羿射九日省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

25羿射九日RJ二年级下第1页

“可爱太阳，高高挂在天上，放出万丈光芒，照得处处都光亮。”太阳放出万丈光芒，是那么刺眼，你有没有想过，假如天上同时有十个太阳出现，大地会变成什么样子？神箭手羿为了帮人们脱离苦海，又是怎样射日呢？让我们走进课文去感受神话语言魅力吧！课文导入第2页生字认一认射箭shè熔化róng第3页弓箭jiàn裂开liè第4页村庄zhuāng乱窜cuàn第5页庄稼jià滋润zī第6页飞跃téng第7页造句：这件主要事情她重复说了三遍。重zhòng主要chóng重复多音字第8页造句：烈日烤得大地裂开了一道口子。形近字烈（liè)烈日裂（liè)裂开第9页繁茂——

光明——

茂盛黑暗近义词反义词第10页【以为】产生某种感觉。

【滋润】含水分多；不干燥。词语释义第11页请同学们朗诵课文并思索下面问题：整体感知1.课文是按照什么次序来写？2.羿为何射日？怎样射日？结果怎样？第12页1.课文是按照什么次序来写？事情发展先后次序第13页2.羿为何射日？怎样射日？结果怎样？十个太阳炙烤着大地，人类日子很艰难。（起因）羿射下九个太阳，留下最终一个。（经过）大地上重新现出了勃勃生机。（结果）第14页

天天天快亮时，扶桑枝头太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳天天轮换，给大地万物带来光明和温暖。

“扶桑”“两轮车”“十个太阳”，想象多么奇特！课文解读第15页

可是，有一天，这十个太阳以为轮番值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。

十个太阳一齐出现在天空中，情节离奇。第16页

禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里水被蒸干了，连地上沙石好像都要被熔化了。人类日子非常艰难。

“晒枯”“烤焦”“蒸干”“熔化”形象地表现了人间惨状。第17页4.第4段中动词出现有什么作用？

“翻”“蹚”“登”“搭”“拉”等动词，写出了羿射九日过程，塑造了羿勇敢神武英雄形象。“嗖”“噗噗”用词非常生动。第18页这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。“慌慌张张”“躲”写出了太阳害怕样子，也从侧面表现出了羿神勇。第19页

土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河飞跃欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。“滋润”“繁茂”“飞跃欢唱”详细描绘了大地重现生机景象。第20页主题归纳

本文讲述了羿射九日神话故事，表现了古代人民征服自然愿望，让我们感受到中华文化魅力。第21页文章结构羿射九日十个太阳轮番值班造福人类光明和温暖十个太阳同时出现炙烤大地羿射下九个太阳炙热渐退太阳东升西落重现勃勃生机第22页1.依据拼音写出正确汉字。（）（）rén人（）热yán炎（）日zhí值从（）cǐ此随堂练习lèi类第23页2.照样子写词语。1.例：慌慌张张（AABB式词语）2.例：勃勃生机（AABC式词语）干洁净净平平安安井井有条头头是道第24页

依据表格里内容，讲一讲这个故事。教材习题示例：

很久以前，十个太阳炙烤着大地，人类日子很艰难。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，射下九个太阳，留下了最终一个。从此，大地上重新现出了勃勃生机。第25页

你以为故事里哪些内容很神奇？和同学交流。示例：

我以为故事里十个太阳一齐出现在天空中和羿用弓箭把太阳射下来内容很神奇。第26页课外拓展夸父逐日

很久很久以前，有个巨人叫夸父。夸父是个好心人。他看到夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让人们在黑夜里也能晒到太阳。一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。太阳像个大火球，呼啦啦地喷着第27页火。把夸父烤得口干舌燥。他便俯下身去喝黄河、渭河里水。两条大河水一会儿就干了，可他还没有解渴。于是他又向北方跑去，去喝北方大泽里水，但他还没抵达目标地，就在中途渴死了。临死时候，夸父把手中拐杖扔出去。拐杖落