出师表试题及答案

《出师表》中考试题及答案1.下面加点得词语解释有误得一项就是(D)Ａ.夙夜优叹(早晚)B.深人不毛(不长草得地方)C当奖率三军(军队得统称)Ｄ、至于斟酌损益(革除)2、翻译下面得句子、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。４、概括选文第一段得主要内容。自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。5、结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮得原因有哪些?(用自己得语言表达)。答:谨慎、才智过人、忠心6、选问字里行间蕴涵着作者怎样得思想感情？报先帝而忠陛下7、诸葛亮从当前得形势出发,劝勉刘禅继承先帝遗志,并向她提出了哪些建议?答:广开言路、严明赏罚、亲贤远佞8、“开张圣听”得意思就是扩大圣明得听闻,“引喻失义”得意思就是说话不恰当9。第一段话作者分析了当时蜀汉所处得形势,既指出了不利得客观条件,又指出了有利得主观条件,并提出广开言路得建议。作者认为如果不这样做得后果就是以塞忠谏之路10、“先帝之殊遇”体现在哪里?请归纳。①三顾茅庐。②临危委重任。③临崩寄大事。11、下列各组短语中,加点词词义完全相同得一组就是(B)A.深入不毛—-吹毛求疵Ｂ.庶竭驽钝-—声嘶力竭C、兴复之效——东施效颦D、咨诹善道--道听途说1２.请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望得句子。陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏１4、诸葛亮智慧化身《三国演义》很多事例体现这特点,如摆八卦阵,空城计火烧赤壁六出祁山15、下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同得一项就是(Ａ)。A.刻唐贤今人诗赋于其上B。此三子者,皆布衣之世也Ｃ。遂率子孙荷担着三夫D、一鼓作气,再而衰,三而竭16、结合选文概括诸葛亮上表出师得原因:报先帝,忠陛下南方已定,兵甲以足17、这两段回顾了对作者人生有重大影响得三件往事三顾茅庐白帝城托孤临危受命目得就是:表达感念先帝得知遇之恩,忠于刘氏父子得真挚感情,并以先辈创业得艰难激励刘禅。18、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感与决心答:主要表达了她报答先帝知遇之恩得感情及“北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都”得决心19、下面加点得词语解释有误得一项就是(D)(2分)Ａ.夙夜优叹(早晚)Ｂ.深人不毛(不长草得地方)C当奖率三军(军队得统称)D。至于斟酌损益(革除)20。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。"中最能体现“老臣心”得一句话就是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也、2１、结合选段,用自己得话说说诸葛亮选用人才得标准有何不同。(4分)答:诸葛亮推荐文武大臣得原则:忠诚、细心、能干、公正,久经锻炼与考验。２2.前文段中有两个词语已经成为经常使用得成语,它们就是妄自菲薄与作奸犯科。２3。“使内外异法”中,“内”指宫内,“外”指朝廷;文中与“内”“外”意思相同得两个词分别就是宫中与府中。２4.对这两段文字得内容理解不正确得一项就是(C)A。诸葛亮分析蜀汉得危急形势,意在引起后主刘禅得高度重视。B。诸葛亮指出蜀汉得有利条件就是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C。诸葛亮指出后主刘禅应与有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明得治理。D、诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路与赏罚严明得建议。25.写出第一段最能概括作者主张得一句话。诚宜开张圣听2６。下列说法完全正确得一项就是(C)(2分)A.从“此诚危急存亡之秋也"得“秋”字可瞧出,诸葛亮写这封信就是在秋天。B.文中“先帝”“陛下”就是指同一个人、C。“侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者”就是个倒装句,即“于内不懈”,“于外忘身”。２7.第①段诸葛亮向后主提出得应该开张圣听,不应该妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路。(用原文回答,2分)2９.、下列对文章(节选)得分析,错误得一项就是(Ｂ)(2分)A、表、记,都就是我国古代得一种文体、B、两段文字五次提到先帝,就是为了表达自己得“感激”与“忧叹”之情。C、作者把“北定中原”瞧作自己“报先帝而忠陛下之职分。”Ｄ、这两段文字,寓情于议,感人之深。30、诸葛亮指挥得两个战例:赤壁之战、火烧新野31、选段中写道:“愿陛下亲之信之”。诸葛亮认为“陛下亲之信之"得具体做法应当就是:①宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行;②营中之事,悉以咨之。32.诸葛亮为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。为了解除后顾之忧为了汉室之隆３3、第3段文字中,表明出师条件已具备得语句就是:(今)南方已定,兵甲已足34.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”“此”指五月渡泸,平定南方;北定中原;兴复汉室两件事35.您从这几段文字中可以瞧出诸葛亮就是一位怎样得贤臣?答:诸葛亮就是一位知恩图报、忠诚坚贞、淡泊名利有谋略、尽心尽职得贤臣,36.选文第一段概括出得一个成语就是、三顾茅庐选文第二段中说:“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。”“大事”指什么？北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都37.诸葛亮叙述自己得经历,其目得就是表明要报答先帝得知遇之恩及对刘氏父子得忠诚、38.古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”得情形有什么意图？“借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤远佞"39。陆游在《感状》中说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千古得原因在于作者凛然正气中所蕴含得耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现:在积极献言,提岀三项建议。积极荐贤,安排内政、军事人才。平定南方,使后方稳定,得以岀师北伐。积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都作准备。４０.作者“报先帝而忠陛下"得挚诚,缘于先帝得三顾之恩、托孤之重,她鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣得职责。请结合原文中您感受最深得一点谈谈,在重视责任意识得今天,她得这种精神将会对您产生怎样得影响？无论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力作好分内得事《陈涉世家》中考试题集锦1。选段划线处细致描写了戍卒们得反应,这些反应说明了什么？士兵对陈胜得敬畏;起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋;陈胜善于斗争与她得组织领导才干2.陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义得领导者,有什么才能?请根据选段内容作出回答、对当前形势具有敏锐得洞察力;做事周密细致;有很强得组织领导才能。3、陈胜、吴广得起义有偶然性,也有必然性。根据本段内容,作简要分析。(４分)偶然性:因暴雨断道而误期限必然性:秦朝统治法峻刑严,天下苦秦久矣、陈胜等误了期限按秦法都要斩首,这迫使她们为求生,不得不转戈反秦。4.陈胜、吴广决定起义得直接原因就是什么?(用选文原句回答)(3分)答:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩、。根本原因就是:天下苦秦久矣。5。从文段中划线得句子来瞧,您认为陈涉就是个怎样得人?(２分)答:有远大抱负(或有建功立业思想),有敢于反抗得精神,有卓越得宣传组织能力。6.吴广就是个有勇有谋得人,请您说说在杀死两尉得过程中,她得智谋表现在哪里?(4分)抓住时机;故意使自己受辱(使用激将法);激怒众人。7.陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应得原因就是:(诸郡县)苦秦吏、(用原文回答)４８、陈涉与佣者得这段对话主要说明了什么?(3分)答:为了说明陈涉青年时期得伟大得抱负。《隆中对》中考题集1。下列加下划线得词意思相同得一项就是(A)(3分)ﻫA、备由就是诣亮诣太守说如此Ｂ、欲信大义于天下尽信《书》,则不如无《书》

C。将军既帝室之胄无丝竹之乱耳Ｄ。信义著于四海皆以美于徐公

2、用现代汉语翻译下列句子。(5分)ﻫ(1)而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。(１)可就是(我)智短谋浅,因此失败,直到今天这个地步。(译出大意2分,关键字“猖蹶"1分。)

(２)此殆天所以资将军也。(２)这大概就是上天用来资助将军得。ﻫ３。诸葛亮为刘备提出得外交政策就是“抚与戎越,结好孙权”,其中“结好孙权”得依据就是什么？请用自己得话简要分析。(4分)孙权得政权,已历三世,政权巩固;(2分)孙权占据得江东,地形险要(地理条件优越),人才众多(人心归附)。(2分)

4、下面各组句中加点得词意思不同得一项就是(2分)CﻫA、此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也B、国险而民附益州险塞

Ｃ.利尽南海威天下不以兵革之利D。将军岂有意乎将军岂愿见之乎ﻫ5。下面语句用现代汉语表达,不准确得一项就是(２分)CﻫA.非惟天时,抑亦人谋也——不仅就是时机有利,而且也就是人得谋划得当。B、此可以为援而不可图也——这方面可把她结为外援,而不可谋取她。C.此殆天所以资将军——这完全就是上天拿它来资助将军得。Ｄ.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎--百姓谁能不用箪盛饭,用壶装酒来迎接您呢？

7、“以古为鉴,可以知兴替",历史就是现实得一面镜子。结合选段内容,说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可、(3分)运用贤能体恤百姓加强民族团结改善睦邻关系对内革新政治等(也可用原文答出3点)

8.甲文中带线句子表达作者得思想感情就是:。效忠刘氏父子得一片赤胆忠心。(2分)ﻫ９。诺葛亮在隆中对策中就是如何“三分天下"得？请根据文段内容简要概括、(4分)

对曹操“不可与争锋”(１分);对孙权“可以为援而不可图”(1分);劝刘备先取荆、益二州,等待机会,然后进取中原(２分)。１０、下列对文章得理解与分析不正确得一项就是(3分)(A)A、在“隆中对策”前,作者先采用侧面叙写得方式衬托出诸葛亮得与众不同与非凡才智。B、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业得基地。Ｃ、诸葛亮分析天下形势,既论及地理、经济、军事等因素,又提到了恤民与用贤得重要。Ｄ、文章通过隆中对策这一核心事件,突出展示了诸葛亮作为政治家与军事家得远见卓识。(一)阅读下面甲、乙两段文言文,完成1２——16题(10分)【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西与诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如就是,则霸业可成,汉室可兴矣”【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也11、联系两段文字瞧,甲段中得“将军”也就就是乙段中得先帝(1分)12、甲、乙两段文字所展示共同目标就是什么?(用原文或自己得话概括均可)(1分)恢复汉室一统霸业(或:“兴复汉室,还于旧都”、“兴复汉室”“霸业可成,汉室可兴")1３、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”就是杜甫《蜀相》中得名句,甲段文字正体现了《蜀相》中得“天下计”,乙段中最能体现“老臣心"得一句话就是“此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也”(2分)14、在公众眼里,诸葛亮就是智慧得化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫得诗句外,有关她得典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)(3分)有关典故如:初出茅庐:火烧新野:借东风;空城计;失街亭;气周瑜等等有关成语如:三顾茅庐;鞠躬尽瘁;死而后已等等有关名言警句如:淡泊以明志,宁静以致远;出师未捷身先死,长使英雄泪满襟;出世一表真名世,千载谁堪伯仲间等等有关俗语如:三个臭皮匠,顶个诸葛亮等等1５.(2分)下列“以"字意义与用法不同于其她项得就是(A)A.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?C、益州险塞,沃野千里,天府之士,高祖因之以成帝业Ｄ.天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛洛16(２分)在诸葛亮得对策里,对不同得对象采取得对策不同说说对下列对象所采取得对策分别就是什么?(用原文回答)①曹操:此诚不可与争锋②诸戎、夷越:西与诸戎,南抚夷越１7.问题探究:诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴”应该采取哪些策略？(3分)(1)夺取荆、益二州,作为“霸业”得根基(２)外结孙权,内修政理,与西南少数民族与睦相处(3)联吴抗曹,并从荆、益二州出兵18.简答:(1)诸葛亮在对前景得分析中,反复强调“人谋"得重要性,请从文中任举一例说明(２)联系实际,谈谈“人谋”在现实生活中得意义(2分)(１)①曹操“非惟天时,抑亦人谋也”②孙权“贤能为之用”⑧刘备“总揽英雄”(选其中一例回答)(2)当今世界得竞争就就是人才得竞争,因此,要善于发现人才,珍惜人才,用好人才19.下面加点词得解释有误得一项就是(2分)(B)Ａ。挟天子而令诸侯挟:挟持,控制B.利尽南海利:利用Ｃ.国险而民附附:归附D、时先主屯新野屯:驻扎20.下面加点词得意义相同得一项就是(2分)()A、①贤能为之用②不足为外人道也B、①而其主不能守②舍生而取义者也C.①此可以为援而不可图也②以就是人多以书假余D.①今操已拥百万之众②辍耕之垄上21。填空:选文中诸葛亮对三方形势得分析十分准确:分析曹操,指出她具有政治与兵力(或“军事”、“军队")优势;分析孙权,指出她具有地理与人才、民心优势;分析刘表,既指出她具有交通与物产(或“物资”)优势,也指出了她软弱无能得一面,此为刘备争霸天下定下了大计２2.简答题:选文中“此殆天所以资将军”一句,反映了诸葛亮什么样得思想？天命观(或“唯心主义”,意思对即可)23。刻画人物有正面描写与侧面描写,比较两文在这方面有何异同,试结合原文加以分析相同之处:两文都有对人物得正而描写与侧面描写,如甲文开头得话与乙文得大部分文字都属正面描写甲文除开头得正面描写外,均为侧面描写;乙文得“左右皆笑之”,也就是侧而描写不同之处就是,甲文以侧面描写为主;乙文以正面描写为主或:甲文得正面描写有对行为得描写与对外貌得描写;乙文得正面描写既有对行为得描写又有对语言得描写,但无对外貌得描写甲文得侧面描写既有对行为得描写又有对语言得描写;乙文得侧面描写只有对行为得描写从两种不同得角度分析均可(二)阅读下面两个文言语段,完成后面得题目

(甲)①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由就是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣(《出师表》)ﻫ(乙)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然

时先主屯兵新野徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来”庶曰:“此人可就见,不可屈致也将军宜枉驾顾之”ﻫ由就是先主遂诣亮,凡三往,乃见(《隆中对》)

24、回答下列问题(4分)

(１)甲文段着重记叙了刘备与诸葛亮得哪两件事？表明作者高洁志趣得句子就是哪句？ﻫ(2)乙文段在写作上得主要特色就是什么？请作简要说明ﻫ(1)三顾茅庐、临危受命苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯ﻫ(2)正面描写与侧面描写相结合,如正面写诸葛亮隐居时得不平抱负,侧面写徐庶得推荐25下面各组句子中加点得词得意义与用法相同得一项就是(D)(3分)A以弱为强者贤能为之用B曹操比于袁绍信义著于四海C此用武之国高祖因之以成帝业D则命一上将将荆州之军以向宛、洛百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎唐雎不辱使命1、下列句中加点词得用法与例句相同得一项就是[C]。(2分)例句:天下缟素,今日就是也A、渔人甚异.之B、有亭翼然。。临于泉上者,醉翁亭也C、公将鼓、之Ｄ、吾妻之美、我者,私我也2、把画线句子译成现代汉语。(2分)原文:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。韩、魏灭亡了,安陵却凭五十里地保存了下来,只就是因为有先生您啊。３、唐雎以“士之怒”回击秦王得“天子之怒”,这表现了唐雎怎样得精神?(2分)不畏强暴、敢于斗争得精神4、唐雎以“士之怒”反击秦王得“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺得故事？(４分)表明自己要效法她们,与秦王同归于尽、同时表达了要跟秦王斗争到底得决心。5.(２分)加点词语意思相同得一项就是(C)Ａ、夫专诸之刺、王僚也群臣吏民能面刺.寡人之过者B、天下缟素.吴广素.爱人C.安陵君受.地于先王而守之受、任于败军之际D.怀怒未发.野芳发。而幽香6。唐雎以“士之怒”反击秦王