庆阳市2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

庆阳市2022～2023学年度第二学期七年级期中考试语文注意事项：1.本试卷共120分。考试时间150分钟。2.请将各题答案填在答题卡上。一、积累与运用（25分）学校开展以“让传统文化薪火相传”为主题的展览活动，请你完成下列任务。◆展板一：传承赓续1.下面是展板—的文字内容，阅读并完成题目。古代先贤将自己的理想情怀、价值追求寄托于自然山水、生灵万物，并从中汲取慰藉。在动人篇章或醉人长卷中，无论是______的梅、润泽天下的水，还是______耕耘的牛、高雅出尘的鹤，无一不是古代士人的人格象征。他们将自己的人格汇入广阔的大千世界，以自己对大自然的感悟滋润养育、拓展自身的生命成长。而当代的我们，又从这些浸润着先贤智慧的作品中汲取着历史的经验、文化的积淀、情感的考验。经由寄托着创作者深层思考的细致描绘，我们与世间万物似乎达成了一种默契。这种默契，其实就是中国文化载体铸就的中国文化基因，它深深地植入了我们的肌体我们的头脑我们的思想深处成为激励养育每个中国人中国家庭的文化力量，也为新时代中国青年的成长注入了连绵不绝的活水。（1）请你将本次活动的主题“让传统文化薪火相传”工整地写在下面田字格中。（2）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是（）A.汲取（xí）慰藉（jiè）洁白无暇伏首B.汲取（jí）慰藉（jiè）洁白无瑕俯首C.汲取（jí）慰藉（jí）洁白无暇俯首D.汲取（xí）慰藉（jí）洁白无瑕伏首（3）给画线句加上标点符号，最恰当的一项是（）A.它深深地植入了我们的肌体、我们的头脑、我们的思想深处，成为激励，养育每个中国人，中国家庭的文化力量B.它深深地植入了我们的肌体，我们的头脑，我们的思想深处，成为激励、养育每个中国人、中国家庭的文化力量C.它深深地植入了我们的肌体、我们的头脑、我们的思想深处，成为激励、养育每个中国人、中国家庭的文化力量D.它深深地植入了我们的肌体，我们的头脑，我们的思想深处，成为激励，养育每个中国人，中国家庭的文化力量（4）展板上需要配图，下列对配图书法作品《传承》分析正确的一项是（）A.是小篆，字形书写粗细匀称，字体圆润，富有古风古韵。B.是隶书，字形宽扁，左右分展，蚕头燕尾，气势浑厚，雄健壮美。C.是楷书，形体方正，笔画分明，章法平和，朴厚雄伟，端庄浑穆。D.是行书，笔意行云流水，大小相间，疏密得体，潇洒畅达。◆展板二：民族价值2.下面是展板二的文字内容，阅读并完成题目。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，中华优秀传统文化______着丰富的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，______着中华民族最深沉的精神追求，______着中华民族的精神基因，______着中华民族独特的精神标识，是中华民族的根和魂，努力从中华民族几千年来形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，深入挖掘中华优秀传统文化的价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力，有助于引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。（1）根据语境，横线处应填入的词语最恰当的一项是（）A.积淀承载代表蕴含 B.代表蕴含积淀承载C.承载代表蕴含积淀 D.蕴含积淀承载代表（2）展板两边计划写一副对联。小逸同学已经拟写了上联，请你补出下联。上联：传承文化基因下联：____________◆展板三：国际影响3.下面是展板三的文字内容，阅读并完成题目。中华文化已经深深地融入中国人民的骨子里和血液中，根植于中国人民的精神生活和物质生活中，其生生不息、枝繁叶茂、百花齐放的秘诀，皆因有“和而不同”之“同”、“美美与共”之“共”。天下为公的大同理念，______；民族复兴的家国情怀，______；不偏不倚的中道精神，______；得道多助的政治理念，______。正在实现伟大复兴的中华民族，向世界呼喊：万物并育而不相害，道并行而不相悖。只有各国行天下之大道，和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉。（1）把下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项是（）①是中国调动积极性的情感纽带②是中国包容各种力量的方法原则③是中国建构同心圆共识基础④是中国汇聚人心力量的精神底色A.④①②③ B.②④③① C.③④②① D.③①②④（2）根据语境补全对话。小文：“薪火”的“薪”字你熟悉吗？小逸：熟悉，我们学过《回忆鲁迅先生》的“每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……”，里面有“薪”字。小文：“薪”字不常用，主要有三种意思：①柴火；②薪水；③姓。很显然，“薪火”中“薪”字的意思是______，“薪金”中“薪”字的意思是______。小逸：但是这两个词语的词性是一样的，都是______。◆结语4.下面文段是班长为此次展览写的结语，画线句子表达欠妥，请你提出修改意见。中华优秀传统文化是我们民族文化的珍贵财富，是代表着历史和文化的重要载体。我们应该尊重和保护这些文化遗产，让它们保存和传承下去。同时，我们也应该避免不滥用和破坏文化遗产，保护它们的完整性和原始性。5.下面是小文同学筹办此次展览后的感想，请你帮他填上恰当的诗句。腹有诗书气自华，中国的文化，永远是中国人的精神家园，是中国人持续创造、创新的丰厚资源与永恒动力，阅读古诗可以陶冶我们的性情：与王维静坐竹里馆，“独坐幽篁里，____________”让我们感受到悠远宁静的心境；与岑参路遇，“____________，____________”让我们感受到开阔豪迈的胸襟；品读乐府民歌《木兰诗》，“____________，____________”让我们领略到边塞夜晚的苦寒；跟随韩愈郊游，“__________，____________”让我们欣赏到花的争芳斗艳。二、阅读（45分）（一）（11分）阅读下面文章，完成题目。成绩最差的学习委员曾颖①小学五年，初中三年，我都是在县城的二类学校读的，中考后则干脆进了职业中学。②我永远记得进职中第一天的场景。我像一只内心脆弱的小狗，用外表的倨傲掩饰对前程没有信心的虚弱。由于小学、初中成绩都不太好，我对教室和老师心存倦意，总觉得那一眼望不到头的读书生涯，会有一个不出所料的失败结局在前方等我。就像一条上了罐头厂原料输送带的鱼，结局明摆着，跟你挣不挣扎一点关系也没有。③我们班只有四十几个人，教室空出一大截。班主任是位头发花白的红脸男人，梳着背头，随时面带笑容，一说话就露出两颗门牙，仿佛是一只快乐的卡通兔子。④这位老师叫李洪高，当时四十几岁，教了大半辈子数学。人到中年，面对我们这帮奇异的学生，他的内心其实远没有表面看上去那么轻松。作为一名教师，看着眼前刚在中考中打了人生第一场败仗，并且不知路在何方的学生，他的内心也是打鼓的。这是多年后我们成为无话不谈的忘年交时他对我说的。当年，他也忧虑得不得了，但因为他是老师，所以必须表现得足够乐观坚强。⑤开学一个星期之后，李老师开始委任班干部。令我始料未及的是，在任命班上的学习委员时，李老师居然叫了我的名字。连我本人也觉得不可思议，要知道，从幼儿园到初中，这十多年里我可是连小组长都没当过一次，更不要说学习委员了！⑥此刻，这个任命从天而降，砸得我的头嗡嗡响。我再次抬头看李老师，确认他的眼睛的确看的是我。他眼含笑意，坚定地冲我点了点头。⑦这对我来说，是石破天惊、开天辟地般的一件大事。这意味着，在新的学校里，老师并不讨厌我，这对于一个青春期叛逆少年来说意味着什么是不言而喻的。那时的我讨厌这个世界，也确信自己被这个世界讨厌，而李老师这一看似不经意的“任命”，让我感受到了久违的信任。⑧学习委员有两大工作职责，一是配合教导处写“教学日志”，二是办黑板报。前者要求我每堂课必须坐在教室里，而不能像之前那样，待在学校后面的小树林的时间比在教室里的时间长。而办黑板报，对于5岁就能在墙上画“丁老头”的我来说，也不是太难的事。加之从小到大，我唯一擅长的就是作文，虽然字写得丑了点，但文章的内容还算有趣。因而，我的黑板报办得还算过得去，甚至在年级和学校都有了一点名气。后来，我进报社编报纸、写新闻，与这段经历也多少有关。⑨那些日子，我人生第一次为了学习而焦虑。此前，为学习成绩挨过的批评甚至打骂不可谓不多，但我都没那么焦虑过。而此时，我开始在乎：作为一名学习委员，我的成绩至少不能是倒数第几名啊！那也太对不起老李了！“老李”是我心中对李洪高老师的昵称，它自然而然地蹦出来，并在我的心中保留了一生。⑩为了缓解这种焦虑，我想过许多办法：找舅舅补课，买各种书，撺掇母亲订杂志和报纸……母亲为了配合我破天荒的勤奋，甚至卖了50斤粮票，花9.8元为我买了参考资料。但这一切，丝毫没改变我一塌糊涂的成绩单，除语文和体育之外，基本都是红色。但老李在通知书中，不吝惜言语地对我细小的优点进行了放大式的表扬：办黑板报被称赞为热心公益，帮图书馆抬书被视为乐于助人，在联欢会上演哑剧被认为有文艺潜质，连写作文被教导主任批评不符合主流思想，也被他表扬为有独立思考的能力……⑪那封通知书发到我妈手中，我妈惊讶得把字数并不多的通知书翻来覆去地看了很多遍。这是有史以来第一次，她没有排斥开家长会。这样的场景让我汗颜并且羞愧。我发自内心地想努力学习，以对得起李老师对我的欣赏和信任。但遗憾的是，直至毕业，我也没有达到一个学习委员该有的水平。⑫因那份尴尬和遗憾，我努力想成为更好的自己，这种信念在以往是从没有过的，是老李帮我树立起来的，并让我受益一生。我至今每天坚持早晨6点就起床读书、写字，心里的感觉，与38年前一样。⑬从那时开始，我向着老李在评语里给我的方向努力。那些文字哪里是对我的评价，分明是对我的期许，像一条条绳子，把我从一条危险且冷酷的路上拉了回来，如果说如今的我对这个世界充满了热爱和眷恋，那源头，一定可以追溯于此。⑭毕业10年后，我给老李敬酒时说：“谢谢您！如果没有您，就没有今天的我！”⑮老李头发更白、脸更红了，笑着说：“当年你一进教室就横起眼睛看人，我就知道不是个善茬儿，特意送你一顶花花帽子戴，想不到效果还很好！”⑯他把自己比作骗孙猴子戴紧箍咒的唐僧，而我并不认同：____________。⑰我是一个成绩很差的学习委员，我对此既惭愧，又感激，而老李已经离开人世3年了，愿他在天堂知道我在想他。（摘自《青年文摘》彩版2022年第12期，有删改）6.文章主要写了李老师影响“我”的哪些事？请用简洁的语言加以概括。7.联系上下文，品读下列句子，思考并回答括号里的问题。（1）我对教室和老师心存倦意，总觉得那一眼望不到头的读书生涯，会有一个不出所料的失败结局在前方等我。（从描写的角度赏析句子）（2）此刻，这个任命从天而降，砸得我的头嗡嗡响。（从加点字的角度赏析句子）8.结合文章内容与主题，补写第⑯段中空缺的部分。（不超过50字）9.参照示例，以“他是一个______的人”的形式说说你对李老师的认识。注意结合课文中描写李老师的相关语句（包括语言、动作、心理描写等）。示例：他是一个敬业负责的老师。在开学时，他面对这群刚在中考这场战争中吃败仗且不知前路在何方的学生而感到忧虑，但他会因自己教师的身份而保持乐观积极的态度，给学生带来积极向上的能量。（二）（10分）阅读下面文章，完成题目。故乡那棵黄葛树杨辉隆①黄葛树，是故乡极普通的树。河岸、山腰、路旁、田垄随处可见。几人才能合抱的树干，伸向空中的虬枝茂叶，展示出黄葛树强劲的生命力。夏天里，它撑出一片荫凉；严冬中，它巍然挺立，傲霜斗雪。②黄葛树是故乡最受人喜欢的树之一，在三峡大坝蓄水前，我们居住的院子随树而名，也叫“黄葛树”。一个院子里住着杨、李两姓十几户人家。两姓人是几代人的姻亲，有着千丝万缕的关系。一个村子就是一个小社会。村东头的鸡叫，村西头能听得明明白白；村西头的狗吠，村东头就知道来了生人。③村东头那棵黄葛树是一棵百年老树，树身要五六个成人牵手才能合围，树冠如盖，几乎罩住了半个院子。在我的记忆中，这是一棵极不平常的树，也是一棵有故事的树。④过年了，家家户户都要端着猪头，点上香，来到树下敬菩萨。树下有集体的碓，不管哪家舂米都要到这个碓来舂。这棵黄葛树不同于其他黄葛树，其他黄葛树一到深秋就稀里哗啦地掉树叶，只留下光秃秃的树枝，没有一点生气。而这棵黄葛树，我从未看到它的树叶掉光过，它总是新叶和旧叶交替，旧叶还未掉完新叶就长出来了。我固执地认为，这棵黄葛树，它用一年四季的青枝绿叶陪伴了我的整个童年，它用粗壮的身体给我的成长遮风挡雨，它伸向远处的枝干送我离家远行……⑤夏天，生产队开社员大会，都是在黄葛树下开。村会计在广播里一出通知，男女老少都会慢条斯理地往黄葛树下聚。上了点年纪的男人，有的摇着蒲扇，有的端一杯老荫茶，有的拿着叶子烟杆。中年妇女们少不了拿着鞋底，以便利用开会的时间纳鞋底。年轻姑娘们则拿着花绷子绣还未绣完的花，为自己出嫁做准备。队长讲得唾沫四溅，虽无人说话，但绝对不是鸦雀无声。烟锅叩地的邦邦声，纳鞋底拉线的唧唧声，声声入耳，但队长照讲不误。⑥早些年，我有个幺舅爷就住在黄葛树下的庄屋（临时存放未脱粒的稻麦的房子）里。他是一个做农活的老把式，但也是个无儿无女的老鳏夫，性格倔得出奇。除了默默劳作外，一般不和外人交往搭讪，但他唯独喜欢我，还经常给我零食。黄葛树嫩芽是我童年的一道美味小吃，只需把嫩芽放进开水里稍微一煮，捞起后撒上一点盐，就有一股诱人的清香。幺舅爷知道我喜欢吃这东西，就经常给我煮黄葛树嫩芽。幺舅爷活到80岁去世，我知道后，悲伤了好一阵。其实，在我们生产队，幺舅爷不算高龄，活到80岁以上，甚至90岁以上的老人多得很。黄葛树就像那些老人一样，既不娇贵也不传奇。它身板高大，粗壮的茎干撑起的树形，像极了老人展开的双臂。特别是春日里，树叶茂密，叶片油绿光亮，充满着生机与力量。而那密集的枝杈，像一只只粗糙劳作的大手，大枝横伸向金黄的稻田，小枝斜出至葱绿的菜畦。⑦我和这棵黄葛树有着极深的缘分。记得16岁当兵离开生产队时，我穿上不合体的军装，第一件事就是跑到黄葛树下去和它告别，后来写信也屡屡询问黄葛树的情况。据说父亲还当着人嗔怪：这孩子别的不问，单单问一棵树！但他回信还是满足了我对黄葛树的关心：树很好，政府还贴上了“名木古树”的牌子，成了被保护的古树。其实，他并不知道这棵树和我是有解不开的缘分的：小时候逃学、捉迷藏，以及做了错事害怕父母打骂躲藏，都没离开过这棵树。每当我遇到不愉快的事情时，我也都会来到这棵黄葛树下，听微风吹拂树叶的沙沙的声音，像是在悄声安慰我；困了，我会打一个盹，这悦耳的沙沙声，像是在守护我安宁的梦境。后来因三峡工程建设，整个院子搬迁，这棵黄葛树被市政园林部门费了很大功夫，才将它搬迁到县里新建的乔木广场，也算为它找到了好的归宿。这棵黄葛树也不负“救命之恩”，没过几年，就在乔木广场再次生机勃勃起来，重新尽到了为市民们遮风挡雨的义务。⑧现在，当我每次走近它时，我都会在它的面前伫立一会。摸摸它粗糙的枝干，在心里和它说几句话。而它照旧静穆挺立，像一个武士迎接我的到来……（选自《重庆晚报》2023年2月23日，有删改）10.选文第③段能否删去？请结合文章内容说明理由。11.请从修辞角度赏析下面的句子。这棵黄葛树，它用一年四季的青枝绿叶陪伴了我的整个童年，它用粗壮的身体给我的成长遮风挡雨，它伸向远处的枝干送我离家远行……12.本文重点是写黄葛树，却在第⑤⑥段中大篇幅描写村民开会和幺舅爷的情节，是否偏题？请谈谈你的看法。13.下面对文章内容的理解和赏析，不正确的一项是（）A.黄葛树深受故乡村民喜爱，因此村子也被命名为“黄葛树村”。B.文章用村东头与村西头鸡犬相闻的场景展现村子的融洽和谐。C.文章以幺舅爷的平凡坚忍与黄葛树的普通生机相类比，很巧妙。D.结尾用省略号收束全文，暗示“我”与黄葛树的故事还在继续。（三）（12分）阅读下面文言文，完成题目。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食①，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐②金于野，而远寻师学。一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时月。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎⑤？”羊子感其言，复还终业，遂七年不反。（选自范晔《后汉书·列女传·乐羊子妻》）【注释】①嗟来之食：在《礼记·檀弓》里本作“嗟！来食（喂，来吃吧）”，是富人叫饿肚子的人来吃饭时说的，有鄙夷饿者的意思。②捐：丢弃，舍弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。⑤何异断斯织乎：这和切断这匹丝织品又有什么不同呢？14.解释下列加点词。（1）蒙辞以军中多务（）（2）见往事耳（）（3）羊子大惭（）（4）当日知其所亡（）15.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A蒙辞以军中多务静以修身（《诫子书》）B.蒙乃始就学去后乃至（《陈太丘与友期行》）C妾闻志士不饮盗泉之水而两狼之并驱如故（《狼》）D.而远寻师学学而时习之（《＜论语＞十二章》）16.用现代汉语翻译下列句子。（1）士别三日，即更刮目相待。（2）一年来归，妻跪问其故。17.【甲】【乙】两文中，孙权和乐羊子妻在劝学方式上有什么不同？（四）（4分）阅读下面两首诗歌，完成题目。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。宣城见杜鹃花李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴【注释】【注释】三巴：巴郡、巴东、巴西三郡，指蜀国，今四川。18.“一叫一回肠一断，三春三月忆三巴”抒发了诗人的______之情。19.《春夜洛城闻笛》是借助什么来抒发情感的？请结合内容简要分析。（五）名著阅读。（8分）20.阅读《骆驼祥子》节选部分，回答后面问题。冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人，听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的