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文档简介

2021-2022学年中考化学模似试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.下列叙述错误的是A.一种元素在同一化合物中只能表现出一种化合价B.电木插座破裂后不能热修补C.拉瓦锡用定量的研究方法研究了空气的成分D.在元素周期表中金属元素的种类要远远多于非金属元素的种类2.下列有关物质用途的说法正确的是A.氢氧化钠可用来治疗胃酸过多 B.聚氯乙烯可用来包装食品C.明矾可用作净水剂 D.铝制容器可用来长期存放酸性食物3.2019年央视春晚长春分会场,石墨烯智能发热服助力演员们在-20℃的冰雪环境中顺利演出。石墨烯是一种由碳原子构成的新型材料。下列关于石墨烯的叙述中正确的是A.石墨烯属于化合物B.石墨烯的化学式为CC.石墨烯中碳元素的化合价为+4D.石墨烯完全燃烧可生成CO2和H2O4.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体,下列关于CO的说法不正确的是:()A.CO气体有毒,可危害人体健康B.CO可用于冶炼金属C.CO可以燃烧,可作燃料D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒5.下列有关说法正确的是A.实现的相互转化,化学反应的基本类型一定相同B.铜可以实现如下转化:C.石灰浆粉刷墙壁,一段时间后墙面就变硬了,因为石灰浆中水分蒸发了D.不需要其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四种溶液6.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法,以下类推结果正确的是A.有机物是含碳元素的化合物,则CO属于有机物B.氢气点燃前需验纯,则点燃任何可燃性气体前都需验纯C.催化剂在反应前后质量不变,因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂D.单质一定是由同种元素组成的物质,则由同种元素组成的物质一定是单质7.如图是气密性检查的实验操作,实验失败主要原因是()A.烧杯中的水太少B.手捂得不够紧,导致热量不够C.锥形瓶中没有水,导致长颈漏斗没有液封D.导气管的橡皮管处没有弹簧夹8.为保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是()A.霉变大米热煮后食用B.甲醛溶液浸泡虾仁防腐C.按规定使用食品添加剂D.用工业用盐如亚硝酸钠烹调食物9.根据如图所提供的信息,下列说法正确的是A.当X=8时,该微粒是阳离子B.氯原子的核外共有3个电子层C.氯原子的相对原子质量是35.45gD.在化学变化中,氯原子易失去电子10.下列物质的用途中,利用其物理性质的是A.蜡烛用来照明B.用酒精清洗掉粘在试管壁上的碘C.用镁粉制作烟花D.氮气用作保护气二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.有一种固体混合物质M,其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种。请根据以下实验操作回答下列问题。操作①取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置,得到白色沉淀和无色溶液,过滤。操作②向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,此时所得溶液仍为无色。M中一定不含的物质是,不能确定是否含有的物质是。上述实验过程中,发生反应的化学方程式为、。向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液,一定能发生的反应的化学方程式为。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液(过氧化氢和水的混合物)中过氧化氢的质量,实验操作及相关数据如图所示:生成氧气的质量_____g,计算的依据是_____这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量是多少?_____(请根据方程式计算)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.人类的生活和生产都离不开金属。(1)下列矿石的主要成分属于氧化物的是__________(填序号)(2)铁是应用最广泛的金属。①生活中用铁锅制作炊具,用了铁的______性。②铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中的__________和水蒸气等发生了化学反应。为防止铁质栏杆生锈,通常采取的措施是______________________(写一条)。(3)已知金属M和N能够发生如下反应:M+H2SO4===MSO4+H2↑Fe+MCl2===M+FeCl2N+FeCl2===Fe+NCl2判断Fe、M、N的活动性由强到弱的顺序是____________,以上三个化学反应均属于________(填基本反应类型)。(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。①若滤液呈无色,则滤渣中一定含有的物质是__________(填化学式)。②若向滤渣中滴加稀盐酸,无明显现象,则滤液中所含溶质的成分可能有______种情况。14.煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术,如图表示煤气化过程中某一反应的微观示意图,则该化学反应方程式为_____,生成物的质量比为_____;由图可获得的信息是_____。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.近年各大体坛赛事报道频繁出现一个名词“嗅盐”。某校兴趣小组在老师的指导下,对“嗅盐”展开了系列探究:①嗅盐,是一种由碳酸铵和香料配制而成的药品,给人闻后有刺激作用;②嗅闻原理是碳酸铵晶体产生的氨气对人体有刺激作用,过量嗅闻不利健康;③碳酸铵[(NH4)2CO3]晶体受热易分解,产生NH3、H2O、CO2。验证“嗅盐”的化学性质甲同学进行了NH4+的验证实验:取适量嗅盐于试管中,加入氢氧化钠溶液共热,在试管口放一张_____,观察到了预期的实验现象。请写出氢氧化钠溶液与碳酸铵反应的化学方程式_____。乙同学进行了CO32﹣的验证实验:取适量嗅盐于试管中,再加入稀硫酸,并将生成的气体通入_____,预期的实验现象是_____,实验后观察到了预期的现象。测定“嗅盐”中碳酸铵(NH4)2CO3的质量分数方案Ⅰ:取样品6.0克,用图1装置进行实验,测量C装置在反应前后增加的质量即为产生NH4+的质量:装置B的作用_____,装置C中普通漏斗的作用是_____,图2装置中不能与其起到相似作用的是_____。小组同学经讨论后,均认为用该套装置测量会导致碳酸铵的质量分数偏小,原因是_____。方案Ⅱ:取样品6.0克,用图3装置进行实验,利用F装置测量反应生成气体的体积。请写出装置D中发生反应的化学方程式_____,装置D中橡胶管除平衡压强,便于液体顺利滴下外,还有_____的作用。该方案实验结束后,会有气体残留,不能完全进入量气管中,_____(填“需要”或“不需要”)通入N2将其中残留的气体排入量气管中,阐述你的理由_____。实验测得量气管中产生气体的体积为558mL,该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为_____。(已知实验条件下,CO2的密度约为1.97g/L)。(请写出过程,计算结果精确到1%)若其他操作均正确,下列因素会导致所测嗅盐中碳酸铵的质量分数偏大的是_____(填字母)a反应前量气管液面在0刻度处以下b实验结束后,调节两端液面相平读数c反应结束后未等装置冷却到室温,就开始读数d反应前正确读取量气管中液体体积,反应后仰视读数16.某些酸和碱溶液反应没有明显现象,某研究性学习小组为证明它们发生了中和反应进行以下探究,请你参与实验方案一:甲同学按图一进行实验。观察到溶液由红色变为无色,证明两种物质发生反应,反应的化学方程式是_____。方案二:乙同学取一定量的稀盐酸,向其中逐滴滴入氢氧化钠溶液,用传感器测得溶液的pH曲线如图二。0﹣40s时,溶液pH变大非常缓慢,其后急剧变大。开始时溶液pH变大非常缓慢的原因可能是_____。请你根据图二分析稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的依据是_____。方案三:丙同学取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸,常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行图三所示的实验。实验①、②的实验目的是_____。加入试剂后,要迅速塞紧橡胶塞的原因是_____。能证明酸和碱反应有水生成的现象是_____。拓展探究:证明稀盐酸和稀氢氧化钠溶液确实能发生反应的方法还有多种,请你和小组同学用其他方案继续进行探究:若不加酚酞试液,将稀盐酸与稀氢氧化钠溶液混合后,再向其中加入硫酸铜溶液,无蓝色沉淀生成,则_____(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应。若不加酚酞试液,将稀盐酸与10mL稀氢氧化钠溶液混合后,再向其中加入硫酸铜溶液至蓝色沉淀质量不再增加,耗硫酸铜溶液5mL,此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应,这个对比实验是(简述操作方法及结论):_____。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、A【解析】

A.一种元素在同一化合物中可能表现出多种化合价,比如硝酸铵中的氮元素的化合价是不同的,故错误;B、电木具有热固性,故电木插座破裂后不能热修补,正确;C、拉瓦锡最早用定量的研究方法研究了空气的成分,正确;D、由元素周期表可知,金属元素的种类要远远多于非金属元素的种类,故正确。故选A。2、C【解析】

A.氢氧化钠是一种碱,具有强烈的腐蚀性,不能用来治疗胃酸过多,故错误;B.聚氯乙烯塑料受热能释放出有毒的物质,所以不能用来包装食品,故错误;C.明矾溶于水后能够吸附水中的悬浮杂质,所以可用做净水剂,故正确;

D.铝是一种活泼的金属,能与酸反应,所以铝制容器不能用来长期存放酸性食物,故错误。

故选:C。3、B【解析】

A、石墨烯是一种碳原子构成的纯净物,属于单质。A错误;B、石墨烯是一种碳原子构成的物质,则石墨烯的化学式为C。B正确;C、石墨烯是一种单质,则碳元素的化合价为0。C错误;D、石墨烯完全燃烧会生成二氧化碳,不会生成水。D错误。故选B。4、D【解析】A、CO气体有毒,可危害人体健康,正确;B、CO具有还原性,可用于冶炼金属,正确;C、CO可以燃烧,可作燃料,正确;D、一氧化碳难溶于水,在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒,错误。故选D。5、D【解析】

A、实现CO⇌CO2的相互转化,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,一氧化碳转化为二氧化碳,可以采用一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,基本类型不一定相同,故选项说法错误。

B、铜在加热条件下生成氧化铜,氧化铜不能与水反应,故选项说法错误。

C、石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了,是因为氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,故选项说法错误。

D、氯化铁溶液显黄色,可以首先鉴别,然后将氯化铁滴入剩余的三种溶液中会生成红褐色沉淀的是氢氧化钠,然后将剩余的两种溶液滴入红褐色沉淀中,沉淀溶解的是盐酸,剩余的是氯化钠,故选项说法正确。

故选:D。6、B【解析】

A、有机物是含碳元素的化合物,CO虽然是含有碳元素的化合物,但是性质和无机物相似,是无机物,该选项说法不正确;

B、氢气点燃前需验纯,则点燃任何可燃性气体前都需验纯,该选项说法正确;

C、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂,例如既不是反应物也不是生成物的物质在反应前后质量也不变,该选项说法不正确;

D、单质一定是由同种元素组成的物质,但是由同种元素组成的物质不一定是单质,例如红磷和白磷组成的混合物中只含有磷元素,该选项说法不正确。

故选:B。7、C【解析】

锥形瓶内没有水的话,即使捂住锥形瓶,瓶内温度升高,气体膨胀也不能使烧杯冒气泡,气体会从没有液封的长颈漏斗逸出,导致实验失败。故选C。8、C【解析】

A、霉变的大米是有毒的,对人体是有害的,故不能热煮后食用,故错误;B、甲醛可以破坏人体蛋白质结构,故不能用甲醛溶液浸泡虾仁防腐,故错误;C、食品添加剂不能添加过多,应该按规定添加,故正确;D、工业用的亚硝酸钠和氯化钠的非常相似,但是亚硝酸钠是有毒的,故不能食用,故错误。故选C。9、B【解析】

A、当X=8时,核内质子数<核外电子数,该微粒是阴离子,故错误;

B、有结构示意图可知:氯原子的核外共有3个电子层,故正确;

C、氯的相对原子质量是35.45,单位是“1”不是“g”,故错误;

D、氯原子的最外层电子数是“7”大于4,在化学反应中,氯原子易得到一个电子形成阴离子,故错误。

故选:B。10、B【解析】

A、蜡烛用来照明时,需要蜡烛燃烧,有二氧化碳等新的物质生成,发生了化学变化,石蜡可燃烧是石蜡的化学性质;B、用酒精清洗掉粘在试管壁上的碘,酒精将碘溶解,只是物质的充分混合,没有新的物质生成,是物理变化,碘能溶于酒精是物理性质;C、镁的燃烧,生成氧化镁,是化学变化,用镁粉制作烟花利用了镁能燃烧的化学性质;D、氮气用作保护气,利用了氮气的化学性质稳定。故选B。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、(1)氯化铜、硫酸钠;硝酸钠(2)Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑(3)NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓【解析】试题分析:有一种固体混合物质,其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种.根据以下实验操作回答下列问题.操作①取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置,得到白色沉淀和无色溶液,说明其中一定不含有氯化铜,因为能够产生沉淀所以一定有氯化钡,过滤.操作②向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸,沉淀全部溶解,说明沉淀只能是能够和酸反应的碳酸钡,所以硫酸钠一定不含有,只能含有碳酸钠,反应获得沉淀是碳酸钡,而碳酸钡能够和酸反应,此时所得溶液仍为无色.M中一定不含的物质是氯化铜、硫酸钠;不能确定是否含有的物质是硝酸钠。实验过程中,发生反应的化学方程式为:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑;向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液,一定能发生的反应的化学方程式为NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓,因为氯化钡和碳酸钠会反应得到氯化钠。考点:物质的鉴别三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、1.6g质量守恒定律3.4g【解析】

根据质量守恒定律可知,过程中质量的减少是因为生成了氧气,所以可以求算氧气的质量,根据氧气的质量和对应的化学方程式求算过氧化氢溶液中的质量。根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整。【详解】根据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,生成的氧气的质量为设过氧化氢的质量为x68/32=x/1.6gX=3.4g答:(1)生成氧气的质量,计算的依据是质量守恒定律;(2)过氧化氢溶液中的质量为。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、AC导热氧气涂漆N>Fe>M置换反应Cu、Ag3【解析】本题考查的是金属的性质和金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据已有的金属活动性顺序的意义以及金属的性质进行。(1)赤铁矿石的主要成分Fe2O3、铝土矿的主要成分是Al2O3,由两种元素组成,其中一种元素是氧元素,属于氧化物,故选AC;(2)①烧菜用的锅必须导热性良好,铁具有良好的导热性。烧菜用的铁锅主要是利用铁的导热性;②铁生锈实际上是铁跟空气中氧气和水蒸气等发生了化学反应;为防止铁制栏杆生锈,通常采取的措施是涂漆;(3)由金属活动性顺序的具体应用可知:活动性排在氢之前的金属可以与稀酸反应生成氢气,金属活动性强的金属可以把金属活动性比它弱的金属从其盐溶液中置换出来,所以据M+H2SO4═MSO4+H2↑Fe+MCl2═M+FeCl2N+FeCl2═Fe+NCl2可知:M活动性排在氢之前且比铁弱,N活动性在比铁强,结合金属活动性顺序表可知三种金属的活动性顺序是:N>Fe>M,从反应类型上看都是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物,都是置换反应;(4)①滤液呈无色,说明滤液中不含有硝酸铜,当锌与硝酸铜和硝酸银的混合溶液反应时,锌先消耗硝酸银溶液,置换出银,现在没有硝酸铜,说明银已经全部被置换出来,铜也全部被置换出来,说明一定含有的是铜和银,所以答案是:Cu、Ag;②向滤渣中滴加稀盐酸,无明显现象,说明滤渣中一定不含有锌,可能是锌与部分硝酸银反应,溶液中含有硝酸锌、硝酸铜和硝酸银;也可能是锌与全部的硝酸银反应,此时溶液中含有硝酸铜和硝酸锌;还可能是锌与全部的硝酸银和硝酸铜反应,此时溶液中只含有硝酸锌,所以有3种可能。点睛:若有一种金属和多种混合盐溶液反应,最先消耗的是最不活泼的那个金属的盐溶液。14、CO+3H2H2O+CH49:8甲烷是可以再生的能源等(合理即可)【解析】

根据微观示意图可知,则该化学反应是由CO和H2反应生成CH4和H2O;化学方程式为CO+3H2H2O+CH4,生成物H2O与CH4的质量比为18:16=9:8;由图可获得的信息是甲烷可以通过该反应制得,所以,甲烷是可以再生的能源等(合理即可)。故填:CO+3H2H2O+CH4;9:8;甲烷是可以再生的能源等(合理即可)【点睛】可以先通过围观示意图,对应写出其反应物和生成物分别是什么,然后写出生成物,进而分析其质量比,分子个数比等。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、湿润的红色石蕊试纸(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊吸收水和二氧化碳防止液体倒吸入B中⑤生成的气体不能被完全吸收(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑防止收集气体偏大不需要反应生成多少体积的气体,就有多少体积的气体进入量气管中40%c【解析】

碳酸铵和氢氧化钠在加热条件下反应生成碳酸钠、水和氨气,氨气和水反应生成氨水,氨水显碱性,能使石蕊试液变蓝色;碳酸铵和稀硫酸反应生成硫酸铵、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【详解】(1)取适量嗅盐于试管中,加入氢氧化钠溶液共热,在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸,观察到了预期的实验现象,即湿润红色石蕊试纸变蓝色;氢氧化钠溶液与碳酸铵反应生成碳酸钠、水和氨气,反应的化学方程式:(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑;故填:湿润的红色石蕊试纸;(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑(2)取适量嗅盐于试管中,再加入稀硫酸,并将生成的气体通入澄清石灰水中,预期的实验现象是澄清石灰水变浑浊,实验后观察到了预期的现象。故填:澄清石灰水中;澄清石灰水变浑浊(3)装置B的作用吸收水和二氧化碳,装置C中普通漏斗的作用是防止液体倒吸入B中,下列装置中不能与其起到相似作用的是⑤。故填:吸收水和二氧化碳;防止液体倒吸入B中;⑤(4)小组同学经讨论后,均认为用该套装置测量会导致碳酸铵的质量分数偏小,原因是生成的气体不能被完全吸收。故填:生成的气体不能被完全吸收(5)装置D中碳酸铵和稀硫酸反应生成硫酸铵、水和二氧化碳,发生反应的化学方程式:(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑;装置D中橡胶管除平衡压强,便于液体顺利滴下外,还有防止收集气体偏大的作用,这是因为有多少体积的液体进入锥形瓶,就有多少体积的气体进入分液漏斗中。故填:(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑;防止收集气体偏大(6)不需要通入N2将其中残留的气体排入量气管中,理由:反应生成多少体积的气体,就有多少体积的气体进入量气管中。故填:不需要;反应生成多少体积的气体,就有多少体积的气体进入量气管中(7)设样品中碳酸铵质量为x,反应生成二氧化碳质量:1.97g/L×0.558L=1.1g,该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为:;故填:40%(8)a.反应前量气管液面在0刻度处以下,会导致读取的二氧化碳体积偏小,从而导致质量分数偏小;故不符合题意

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