福建省2024五年级语文下册第三单元综合素质达标新人教版

第三单元综合素养达标时间：90分钟满分100分第一部分：积累运用(31分)一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。(22分)1．下列最可能与“懿”字读音相近的一项是()A．壹 B．次 C．心 D．壶2．与“稷”字的意思最可能有关的一项是()A．田 B．禾 C．夋 D．畟3．【龙岩市期中】右面三幅图表示的字分别是()A．北、并、从 B．并、从、北 C．从、并、北 D．从、北、并4．依据汉字演化过程排序，下面排列错误的一项是()A． B． C． D．5．下列街头宣扬语中没有错别字的一项是()A．本公司承接管道按装业务。 B．夏季服装大促销。C．本商场付食品专柜新进一批特色糖果。 D．前车与后车必需保持平安距离。6．依据谜面猜谜语，下列谜底不正确的一项是()A．一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(坐)B．有心走不快，见水装不完，长草难整理，遇食就可餐。(曼)C．添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。(贝)D．有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。(鸟)7．【新情境，漳州市期中】小丽支配参与学校的“汉字真好玩”手抄报竞赛，以下哪一本书不适合放在手抄报中举荐？()A． B． C． D．8．下列表述不正确的一项是()A．汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。B．“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。C．唐朝学者王懿荣是第一个发觉和探讨甲骨文的人。D．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期运用。9．【福州市期中】张兰想要在网上搜寻汉字的相关故事，她检索的关键词最恰当的是()A．汉字 B．故事 C．汉字故事 D．搜寻汉字的相关故事10．下面是一副描绘元宵节的对联，依据上联，下联对得最恰当的一项是()上联：灯月千家晓下联：A．笙歌万户春 B．秋高半轮月 C．山野万里香 D．一街太平歌11．【莆田市期中】对下面语段意思的概括最恰当的一项是()汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变更，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。A．汉字有悠久的历史。 B．汉字有五种字体。C．汉字历史悠久，字体不断发展演化。 D．汉字发生了很大的变更。二、把下列歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空(填序号)。(9分)A．——照旧(舅) B．孔夫子搬家——C．咸菜烧豆腐—— D．——开动(冻)了E．梁山泊的军师—— F．隔着门缝吹喇叭——1．屠呦呦被颁授共和国勋章，虽然她已是，但她照旧很虚心。2．他沉迷于网络嬉戏无法自拔。老师指责，父母责骂，他仍是。3．明明周末和爸爸下棋，明明一次也没赢，他不好意思地说：“我今日真是。”其次部分：阅读理解(34分)三、阅读下面的内容，完成练习。(34分)(一)汉字历史，规范汉字的根基(节选)(19分)在漫漫历史长河中，有两种力气推动着汉字的演化发展，一种是汉字自身的演化规律，另一种是人为的改进。依据典籍记载和汉字运用的实际状况，先秦即有汉字整理活动。《礼记·中庸》载：“今日下车同轨，书同文，行同伦。”《管子·君臣》载：“衡石一称，斗斛(hú)一量，丈尺一(zhūn)制，戈兵一度，书同名，车同轨，此至正也。”《礼记》《管子》所载“书同文(名)”，据考证发生于西周中晚期至春秋之时，中国历史上第一部字书《史籀(zhòu)篇》应是这次文字整理工作的产物。战国时代，“诸侯力政，不统于王”，导致“言语异声，文字异形”。“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰(yuán)历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”秦始皇推行“书同文字”，用小篆作为正体，规范六国古文，维护了大秦帝国的一统格局，也为汉字系统的定型奠定了基础。汉代之后，经过“隶变”，文字又出现了各种异体。伴随隋唐科举制度的兴盛，整个社会高度重视汉字的规范化书写，唐宋政府于是提倡刊正字体，先后出现了颜师古《字样》、颜元孙《干禄字书》、张参《五经文字》、唐玄度《九经字样》、郭忠恕《佩觿(xī)》等专为订正字体的字样类专书。这一举措起到了削减异体字、规范定形字体、促进文字统一的作用，是汉字形体发展史上的一次重要变革。中华人民共和国成立后，为了适应社会的发展，亟须提高国民文化素养和教化水平。在此背景之下，汉字也需易学便写，于是国家制定并公布了《汉字简化方案》，《简化字总表》配套公布。半个多世纪推行简化汉字的实践证明，简化汉字的运用有效推动了优秀传统文化的传承与普及，有力提升了国家整体文化水平。由此可见，从有文献明确记载的“书同文”起先，到今日的汉字规范，正字运动始终贯穿中华民族的整个发展历史，汉字发展史确定程度上就是一部汉字规范史。在新时代中华民族实现宏大复兴的历史征程中，汉字的命运与前途更是与祖国的发展壮大休戚相关、休戚与共。1．共同推动汉字发展的两个因素是什么？()(3分)A．人为的改进和历史文化的传承。 B．汉字自身的演化规律和人为的改进。C．历史朝代的更迭和汉字自身的演化规律。 D．汉字运用的实际状况和历史文化的传承。2．下列哪一项不是规范汉字的缘由？()(3分)A．削减异体字、规范定形字体、促进文字统一。B．适应社会的发展，提高国民文化素养和教化水平。C．汉字发展与祖国的发展壮大休戚相关、休戚与共。D．汉字发展史确定程度上就是一部汉字规范史。3．文中多次引用了典籍中记载的内容，有什么作用？()(3分)A．使文章在语言上更有文采，更具有吸引力。B．更具体地阐述了汉字在不同时期的发展与变更。C．为论点供应论据，使文章内容更充溢，增加了文章的劝服力。D．更直观地说明白汉字是在不断发展的，体现了说明文语言的逻辑性。4．汉字是如何规范的？当时的人们都做了什么？请你补充完整下面的时间轴。(6分)5．在我国历史的长河中，很多人参与了汉字的整理和规范工作，才有了今日我们运用的规范汉字。读了这篇文章后，你对汉字有了什么新的相识？请你写一写。(4分)(二)【三明市期中】关于汉字历史的探讨报告(15分)一、问题的提出汉字，是世界上最古老的文字之一，阅历了漫长的演化过程。很早很早以前，中国就出现了刻在骨头和龟甲上的甲骨文，中国人都为此傲岸。那么，汉字是谁独创的？汉字起先是什么样子的呢？汉字如何演化成现在的样子呢？古代有哪些造字方法呢？带着这些问题，最近，我对汉字的历史进行了深化的探讨。二、探讨方法1．上网查找有关汉字历史的资料。2．查阅有关汉字历史的书籍。3．询问老师、家长和他人。三、资料整理1．汉字的历史汉字有悠久的历史。最起先的汉字是甲骨文，然后就是金文、小篆、隶书、草书、楷书和行书。这七种字体被称为“汉字七体”。汉字又称中文字、中国字、方块字，我们现在写的汉字就是楷书，楷书字体简洁，不像金文、小篆，字形结构较难，楷书是经过几次演化后才变得这样简洁好写的。2．汉字的起源汉字起源有五种学说，结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说、图画说。其中，大多数学者都认同仓颉造字说这一看法。相传上古时期，仓颉在黄帝手下当官，黄帝分派他特地管理圈里牲口的数目，屯里食物的多少，可渐渐地这些数目都在渐渐增加，光靠脑袋记不住了。于是，仓颉先用绳子打结，可削减时就麻烦了。于是，仓颉又用贝壳来计数，但贝壳不易保存，一不当心就碎了。仓颉在帮助老人时受到启发，用符号刻在动物的骨头上，这就是今日的甲骨文，后来又经过漫长的演化，变成了我们写的汉字，从今以后，人们再也不用愁记不住了。现代学者认为，仓颉假如确有其人，应当是汉字的整理者或颁布者。3．古代的造字方法古代共有六种造字方法，分别为：象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中，象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。与表音文字不同，象形文字属于表义文字。四、探讨结论1．汉字在从传闻中的仓颉造字至今日的四千多年中，从未停止过运用。2．汉字从甲骨文到楷书，阅历了漫长的演化过程，汉字具有悠久的历史，为汉字走向世界奠定了坚实的基础。3．汉字是先人才智的结晶，是中华民族文化的珍宝。1．下列不是这份报告的探讨方法的一项是()(3分)A．上网查资料 B．查阅有关书籍 C．询问身边人 D．大胆想象推想2．这份探讨报告的主要内容是()(3分)A．汉字的历史B．汉字的起源 C．汉字的造字方法 D．汉字的字体3．下列汉字从造字法看不属于象形文字的一项是()(3分)A．山 B．园 C．日 D．火4．关于汉字的起源，大多数学者认同的是()(3分)A．结绳说 B．河图洛书说 C．仓颉造字说 D．图画说5．探讨结论指出：汉字是先人才智的结晶。你同意这个观点吗？请结合文本说明理由。 (至少写出两点)(3分)第三部分：习作表达(35分)四、小练笔。(5分)明明同学的汉字写得不好，同学们劝他细致练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”假如你是他的同学，你会如何反对他？五、作文。(30分)在平常的作文和作业中，你确定写过错别字吧，你是否想起了自己写错字或者读错字的尴尬事？请你以“我和汉字的故事”为题，写一篇作文。▲100字▲200字▲300字▲400字

答案一、1．A2．B3．C4．C5．B6．C7．A8．C9．C10．A11．C二、A．外甥打灯笼B．净是输(书)C．有言(盐)在先 D．四月的冰河E．无(吴)用 F．名(鸣)声在外1．F2．A3．B三、(一)1．B2．D3．C4．第1行：先秦整理汉字提倡刊正字体第2行：秦中华人民共和国成立后推行简化汉字5．示例：我了解到了从古至今，人们为了汉字的