和无机盐通过筛管运输到叶片C.叶片中的绝大部分水分通过蒸腾作用散失到大气中D.大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤中植物可以吸收利用【答案】B【解析】【分析】绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式散失到大气中，促进了生物圈的水循环；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达．可谓“根深叶茂”，“树大根深”，庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。【详解】AB．植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，A不符合题意，B符合题意。C．根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到了空气当中，只有很少一部分才用于植物的光合作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，C不符合题意。D．绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式送入大气，然后以降水的形式落到地面．在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使得更多的雨水渗入地下，补充地下水，可重新被绿色植物的根吸收，D不符合题意。故选B。20.我国政府提出2060年前实现碳中和，碳中和是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产生的：氧化碳或温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳或温室气体排放重‘实现正负抵消，达到相对“零排放”。下列叙述正确的是（）A.碳中和意味着可以抵消生物呼吸作用产生的一氧化碳B.实现碳中和与居民日常用电量多少无关C.绿色植物是生态系统的生产者，不产生二氧化碳D.实现碳中和离不开绿色植物的光合作用【答案】D【解析】【分析】碳中和是在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”，要合理使用化石燃料，改用清洁型新能源。【详解】A．碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的，A错误。B．目前资料显示，国内发电煤耗最低的记录是1度电仅需282克标准煤，大约产生1.1千克二氧化碳，因此，实现碳中和与居民日常用电量有关，B错误。C．绿色植物是生态系统的生产者，除了进行光合作用外，时刻都在进行呼吸作用产生二氧化碳，只是绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中，C错误。D．绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，排出氧气。因此，实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，D正确。故选D。二、非选择题（5个小题，每空1分，共30分，[]内填数字或符号）21.识图作答：植物体的结构层次，图一表示黄花的结构层次；图二是黄花花朵细胞的结构示意图请结合所学知识，据图回答下列问题：（1）图一中a表示______过程，此过程中，染色体会进行复制，后均分成完全相等的两份，分别进入两个新细胞中、如果某黄花品种体细胞含有2条染色体，则经过a过程后，形成的新细胞中染色体数目是______条。（2）图一中b表示______过程。（3）黄花的主要食用部分——花属于生殖器官，食用前要蒸熟，是因为图二花朵细胞[⑤]______中含有的秋水仙碱会使人中毒，加热可破坏该成分。将新鲜的黄色花朵浸泡在凉水中，水不变色；将其放在水中煮熟后，水会变成黄色。水变成黄色主要与图二中的[②]______被破坏有关。（4）按照从微观到宏观的顺序来描述，黄花的结构层次为细胞→组织→器官→植物体与人体相比，黄花没有的结构层次是______。【答案】（1）①.分裂②.2（2）分化（3）①.液泡②.细胞膜（4）系统【解析】【分析】题图一中，a细胞分裂，b细胞分化；甲输导组织，乙分生组织，丙保护组织，丁营养组织。题图二中，①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤液泡。【小问1详解】如图一中的a过程只是细胞数量的增加，表示细胞分裂，细胞分裂的结果是细胞数目增加，在细胞分裂的过程中，细胞的形态和结构都不发生变化。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以，新细胞中染色体数目是2条。【小问2详解】过程b过程，细胞的形态、结构和功能出现差异性变化，因此表示细胞分化。细胞分化的结果形成了组织。【小问3详解】液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等，能够储存糖分、色素等物质。秋水仙碱就是存在于⑤液泡中。细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以将新鲜的黄色花朵放在水中煮熟后，水会变成黄色。水变成黄色主要与图二中的②细胞膜被破坏有关。【小问4详解】人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。所以，黄花没有的结构层次是系统。22.西瓜堪称“盛夏之王”，清爽解渴，味道甘味多汁，是盛夏佳果，西瓜除不含脂肪和胆固醇外，含有大量葡萄糖、苹果酸、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及丰富的维生素C等物质，是一种富有很高的营养、纯净、食用安全食品。请据图回答下列问题：（1）种植西瓜要在播种前用水浸种2小时，促使其发芽，这是提供种子萌发所需要的______。通常瓜农在移栽瓜苗时，都要带一个土坨，目的是避免幼根和______受到损害。（2）像西瓜的花那样，在一朵花中只有雄蕊或只有雄蕊的花叫做______花；自然状态下，西瓜的雄花的花粉落到雌花的柱头上的过程，这种传粉方式属于______传粉。（3）为提高西瓜的结果率，瓜农通过人工辅助授粉，就可以有效达到增产的目的；在西瓜开花期，可以适量增施______肥，就可以促进花的开放，也可以提高产量。（4）我们食用的西瓜清热解暑，甘甜可口，瓜瓤是由______发育成的。【答案】（1）①.水分②.根毛（2）①.单性②.异花（3）磷（4）子房壁【解析】【分析】1．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。2．在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。3．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。4．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。【小问1详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，因此，种植西瓜要在播种前用水浸种2小时，促使其发芽，这是提供种子萌发所需要的水分。移栽瓜苗时要带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率。【小问2详解】在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊花叫单性花，像西瓜的花。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。西瓜的雄花的花粉落到雌花的柱头上的过程，这种传粉方式属于异花受粉。【小问3详解】合理施用磷肥，可增加作物产量，改善作物品质，加速谷类作用分蘖和促进籽粒饱满；促使棉花、瓜类、茄果类蔬菜及果树的开花结果，提高节果率。在西瓜开花期，可以适量增施磷肥，就可以促进花的开放，也可以提高产量。【小问4详解】一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。我们食用的西瓜瓜瓤是由子房壁发育成的。23.为了传承袁隆平爷爷的科学探究精神，某校生物社团小组对水稻作物进行了一系列研究。如图一：为水稻叶片的生理活动示意图（a、b代表不同的气体，箭头表不进出的方向）。如图二：为水稻在夏季晴朗天气中一天内光合作用和呼吸作用两种生理过程的变化曲线（曲线I、II相交于点c和点d）。如图三：是叶的横切示意图。请据图分析回答问题（1）若图一表示水稻叶片呼吸作用的过程，则a代表的是______，图二中能够表示呼吸作用的曲线是曲线______，b代表的物质产生于叶肉细胞的线粒体中。（2）从叶片的结构分析，图一中a、b是通过图三中的[]______（填图中序号）进出叶片的。（3）当图二中光照强度在______（填字母）点之后水稻体内的有机物开始积累，这是因为______。（4）植物吸收的水分，通过叶中的[]______运送到叶肉细胞，绝大部分的水会散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。【答案】（1）①.氧气##O2②.II（2）⑥（3）①.C②.光合作用强度大于呼吸作用强度（4）⑧叶脉【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）图二中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线全天24小时都能进行，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。图三叶片的结构：①上表皮，②栅栏组织，⑤海绵组织，③叶肉细胞，④下表皮，⑥气孔，⑦保卫细胞，⑧叶脉。【小问1详解】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。从呼吸作用考虑，图一中：a表示氧气，b表示二氧化碳，产生于叶肉细胞的线粒体中。图二中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；Ⅱ曲线全天24小时都能进行，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。【小问2详解】图三中⑥气孔是气体进出叶片的窗口。从叶片的结构分析，图一中气体a和b通过图三中的⑥气孔进出叶片的。【小问3详解】当图二中光照强度在c点之后，水稻的光合作用强度大于呼吸作用强度，光合作用制造的有机物比呼吸作用消耗的有机物多，水稻体内的有机物开始积累。【小问4详解】叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。植物吸收的水分，通过叶中的⑧叶脉的导管运送到叶肉细胞，绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。24.为了践行“山水林湖田是一个生命共同体”的发展理念，生物实践小组根据下面植物生理过程简图，走进田间地头，对提高果蔬大棚产量作指导，并向农民讲解“绿水青山就是金山银山”的生态学原理。感悟推行退耕还林还草政策后，生态环境得到很大改善，空气湿度明显增加，空气质量显著增高。据图分析回答问题（图中①、②代表生理过程，A、B代表体）（1）过程①代表______，其意义之一是为生物圈中所有生物提供有机物：过程②代表呼吸作用，其意义是释放有机物中的______，为生物的生命活动提供动力。（2）要提高产量，果蔬大棚白天要______（只写一个），使①增强，产生更多的有机物；晚上要适当______，使②的速率减缓，减少有机物的消耗，从而达到增产的目的。为了更好地提高农作物的产量，还可在温室大棚中放养蜜蜂，提高挂果率，这说明有些动物能帮助植物完成传粉。（3）大力植树有助于实现“碳中和”，这是因为绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，对维持生物圈中的______平衡起了重要作用。（4）绿色植物吸收的水分大部分通过______作用散失到环境中，从而提高了大气湿度，增加降水，对改善当地干热少雨、沙化严重、地质灾害频发等具有一定作用。【答案】（1）①.光合作用②.能量（2）①.提高温度（或增强光照强度、增加光照时间、提高二氧化碳浓度）②.降低温度（3）碳一氧（4）蒸腾【解析】【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此①②表示植物的生理活动：①是光合作用，②是呼吸作用.（2）根据光合作用反应式可知A、B表示两种物质分别是：A是二氧化碳，B是氧气。【小问1详解】①光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用的意义是：为生物圈中所有生物提供有机物，是其它生物食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。②呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。【小问2详解】在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加；二氧化碳是光合作用的原料，同一光照强度下，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用。因此，若想提高作物产量，可采取适当增强光照强度和提高二氧化碳浓度两种措施。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消