2025届高考生物一轮总复习学生用书选择性必修1第八单元稳态与调节第40讲其他植物激素植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动考点二　探索植物生长调节剂的应用

考点二探究植物生长调整剂的应用1．探究生长素类调整剂促进插条生根的最适浓度(1)试验原理：适宜浓度的生长素类调整剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调整剂溶液处理后，插条生根的状况不同。(2)试验过程。[易错提示]预试验不能削减试验误差。(3)试验分析。①留意区分本试验的三个变量。自变量：生长素类调整剂(如2，4-D溶液)的浓度。因变量：插条生根的数量(或长度)。无关变量：处理溶液剂量、温度、光照相同及选用相同的花盆、相同的植物材料，插条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一样等。②依据试验的要求选择合适的试验材料。为了保证明验设计的严谨性，还须要设置重复试验和确定的比照试验，预试验时须要设置蒸馏水的空白比照，在预试验的基础上再次试验时可不设置空白比照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。2．尝试利用乙烯利催熟水果(1)试验原理。①乙烯利分说明放出乙烯，乙烯可诱导水果自身产生乙烯。②乙烯能促进果实成熟。(2)试验设计的分析。①试验的单一变量为香蕉是否浸过乙烯利溶液。②浸过乙烯利溶液的香蕉和浸过蒸馏水的香蕉进行比照是为了解除浸泡操作本身对试验的影响。③本试验的比照形式为空白比照。浸过____________的一组试验为空白比照组。④把香蕉放入塑料袋中的目的是防止_______________________________。⑤把香蕉置于25℃左右阴暗处，解除温度和光照对香蕉催熟的影响。(3)试验结果：浸过乙烯利溶液的香蕉成熟得快，浸过蒸馏水的香蕉成熟得慢。(4)试验结论：__________________________________。[答案自填]1.(2)一系列浓度生长状况相同枝条生根状况形态、大小一样空白比照3cm1.5cm下端2.(2)③蒸馏水④乙烯利分解成乙烯后逸散(4)乙烯利对香蕉具有催熟作用1．(2024·广东选择考)某研学小组参加劳动实践，在校内试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是()A．插条只能保留1个芽以避开养分竞争B．插条均应剪去多数叶片以避开蒸腾作用过度C．插条的不同处理方法均应避开运用较高浓度NAAD．插条均须在黑暗条件下培育以避开光抑制生根解析：选B。一般状况下，插条不只保留1个芽，A项错误；扦插枝条时，应剪去大多数叶片以降低蒸腾作用，削减水分散失，B项正确；假如运用的NAA浓度较高，可以用沾蘸法处理插条，C项错误；并不是全部插条均须在黑暗条件下培育，D项错误。2．(2024·广东选择考)乙烯可促进香蕉果皮慢慢变黄、果肉慢慢变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，探讨乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路途如下图所示。下列分析正确的是()A.比照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B．试验材料应选择已经起先成熟的香蕉果实C．依据试验支配第6次取样的时间为第10天D．处理组3个指标的总体变更趋势基本一样解析：选C。比照组香蕉果实可以合成乙烯，故比照组香蕉果实的成熟会受到内源乙烯的影响，A项错误；为解除无关变量对试验结果造成的影响，试验材料应当选择未成熟的香蕉果实，B项错误；因为每2天取样一次，第0、2、4、6、8、10天各取样1次，所以推算出支配第6