人教新版七年级下册生物同步经典题之人的由来

2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级同步经典题精练之人的由来一．选择题（共12小题）1．（2021春•邢台期中）下列属于现代类人猿的是（）A．树袋熊 B．金丝猴 C．黑猩猩 D．猕猴2．（2021春•蓬江区校级月考）关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A．运动方式不同 B．祖先相同 C．制造工具能力相同 D．脑发育程度不同3．（2021春•介休市期末）下列各项中全部属于现代类人猿的是（）A．长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴 B．长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒 C．长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩 D．长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩4．（2021春•忠县期末）在人类进化过程中，下列最先出现的是（）A．使用工具 B．直立行走 C．大脑发达 D．制造工具5．（2021春•高唐县期中）人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准之一（）A．下肢增长 B．直立行走 C．骨盆变短增宽 D．会使用简单的工具6．（2021春•祥符区期末）有一种新药即将应用于临床．为了实验效果比较接近于人．你认为应该选择的动物是（）A．猕猴 B．狒狒 C．黑猩猩 D．金丝猴7．（2021秋•成都期末）在人体生殖系统的下列结构中，能产生生殖细胞的一组是（）A．输卵管和子宫 B．输卵管和输精管 C．睾丸和卵巢 D．附睾和精囊腺8．（2021春•怀化期末）古代宫廷的特殊人群太监，没有男性的第二性征，也没有生育功能是因为他们生殖系统中失去了（）A．① B．② C．③ D．④9．（2021•随州）“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，正确的是（）A．“我”指的是卵细胞 B．“我的搭档”指的是受精卵 C．“狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D．“宽敞的房子”指的是母体的卵巢10．（2021•漳州二模）下列哪项不属于生殖细胞（）A．孢子 B．精子 C．卵细胞 D．受精卵11．（2021春•榆中县期末）受精卵分裂开始于（）A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道12．（2020秋•泰州期末）“十月怀胎，一朝分娩”．母亲与胎儿之间进行物质和气体交换主要发生在（）A．子宫 B．输卵管 C．胎盘 D．卵巢二．解答题（共3小题）13．（2021春•西丰县期中）阅读资料，回答下列问题：材料一：关于人类和黑猩猩的祖先问题，许多科学家一直在研究，研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似度达到98.8%，其基因组的大部分可排序区域几乎没有区别。通过和森林古猿化石的基因比较，其相似度也较高。因此判断，它们都具有共同的祖先。材料二：从距今300多万年前的“露西的骨骼化石”看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。这些结构是她开始由树栖转向陆地生活必须具有的结构，也决定了她以后的运动方式。材料三：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状。“东非人”可以利用加工过的呈斧状和凿状石块切割食物或防御其他动物的侵害。（1）材料一，进一步证明了人类和黑猩猩有着共同的祖先是。（2）根据材料一，推测出“露西”的运动方式是。（3）根据材料三，推测“东非人”已经具备能力。14．如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答问题：（1）图中人的骨骼是，黑猩猩的骨骼是，人的骨更发达，利于直立行走。（2）图中人的手是，人的手比黑猩猩的“手”更，人的手和黑猩猩的“手”都有节（关节），相似。（3）黑猩猩的头骨是，与人的头骨基本相同，主要区别是人大，黑猩猩的颌骨。（4）现代类人猿与人类的形态相似，也能使用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜怒哀乐等表情，还能模仿人的一些行为，这说明。15．（2020春•山东月考）如图所示的是四种现代类人猿，请据图回答下列问题。（1）写出图中四种人猿的名称。甲；乙；丙；丁。（2）现在类人猿生活在或丛林中，适于生活。它们虽然能下地，但不能真正行走，手也远不如人类灵巧，和还远逊于人类。（3）类人猿与人类有着非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，它们的数量却日益减少，其原因是。（4）在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。现代类人猿（选填“能”或“不能”）进化成人类，原因是。

2021-2022学年下学期初中生物人教新版七年级同步经典题精练之人的由来参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2021春•邢台期中）下列属于现代类人猿的是（）A．树袋熊 B．金丝猴 C．黑猩猩 D．猕猴【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【分析】人类和类人猿是近亲，它们都起源于森林古猿，据此分析解答．【解答】解：人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿。类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。故选：C。【点评】做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿．2．（2021春•蓬江区校级月考）关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A．运动方式不同 B．祖先相同 C．制造工具能力相同 D．脑发育程度不同【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化．【分析】自从达尔文创立生物进化论后，多数人相信人类是生物进化的产物，现代人和现代类人猿有着共同的祖先。【解答】解：A、现代类人猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走。可见它们的运动方式不同。A正确；B、人与类人猿有共同的原始祖先是森林古猿，B正确；C、类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，C错误；D、由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育。D正确。故选：C。【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记人和类人猿的区别。3．（2021春•介休市期末）下列各项中全部属于现代类人猿的是（）A．长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴 B．长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒 C．长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩 D．长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生命的起源和生物进化．【分析】常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。据此答题。【解答】解：人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿。类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿，可见，D正确。故选：D。【点评】做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿。4．（2021春•忠县期末）在人类进化过程中，下列最先出现的是（）A．使用工具 B．直立行走 C．大脑发达 D．制造工具【考点】在人类发展和进化中的重大事件．【专题】生命的起源和生物进化．【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解直立行走的意义，题目比较基础，只要熟记知识点即可正确解答。5．（2021春•高唐县期中）人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准之一（）A．下肢增长 B．直立行走 C．骨盆变短增宽 D．会使用简单的工具【考点】人类的起源和进化．【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．【解答】解：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是直立行走是人猿分界的重要标准．6．（2021春•祥符区期末）有一种新药即将应用于临床．为了实验效果比较接近于人．你认为应该选择的动物是（）A．猕猴 B．狒狒 C．黑猩猩 D．金丝猴【考点】人类和动物的亲缘关系．【分析】应用于临床实验，拿动物代替人做实验，选择的动物与人类亲缘关系越近，得出的结论越可靠．因此可以从分析四个选项与人类的亲缘关系的远近的角度去解答．【解答】解：现代类人猿中有：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩，它们在形态结构上与人类最相似，现代类人猿与人类有着共同的祖先，都是由森林古猿进化而来的。而狒狒、猕猴、金丝猴与黑猩猩相比，同人类的形态结构相似较少，亲缘关系较远。因此我们选择代替人类做实验的动物，最好选择与人类亲缘关系较近的现代类人猿：黑猩猩。故选：C。【点评】解答此题的关键是明确长臂猿属于现代类人猿，与人类亲缘关系较近．7．（2021秋•成都期末）在人体生殖系统的下列结构中，能产生生殖细胞的一组是（）A．输卵管和子宫 B．输卵管和输精管 C．睾丸和卵巢 D．附睾和精囊腺【考点】人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等，据此解答．【解答】解：男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官，所以在人体生殖系统的结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是卵巢和睾丸。故选：C。【点评】本题是一个基础题，解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．8．（2021春•怀化期末）古代宫廷的特殊人群太监，没有男性的第二性征，也没有生育功能是因为他们生殖系统中失去了（）A．① B．② C．③ D．④【考点】人体男性生殖系统的结构和功能．【专题】归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】男性的主要生殖器官是睾丸，也是男性的性腺，睾丸能产生精子，分泌雄性激素．图中①前列腺，②输精管，③附睾，④睾丸。【解答】解：④睾丸能产生精子，分泌雄性激素，是男性的主要生殖器官，“太监”是被阉割了睾丸，失去了生殖能力，声音变得尖细。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是知道男性的主要生殖器官是睾丸．9．（2021•随州）“我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍，终于在一个狭窄的管道里与我的搭档相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……”下列关于这段话的分析，正确的是（）A．“我”指的是卵细胞 B．“我的搭档”指的是受精卵 C．“狭窄的管道”指的是母体的输卵管 D．“宽敞的房子”指的是母体的卵巢【考点】人体女性生殖系统的结构和功能．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】受精是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后进行细胞分裂形成胚泡移入子宫，埋入子宫内膜进行发育。逐渐发育成胚胎。【解答】解：AB．男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官。“我”指的是精子，“我的搭档”是指卵巢产生的卵细胞，A错误；B错误。C．男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。“狭窄的管道”指的是输卵管，C正确。D．受精卵从输卵管进入子宫的过程中，就形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿。因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫，D错误。故选：C。【点评】解题的关键是识记并理解人的生殖的发育过程。10．（2021•漳州二模）下列哪项不属于生殖细胞（）A．孢子 B．精子 C．卵细胞 D．受精卵【考点】精子和卵细胞．【分析】生物在进行有性生殖时，要产生生殖细胞，常见的生殖细胞有：精子、卵细胞．精子和卵细胞融合后形成的受精卵是新生命的开始．孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞，能直接发育成新个体．依靠孢子繁殖的有藻类植物、蕨类植物，还有大部分真菌等，孢子是这些生物的生殖细胞，不属于两性生殖细胞．【解答】解：A、孢子是原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖或休眠作用的生殖细胞。能直接发育成新个体，属于生殖细胞，故A错误；B、精子和卵细胞结合，可以形成受精卵，发育成新个体，所以精子属于生殖细胞，故B错误；C、精子和卵细胞结合，可以形成受精卵，发育成新个体，所以卵细胞属于生殖细胞，故C错误；D、受精卵是精子和卵细胞形成的新个体，不属于生殖细胞，故D正确。故选：D。【点评】在人类中男性生殖细胞是精子，女性生殖细胞是卵细胞．在植物动物中雄性生殖细胞是精子，雌性生殖细胞是卵细胞．11．（2021春•榆中县期末）受精卵分裂开始于（）A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道【考点】受精过程．【分析】此题考查的是受精卵的形成场所和分裂开始的部位。【解答】解：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵。所以受精卵的形成部位在输卵管。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中。所以受精卵开始分裂的部位也是输卵管。故选：B。【点评】此题属于易错题，因为胚胎发育是在子宫内进行的，就会误以为受精卵的分裂也是在子宫开始的。12．（2020秋•泰州期末）“十月怀胎，一朝分娩”．母亲与胎儿之间进行物质和气体交换主要发生在（）A．子宫 B．输卵管 C．胎盘 D．卵巢【考点】胚胎的发育和营养．【专题】热点问题；归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．【解答】解：生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过脐带、胎盘从母体获取所需营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也能通过胎盘经母体排出。因此母亲与胎儿之间进行物质和气体交换主要发生在胎盘。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握胚胎发育的过程和营养．二．解答题（共3小题）13．（2021春•西丰县期中）阅读资料，回答下列问题：材料一：关于人类和黑猩猩的祖先问题，许多科学家一直在研究，研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似度达到98.8%，其基因组的大部分可排序区域几乎没有区别。通过和森林古猿化石的基因比较，其相似度也较高。因此判断，它们都具有共同的祖先。材料二：从距今300多万年前的“露西的骨骼化石”看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。这些结构是她开始由树栖转向陆地生活必须具有的结构，也决定了她以后的运动方式。材料三：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状。“东非人”可以利用加工过的呈斧状和凿状石块切割食物或防御其他动物的侵害。（1）材料一，进一步证明了人类和黑猩猩有着共同的祖先是森林古猿。（2）根据材料一，推测出“露西”的运动方式是直立行走。（3）根据材料三，推测“东非人”已经具备制造和使用工具能力。【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【专题】阅读理解类简答题；生命的起源和生物进化．【分析】为适应地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出来，从会使用工具逐渐发展到制造工具，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言，进化成了古人类．【解答】解：（1）材料一中：研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似度达到98.8%，其基因组的大部分可排序区域几乎没有区别。进一步证明了人类和黑猩猩有着共同的祖先是森林古猿。（2）根据材料二：从距今300多万年前的“露西的骨骼化石”看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形。推测出“露西”的运动方式是直立行走。（3）根据材料三：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状。推测“东非人”已经具备制造和使用工具能力。故答案为：（1）森林古猿；（1）直立行走；（1）制造和使用工具。【点评】只要掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，就可轻松答题．14．如图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答问题：（1）图中人的骨骼是B，黑猩猩的骨骼是A，人的下肢骨骨更发达，利于直立行走。（2）图中人的手是B，人的手比黑猩猩的“手”更灵巧，人的手和黑猩猩的“手”都有节（关节），形状相似。（3）黑猩猩的头骨是A，与人的头骨基本相同，主要区别是人脑容量大，黑猩猩的颌骨突出。（4）现代类人猿与人类的形态相似，也能使用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜怒哀乐等表情，还能模仿人的一些行为，这说明人类与类人猿有较近的亲缘关系。【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【专题】课本知识同类信息；类比推理；生命的起源和生物进化．【分析】人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样，等等这些事实说明人和猿的共同特征多，亲缘关系近，是近亲，有共同的原始祖先。【解答】解：（1）如图，从骨骼看，A黑猩猩的上肢明显长于下肢。而B人类的上肢比较短，下肢较粗长，具有粗状的股骨。（2）图中人的手是B，人的手比黑猩猩的“手”更灵巧，人手与黑猩猩的“手”都有节，能拿握东西，形状相似；（3）黑猩猩的头骨是A，与人的头骨基本相同，主要区别是人的脑容量大，黑猩猩的颌骨突出。（4）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为。这说明人类与类人猿有较近的亲缘关系。故答案为：（1）B；A；下肢骨；（2）B；灵巧；形状；（3）A；脑容量；突出；（4）人类与类人猿有较近的亲缘关系【点评】关键是会分析资料，通过资料中的事实推出人和类人猿有共同的祖先的观点。15．（2020春•山东月考）如图所示的是四种现代类人猿，请据图回答下列问题。（1）写出图中四种人猿的名称。甲猩猩；乙长臂猿；丙黑猩猩；丁大猩猩。（2）现在类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活。它们虽然能下地，但不能真正行走，手也远不如人类灵巧，大脑和智力还远逊于人类。（3）类人猿与人类有着非常相似的形态结构，在人类数量急剧增加的今天，它们的数量却日益减少，其原因是人类的活动破坏了类人猿赖以生存的环境。（4）在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。现代类人猿不能（选填“能”或“不能”）进化成人类，原因是现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了。【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【专题】归纳推理；生命的起源和生物进化．【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。【解答】解：（1）常见的类人猿主要有图中的甲猩猩、乙长臂猿、丙黑猩猩、丁大猩猩。（2）现在类人猿生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活。它们虽然能下地，但不能真正行走，手也远不如人类灵巧，大脑和智力还远逊于人类。（3）人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断增强。相反，类人猿不具备这些能力，加之人类不断开发类人猿赖以生存的森林，以及人类对类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染，都使得现代类人猿日益减少。（4）在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。现代类人猿不能再进化成人类，原因是现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化了。故答案为：（1）猩猩；长臂猿；黑猩猩；大猩猩（2）热带；亚热带；树栖；大脑；智力（3）人类的活动破坏了类人猿赖以生存的环境。（4）不能；现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了【点评】做此题要求我们基础知识掌握的牢固，明确人与类人猿的关系，了解人和类人猿的区别，知道类人猿的生活环境等。

考点卡片1．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿【知识点的认识】森林古猿进化成人和现代类人猿的原因：为适应地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出来，从会使用工具逐渐发展到制造工具，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言，进化成了古人类．森林古猿进化成人的证据：（1）现代类人猿和人类有着许多相近的体质特征，说明二者之间有较近的亲缘关系．（2）古人类化石，如距今300万年前的“露西”少女化石、“东非人”头骨化石等．人类的发展变化：①体型：从半直立行走到直立行走．②使用工具：从不会使用工具，到会使用并制造各种复杂的现代化工具．③着衣：从赤身裸体到懂得御寒、遮羞、美观．人类和现代类人猿的比较：（1）类人猿也叫猿类，包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿等，这些动物因与人类的亲缘关系最为接近，形态结构也与人类十分相似，所以统称类人猿．（2）类人猿与人类最为相近的体质特征是具有复杂的大脑和宽阔的胸廓，具有盲肠、阑尾以及扁平的胸骨．此外，类人猿在牙齿的数目与结构、眼的位置、外耳的形状、血型以及怀孕时间和寿命长短等方面与人类也十分相近．但是，类人猿具有前肢长于后肢、半直立行走以及善于臂行等特点，这些则与人类具有明显的区别．（3）森林古猿：在距今1200多万年以前，在热带雨林地区生长着古代灵长类动物﹣﹣森林古猿，森林古猿是人类最早的祖先；但并不是所有的森林古猿都是人类的祖先，有些是现代类人猿的祖先．【命题的方向】直接考查了对现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿的认识，基础知识，一般为选择、填空题．例：现代类人猿和人类的共同祖先是（）分析：人类和类人猿的共同祖先是森林古猿．解答：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．故答案为：森林古猿．点评：只要掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，就可轻松答题．【解题思路点拔】熟记人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，就可轻松答题．易错点：误认为现代类人猿和人类只是大脑发育程度不同．人类和现代类人猿尽管有共同的原始祖先﹣﹣森林古猿，但两者在漫长的进化过程中有了区别．现代类人猿与人类的根本区别主要在于：（1）运动方式不同，现代类人猿主要是臂行；人类则是直立行走．（2）制造工具的能力不同．现代类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具．（3）脑发育程度不同．现代类人猿脑的容量约为400毫升，没有语言文字能力；人类脑的容量约为1200毫升，具有很强的思维能力和语言表达能力．2．在人类发展和进化中的重大事件【知识点的认识】人类发展和进化中的重大事件1、人类的起源（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．（2）现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．（3）最直接证据是化石．（4）在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．直立行走是进化发展的基础．（5）人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林．2、人类的进化（1）300万年前的人类化石：露西，175万年前古人类：东非人．（2）1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石．（3）进化历程：南方古猿、能人、直立人、智人．（4）现代人种的分化：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人3、人类的发展概述：【命题的方向】直接考查了对在人类发展和进化中的重大事件的认识，基础知识，一般为选择、填空题．例：人类进化最关键的一个阶段是（）A．能人B．南方古猿C．直立人D．智人分析：人类的进化主要分五个阶段：南方古猿﹣﹣能人﹣﹣直立人﹣﹣智人﹣﹣现代入．据此解答．解答：南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源．最早出现在非洲大陆南部，是最早的人科动物．此后，原始人类逐渐从猿类分离出来．能人，约150万到250万年，南方古猿的其中一支进化成能人，最早在非洲东岸出现．能人意即能制造工具的人，也就是所谓的早期猿人．是最早的人属动物．旧石器时代开始；后经过数十万年的演进，能人最终为被新品种的人类：直立人所取代而消亡．能人与后代直立人曾共存过一段时间．直立人，约20万到200万年，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，懂得用火，开始使用符号与基本的语言，约100万年前，冰河时期来临，非洲开始草原化，直立人不得不开始迁徙，向世界各地扩张，在欧亚非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都属于直立人）．注意：此时人类第1次走出非洲．约80万年前，直立人来到现在的西班牙地区，成为最早的欧洲人，即现代入．约20万年前，欧亚非的直立人逐渐消失，被第一次非洲的新品种人类：智人取代．智人，直立人之后未被第2次走出非洲的早期智人以及第3次走出非洲的晚期智人淘汰取代，而是一直存活下来并独自发展进化，最后演化成为现代入．由上可知，人类进化最关键的一个阶段是直立人．故选：C点评：掌握人类进化的几个阶段，明确人类进化最关键的一个阶段是直立人．【解题思路点拔】在人类发展和进化中的重大事件中，人类祖先与猿分界的重要标志是能直立行走，明确人类进化最关键的一个阶段是直立人．解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来切入．3．人类的起源和进化【知识点的认识】1、人类的起源（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．（2）现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．（3）最直接证据是化石．（4）在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．直立行走是进化发展的基础．（5）人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林．2、人类的进化（1）300万年前的人类化石：露西，175万年前古人类：东非人．（2）1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石．（3）进化历程：南方古猿、能人、直立人、智人．（4）现代人种的分化：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人3、人类的发展概述：【命题的方向】直接考查了对人类的起源和进化的理解认识，基础知识，多以填空题或是选择题的形式出现，难度较小．例：科学家们认为，人类进化的历程可分为（）、（）、（）、（）等阶段．分析：本题考查的是人类的进化，人类的进化包括四个阶段．解答：人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已经发现的最早的原始人类；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能进行狩猎和捕鱼．故答案为：南方古猿；能人；直立人；智人点评：人类进化的阶段多以填空题或是选择题的形式出现，难度较小．【解题思路点拔】人类的进化历程主要经历南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．南方古猿是人类出现的最初阶段，智人是人类进化的高级阶段，直立人是人类进化的关键阶段．4．人体男性生殖系统的结构和功能【知识点的认识】人体男性生殖系统的结构和功能男性生殖系统：包括内生殖器和外生殖器两个部分．内生殖器由生殖腺（睾丸）、输精管道（附睾、输精管、射精管和尿道）和附属腺（精囊腺、前列腺、尿道球腺）组成．外生殖器包括阴囊和阴茎．其中睾丸产生精子．【命题的方向】考查了对人体男性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合男性生殖系统结构图出题，注意识图．例：男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为（）A．不产生精子，副性征改变B．产生精子，副性征改变C．不产生精子，副性征不改变D．产生精子，副性征不改变分析：精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征，据此作答．解答：睾丸是男性的主要性器官，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素，雄性激素维持男性的第二性征，输精管是输送精子的器官，因此输精管被结扎仅能说明不能排出精子，不会影响睾丸产生精子和分泌性激素，因此也不会影响男性的第二性征．可见D符合题意．故选：D点评：关键理解：输精管被结扎仅说明不能排出精子，而第二性征的改变决定于睾丸雄性激素的分泌．【解题思路点拔】主要考查人体的男性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．精子是由睾丸产生的，雄性激素维持男性的第二性征．5．人体女性生殖系统的结构和功能【知识点的认识】人体女性生殖系统的结构和功能女性生殖系统：包括内、外生殖器官及其相关组织．女性内生殖器，包括阴道、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）、输卵管及卵巢（产生卵细胞）．阴道是经血排出和胎儿自母体娩出的通道，又是性交器官．女性外生殖器指生殖器官的外露部分，又称外阴．包括阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、前庭、前庭大腺、前庭球、尿道口，阴道口和处女膜．【命题的方向】考查了对人体女性生殖系统的结构和功能的认识，重点知识，考试热点，常结合女性生殖系统结构图出题，注意识图．例：如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（）A．生产卵细胞并分泌雌性激素的是①，B．受精卵形成的场所是②C．怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程，D．胚胎发育的场所是③分析：此题主要考查的是女性的生殖系统的结构及功能，思考解答．解答：女性的生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、阴道等．A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确；B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B正确；C、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，C错误；D、子宫是胚胎发育的场所；D正确．故选：C点评：本题主要考查女性生殖系统的结构，对其各组成部分的不同功能进行明确的区分是解题的关键．【解题思路点拔】主要考查人体的女性生殖器官，可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．卵细胞是由卵巢产生的，雌性激素维持女性的第二性征．6．精子和卵细胞【知识点的认识】1、精子和卵细胞睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞（1）精子的形状与蝌蚪非常相似，全长只有0.05mm，是男性体内最小的细胞．在尾部的快速摆动下，精子的运动速度可以达到18cm/h．每个健康的成年男子都能产生精子．（2）卵细胞呈球形，直径在0.1毫米以上，几乎用眼睛可以直接看出，这是女性体内最大的细胞．卵细胞的细胞质里含有丰富的卵黄．卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质．2、受精：卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管．含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精．精子和卵细胞相结合的过程叫作受精．在受精过程中，只有一个精子能够进入卵细胞，与卵细胞核融合，形成受精卵．其他精子则逐步萎缩和溶解．【命题的方向】本考点考查了对精子和卵细胞以及受精作用的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合受精作用过程图出题．例：精子与卵细胞结合成受精卵的场所是（）A．卵巢B．输卵管C．子宫D．脐带和胎盘分析：此题考查女性生殖系统的主要结构和功能．受精卵的场所是输卵管．解答：卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管，这时如果精子与卵细胞结合，形成受精卵，可见，受精作用发生于输卵管内．故选：B点评：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．【解题思路点拔】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，子宫是胚胎、胎儿发育的场所，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气．胎盘是胎儿和母体交换物质的器官．7．受精过程【知识点的认识】受精过程1、受精睾丸产生的精子是雄性生殖细胞，卵巢产生的卵细胞是雌性生殖细胞．卵细胞由卵巢排出以后，进入输卵管．含精子的精液进入阴道，精子依靠它本身的运动，可以经过子宫腔而到达输卵管，这时如果精子和卵细胞相遇，就可能受精．精子和卵细胞相结合的过程叫作受精．在受精过程中，只有一个精子能够进入卵细胞，与卵细胞核融合，形成受精卵．其他精子则逐步萎缩和溶解．2、怀孕受精卵不断地进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中．这就是怀孕．【命题的方向】主要考查了对受精过程的理解认识，重点知识，多选择、填空题，常结合受精作用过程图出题．例：人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是（）A．卵巢、子宫B．脐带、胎盘C．输卵管、子宫D．子宫、阴道分析：此题考查的知识点是受精的部位、胚胎发育的场所发育时间．解答时可以从受精过程、胚胎发育方面来切入．解答：卵巢有产生卵细胞，分沁雌性激素的作用；子宫有的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方．脐带、胎盘是胚胎与母体之间物质交换的场所．受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎，胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩．分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胎儿（母体怀孕第8周﹣﹣第40周）发育的场所是子宫．所以胚胎发育的主要部位是子宫．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程．【解题思路点拔】熟记受精过程和胚胎发育过程及其场所．生物的有性生殖是从受精卵开始的，由受精卵发育成新个体．可结合受精作用过程图来理解记忆．8．胚胎的发育和营养【知识点的认识】1、胚胎发育卵细胞受精以后即开始分裂、分化，形成胚泡．先形成的细胞团为桑椹胚，然后形成囊胚，并植入子宫内膜中，吸收母体的营养，继续发育．胚胎经过两个月的发育，长度可达22毫米，从外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作胎儿，此后的胚胎发育也可以叫作胎儿发育．2、胚胎的营养胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物．也是通过胎盘经母体排出．特别提醒：①胚胎发育的初期营养物质由卵细胞的卵黄提供．