中班故事教案微笑

中班故事教案微笑一、教学目标：1.认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。3.情感目标：培养幼儿友善待人的品质，教育幼儿学会微笑。二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事中的角色和情节。难点：培养幼儿友善待人的品质，教育幼儿学会微笑。三、教学方法：1.直观法：通过图片、图书等直观教具，帮助幼儿理解故事内容。2.情景教学法：创设情境，让幼儿体验故事中的情感。3.互动教学法：引导幼儿参与讨论，培养幼儿的口语表达能力。四、教学准备：1.故事课件：微笑的故事PPT。2.图片：故事中的角色图片。3.图书：故事图书。4.贴纸：用于奖励幼儿。五、教学过程：1.导入：邀请幼儿坐好，提问：“你们知道什么是微笑吗？微笑是什么样的？”引导幼儿积极回答。2.故事讲解：（1）教师播放故事课件，讲述故事内容。（2）故事讲述过程中，暂停课件，让幼儿观察图片，引导幼儿回答问题：“故事中有哪些角色？他们在做什么？”（3）故事讲述完毕，回顾故事内容，确保幼儿听懂故事。3.情景体验：（1）教师创设情境，邀请幼儿扮演故事中的角色，体验故事情感。（2）引导幼儿相互微笑，学会友善待人。4.口语表达：（1）教师引导幼儿讨论：“故事中的角色为什么要微笑？微笑有什么好处？”（2）鼓励幼儿分享自己的微笑经历，提高幼儿的口语表达能力。（2）奖励幼儿贴纸，鼓励幼儿在日常生活中学会微笑。六、课后作业：请幼儿回家后，与家人分享故事内容，学会微笑，并将微笑传递给家人。七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。八、教学评价：通过课后作业和家长反馈，评价幼儿对故事的理解和微笑行为的掌握情况，以便更好地指导幼儿。九、课程拓展：组织幼儿开展“微笑日”活动，鼓励幼儿在日常生活中多微笑，友善待人。十、教学计划：根据本节课的教学内容和幼儿的表现，制定后续课程计划，逐步引导幼儿学会微笑，培养友善品质。六、教学活动设计：1.活动名称：中班故事教案《微笑》2.活动时间：25分钟3.活动地点：班级活动室4.活动过程：（1）导入：邀请幼儿坐好，提问：“你们知道什么是微笑吗？微笑是什么样的？”引导幼儿积极回答。（2）故事讲解：教师播放故事课件，讲述故事内容。故事讲述过程中，暂停课件，让幼儿观察图片，引导幼儿回答问题：“故事中有哪些角色？他们在做什么？”（3）情景体验：教师创设情境，邀请幼儿扮演故事中的角色，体验故事情感。引导幼儿相互微笑，学会友善待人。（4）口语表达：教师引导幼儿讨论：“故事中的角色为什么要微笑？微笑有什么好处？”鼓励幼儿分享自己的微笑经历，提高幼儿的口语表达能力。七、教学评价方式：1.课后作业：请幼儿回家后，与家人分享故事内容，学会微笑，并将微笑传递给家人。2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中微笑的表现，评价幼儿对故事的理解和微笑行为的掌握情况。八、教学资源准备：1.故事课件：微笑的故事PPT。2.图片：故事中的角色图片。3.图书：故事图书。4.贴纸：用于奖励幼儿。九、教学注意事项：1.在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与讨论。2.注重培养幼儿的倾听习惯，教育幼儿学会尊重他人。十、教学拓展建议：1.组织幼儿开展“微笑日”活动，鼓励幼儿在日常生活中多微笑，友善待人。2.开展微笑主题绘画活动，让幼儿用自己的方式表达微笑的意义。3.邀请家长参与微笑主题教育活动，共同培养幼儿的友善品质。4.开展微笑故事分享会，让幼儿相互交流微笑的故事，传递正能量。重点和难点解析一、教学目标：在设定教学目标时，需要关注幼儿的认知、技能和情感三个方面的发展，确保目标具有全面性和可操作性。二、教学方法：选择适合中班幼儿的教学方法，如直观法、情景教学法和互动教学法，以提高教学效果。三、教学准备：确保教学准备充分，包括故事课件、图片、图书和贴纸等，以便顺利进行教学活动。四、教学过程：在教学过程中，关注幼儿的参与度和理解程度，通过创设情境、互动讨论等方式，帮助幼儿更好地掌握故事内容和微笑的意义。五、课后作业：布置具有实践性的课后作业，让幼儿将所学内容应用到日常生活中，巩固学习成果。六、教学评价：通过课后作业