徐州市第二十六中学 2022-2023学年七年级下学期第二次阶段测试道德与法治试题【带答案】

江苏省徐州市第二十六中学2022-2023学年七年级下学期第二次阶段测试道德与法治试题一、单选题（13*2=26分）1.俗话说：“人心齐，泰山移。”一个优秀的集体，要靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关。下面体现集体荣誉感的有（）①我们班取得校运动会团体总分第一名的好成绩，这让我感到自豪②我们班最近卫生做的不好，学校领导点明批评了我们班，为此我很着急③我的任务是学习，集体荣誉和我无关④集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【详解】本题考查维护集体荣誉感的做法。①②④：集体是大家的，集体的荣誉需要大家去维护。维护集体荣誉是每个成员的义务。我们班取得校运动会团体总分第一名，我感到自豪，这是具有集体荣誉感的表现。我们班最近卫生做得不好，学校领导点名批评，我很着急，这是把集体荣誉放在首位的表现。集体荣誉感给我们温暖和力量激励我们不断前进，这体现了集体荣誉感的作用，故①②④符合题意；③：作为集体中的一员，集体荣誉与每个人都息息相关，故③说法错误；故本题选D。2.在五千多年的发展历程中,万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量,鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是（）①勿以善小而不为,勿以恶小而为之②轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林③千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用④能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体团结的认识。①②③④：题文中的观点强调了集体关键的重要性，其中①意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做，与集体关键无关，②③④体现了集体团结的力量，符合题意；所以正确答案选D。3.“荣获国家最高科学技术奖是一种无上光荣，这份殊荣不仅仅属于我个人，更属于我们的团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”荣获国家最高科学技术奖的刘永坦淡然说道。以下符合这句话的观点有（）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大②集体离不开个人，要保障个人利益③个人离不开集体，集体成员之间的团结协助有助于成功④无数个体力量的相加就是集体力量A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系。①③：依据题文描述，“荣获国家最高科学技术奖是一种无上的光荣，这份殊荣不仅仅属于我个人，更属于我们的团队，属于这个伟大时代所有爱国奉献的知识分子。”这句话说明个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得很强大，个人离不开集体，集体的成员之间的团结协助有助于成功，故①③符合题意；②：集体保障个人正当利益，故②说法错误；④：集体力量并不是无数个体力量的相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故④说法错误；故本题选A。4.立明同学生性顽皮，又非常任性、自私，自己的东西从不借与他人。升入七年级后，在一个新的环境中，在老师的教育和同学们的感染下，逐渐克服了以上缺点。这说明（）A.集体生活能够涵养我们的品格B.集体生活能够满足我们所有的要求C.小学时的生活环境对我们的成长不利D.进入初中后，每个人都能自然转变成好学生【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对集体生活对个人影响的认识，题文中立明同学在老师的教育和同学们的感染下克服自己的缺点，表明集体生活能够涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，培养我们人际交往的基本态度和能力等，A观点正确。BCD观点都绝对化，是错误的，所以正确答案选A。5.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”也就是说，只有在集体中才可能不断展示和发展自己的个性。小明下面行为能反映这道理的是①放学后赶紧回家帮忙做家务②积极参市里举行诵经典朗诵比赛③不愿当班干部专心读书④经常与同学在一起讨论学习A.①② B.②④ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对在集体中发展个性的认识，①回家做家务不属于在集体中发展个性；②积极参与市里举行的经典朗诵比赛，有利于为集体赢得荣誉，使自己得到锻炼；③为了专心读书不愿意当班干部，是缺乏集体意识的表现，做法错误；④与同学一起讨论问题，体现了合作学习，有利于提高自己的学习成绩，所以排除①③，正确答案选B。6.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们（）A.集体中应该做好自己，遵守规则B.在集体中不能有自己的声音、自己的见解C.在集体中不能有自己的突出表现D.在集体中只能有一个声音，共同的表现【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生对遵守集体规则的认识和理解。题干中卡拉扬的话启示我们要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。在集体中，每个人都有自己的意愿，可以发出不同的声音、不同的见解，所以据此，A符合题意。BCD观点错误，排除。故选A。7.学校要举行元旦晚会，班长组织小丽等同学排练节目，参加学校的演出，但是小丽说：“我不参加，排练节目需要时间投入，这会影响我的期末考试成绩。”这说明小丽（）①不能正确处理个人与集体关系②懂得受教育者的唯一任务是学习③缺乏关爱集体、服务集体的意识④只考虑个人得失，没有集体观念A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查个人与集体，题干“我不参加，排练节目需要时间投入，这会影响我的期末考试成绩。”说明小丽不能正确处理个人与集体的关系，观点①正确；说明小丽缺乏关爱集体、服务集体的意识，观点③正确；怕影响个人期末考试成绩，而不参加集体活动，这是只考虑个人得失，没有集体观念的表现，观点④正确；学习是受教育者的主要任务，但不是唯一任务。观点②错误；观点①③④正确，所以选C。8.“有国才有家，有大集体才有小集体。大家时时记住，我们每一个人心中除了有一个小我，还应该有大我。”这是中国工程院院士钟南山给全国中小学生的寄语。这对我们的启示是（）①要正确处理个人利益与集体利益的关系②只有维护好集体利益，个人利益才有保障③要心中有集体，识大体、顾大局④要完全放弃个人利益，重视集体利益A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识个人利益和集体利益之间的关系。①②③：从题文中钟南山对全国中小学生的寄语中我们可以看出要心中有集体，识大体、顾大局；要正确处理个人利益与集体利益的关系，只有维护好集体利益，个人利益才有保障，我们要将集体利益至上，①②③说法正确；④：当集体利益和个人利益发生矛盾时我们要将集体利益至上，但不是完全放弃个人利益，④说法错误；故本题选A。9.某中学举行校园义卖活动，九（1）班同学为了筹集善款，大家齐心协力；有的发动宣传，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（）①有共同的愿景②不存在个体差异③是远离竞争的④是善于合作的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的知识点是建设美好集体。

①④：集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。题干中的同学，为了达成筹集善款的目标，分工协作，说明了美好集体有共同的愿景，是善于合作的，①④说法正确，符合题意；

②：说法错误，集体中存在着个体差异；

③：说法错误，美好集体需要有竞争，竞争才能有活力；

故本题选B。10.中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位，紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（）A.描绘愿景 B.商定规则 C.营造氛围 D.善于合作【答案】D【解析】【详解】中国载人航天研究团队的成功来源于每个成员的奋斗，来源于这一群体的团结协作，这说明集体获得成功要善于合作，因为集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难，D符合题意；ABC与题意不符。故选：D。11.作为班级的一员，每个学生都要为建设美好的班集体而承担一份责任。下列行为有利于建设美好班集体的是①对于集体事务，提出自己的意见和建议②拿同学的生理缺陷开玩笑③在班集体中，与同学分工协作，相互帮助④在学习生活中，与同学开展竞争，你追我赶A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查建设美好班集体的做法。题干表述了建设美好班集体，人人有责。①是正确的，对于集体事务，提出自己的意见和建议，这体现了主人翁意识。②是错误的，拿同学的生理缺陷开玩笑是不尊重同学的表现。③是正确的，在班集体中，与同学分工协作，相互帮助，为集体的建设出力。④在学习生活中，与同学开展竞争，你追我赶，目的是取长补短，共同进步。①③④是正确的，故本题选B。12.出生后，父母为我申报户口：到了上学年龄，父母要送我上学；年满18周岁，我享有了选举权和被选举权；年老了，我有从国家获得物质帮助的权利……这表明（）A.生活与法律息息相关 B.法律是由国家制定或认可的C.青少年需要法律的特殊保护 D.法律保障我们生活的一切需求【答案】A【解析】【详解】本题考查生活与法律的关系。A：从出生到上学，又到年满18周岁，又到年老，我们都有相应的权利，说明生活与法律息息相关，生活离不开法律，A说法正确；BC：说法与题干无关，应排除；D：法律保障我们生活的合法需求，D错误；故本题选A。13.生活需要法律，法律与我们如影随形，一直相伴。关于法律，下面说法中正确的是()①法律是用来统治国家、管理社会的工具②法律是统治阶级意志的体现③原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为④法律规定的权利为我们提供了自由生存和发展的空间，所规定的义务制约了我们自由生存和发展的空间A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】本题考查对法律的认识和理解。①②③：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。故①②③说法正确；④：法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。故④说法错误；故本题选A。二、非选择题14.阅读材料，回答问题。2000年11月20日《人民日报》发表文章，介绍了湖南省援藏干部何文英的事迹。何文英不顾自己体弱多病的身体，来到条件十分艰苦的西藏隆子县工作，为当地群众脱贫致富尽心竭力，最后因公殉职。何文英的行为表明：他把个人利益融于党的事业和人民利益之中，把追求个人利益的行为，升华为造福于社会和人民的奉献精神，虽然失去了生命，但精神不朽，生命的价值得到了最大程度地体现。人民将永远铭记他，集体利益的旗帜上永远书写着一个伟大的名字---何文英！根据材料，结合所学知识分析一下个人利益与集体利益的关系？【答案】①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。

③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。【解析】【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：政治认同、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：他把个人利益融于党的事业和人民利益之中，把追求个人利益的行为，升华为造福于社会和人民的奉献精神→可链接个人利益与集体利益的关系。第三步：整合信息，组织答案。15.材料我们班的集体氛围很好：在班级建设方面，同学们各司其职、互相配合，敢于为班级提出合理的建议；在生活上，同学之间能坦诚相待、互帮互助；在学习上，大家你追我赶不甘落后，每个人都有了不同程度的进步……在最近的先进班集体评比活动中，我们班获得了“先进班集体”荣誉称号，我也被学校评为“五好”学生。（1）根据材料，结合所学知识分析一下美好集体应该是怎样的。（2）请你列举生活中的集体，举两例。【答案】（1）美好集体应该是民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。（2）①我们班是团结的，有的同学生病了，同学们打电话问候，并帮助他辅导功课。

②我们班是充满爱心的，如果下雨了忘记带雨具，不用担心，班级为同学准备了爱心雨披。【解析】【分析】考点考查：美好集体的特征的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、责任意识小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在班级建设方面，同学们各司其职、互相配合，敢于为班级提出合理的建议→可链接美好集体是善于合作、充满活力的，民主公正的。关键词②：在生活上，同学之间能坦诚相待、互帮互助→可链接充满关怀与友爱的。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查列举生活中的集体，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。16.阅读材料，回答问题。材料一2021年12月24日，十三届全国人大常委会第三十二次会议表决通过了《中华人民共和国湿地保护法》，自2022年6月1日起施行。材料二2022年1月28日。山东省青岛市中级人民法院公开宣判中央巡视组原副组长董宏受贿一案，对被告人董宏以受贿罪判处死刑，缓别二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。董宏当庭表示服从法院判决，不上诉。（1）材料一材料二分别体现了法律的什么特征？材料三近年来，我国加大了在政治建设、经济发展、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰和民族团结等领域法律、法规的建立和完善力度。如果没有这些法律法规，国家承担的各项职责就难以