【暑假分层作业】七年级道德与法治(部编版)第07练共奏和谐乐章【知识整合+练习】(原卷版+解析)

第07练共奏和谐乐章1、正确解决个人意愿与集体规则之间的冲突①让个人意愿服从。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，。2、让集体的和声更美①每个人尽力。②对集体中存在的不合理因素，通过恰当方式表达意见，提出。③正确处理的关系，坚持集体主义。④学会处理的各种关系，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系①在集体中，个人利益与集体利益本质上是。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的。4、在集体生活中正确处理个人之间的冲突①要冷静考虑，慎重选择适当的。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应，不做有损集体利益的事情。5、排解角色冲突带来的烦恼①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的的重要性，考虑自己的以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，从出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从。单项选择题1.新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。社团招募新成员的标准应包括（）①个性鲜明，以自我为中心②谦让宽容，以集体利益为重③团结同学，具有团队意识④身体协调，具有艺术表现力①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是（）①暂时避让，以免激化矛盾②寻找方法，有效化解冲突③明辨是非，分析冲突原因A.①→②→③B.③→②→①C.①→③→②D.③→①→②3.医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们这种行为表明了（）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上②只尽到了社会责任，这种行为不值得③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质④心中有集体，识大体，顾大局A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④4.班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（）

A.加入，在同学面前很威风B.拒绝，小团体主义危害集体利益C.加入，可以不受他人欺负D.拒绝，小群体都会危害集体利益5.教育部明确规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园。小福却总想带手机进校园。解决这一冲突的正确思路是（）①保持冷静②遵从规则③理解规则的合理性A.①→②→③ B.①→③→② C.③→①→② D.③→②→①6.三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（）①只为班级和老师学习②树立主人翁意识③自觉维护班级荣誉④心中有集体，坚持集体主义A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7.钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们（）①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系②只有维护好集体利益，个人利益才有保障③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益实现会促进集体利益A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④二、非选择题1.请判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。在集体生活中，当“我”和“我们”因诉求的不同而产生矛盾和冲突时，应该以“我们”为主。 ()理由:2.一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”在现实生活中，怎样才能让集体的“和声”更美？3.面对一部分同学不愿意在月考前参加篮球比赛的这种做法，李红说：“维护集体利益就不能有个人利益。”请你辨析李红同学的上述说法。4.学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真的学习。平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。我是想参加的，但一想到会落下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办?请帮帮我吧!你认为小娟该如何处理好个人和集体之间的关系?第07练共奏和谐乐章1、正确解决个人意愿与集体规则之间的冲突①让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。2、让集体的和声更美①每个人尽力做好自己，遵守规则。②对集体中存在的不合理因素，通过恰当方式表达意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义。④学会处理与他人的各种关系，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。4、在集体生活中正确处理个人之间的冲突①要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。5、排解角色冲突带来的烦恼①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。单项选择题1．新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。社团招募新成员的标准应包括（）①个性鲜明，以自我为中心②谦让宽容，以集体利益为重③团结同学，具有团队意识④身体协调，具有艺术表现力①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【解析】社团是集体性的活动，招募的社团新成员应具有宽容的胸怀，具有较强的团队意识，具有艺术表现力，②③④符合题意；①“以自我为中心”不适宜作为社团招募新成员的标准。故选D。2．一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是（）①暂时避让，以免激化矛盾②寻找方法，有效化解冲突③明辨是非，分析冲突原因A．①→②→③B．③→②→①C．①→③→②D．③→①→②【答案】C【解析】一般情况下，集体成员之间发生冲突时，解决的合理路径是：①暂时避让，以免激化矛盾→③明辨是非，分析冲突原因→②寻找方法，有效化解冲突。故选C。3．医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗“疫”一线。她们这种行为表明了（）①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上②只尽到了社会责任，这种行为不值得③弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质④心中有集体，识大体，顾大局A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④【答案】C【解析】她们这种行为表明了当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质，心中有集体，识大体，顾大局。①③④正确；②表述错误，他们的行为履行了关爱社会的责任。故选C。4．班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（）

A．加入，在同学面前很威风B．拒绝，小团体主义危害集体利益C．加入，可以不受他人欺负D．拒绝，小群体都会危害集体利益

【答案】B【解析】材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B正确；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，小群体都会危害集体利益，观点太绝对。故选B。5．教育部明确规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园。小福却总想带手机进校园。解决这一冲突的正确思路是（）①保持冷静②遵从规则③理解规则的合理性A．①→②→③ B．①→③→② C．③→①→② D．③→②→①【答案】B【解析】小福却总想带手机进校园。解决这一冲突的正确思路是：保持冷静→理解规则的合理性→遵从规则。故选B。6．三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学（）①只为班级和老师学习②树立主人翁意识③自觉维护班级荣誉④心中有集体，坚持集体主义A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【答案】C【解析】②③④正确，符合题意；①错误，学生学习是为了自己学，不是为班级和老师学习，排除。故选：C。7．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们（）①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系②只有维护好集体利益，个人利益才有保障③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益实现会促进集体利益A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A【解析】①②③正确；④不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故选A。二、非选择题1．请判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。在集体生活中，当“我”和“我们”因诉求的不同而产生矛盾和冲突时，应该以“我们”为主。 ()理由:【解析】(√)理由:这是正确认识个人利益和集体利益关系的表现。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的;当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人和益之上，坚持集体主义。2．一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”在现实生活中，怎样才能让集体的“和声”更美？【解析】①每个人尽力做好自己，遵守规则。②对集体中存在的不合理因素，通过恰当方式表达意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④学会处理与他人的各种关系。慎重选择适当的处理方式，心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。3．面对一部分同学不愿意在月考前参加篮球比赛的这种做法，李红说：“维护集体利益就不能有个人利益。”请你辨析李红同学的上述说法。【解析】李红同学的观点错误。个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。以集体利益为重，并不排斥个人利益，从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。4．学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”