延边州2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

历史一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类。了解他们生产生活的第一手资料，要通过（）A.史书记载 B.学者推断 C.神话传说 D.考古发掘【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类，想获得他们生产生活的第一手资料，最直接、最原始、最准确的就是通过考古发掘，考古发掘出来的文物是人类生产生活的历史见证，属于第一手资料，真实可靠，D项正确；史书记载是后人对历史的记录，不属于第一手资料，排除A项；学者推断只是学者个人的一种推断，不属于第一手资料，排除B项；神话传说无从实证考查，不属于第一手资料，排除C项。故选D项。2.“命蜀守李冰奎（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海。”材料中“奎江水”修建的工程是A.都江堰 B.郑国渠 C.灵渠 D.大运河【答案】A【解析】【详解】依据题干关键词“命蜀守李冰奎（注：堵塞）江水作坝，穿二江以通船，灌三郡之田亩，使四川沃野千里，号为陆海”可知，此内容反映的工程是都江堰。战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江流域主持修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，使成都平原成为天府之国，故A符合题意；郑国渠、灵渠、大运河与四川无关，故BCD排除。故此题选A。3.秦先后兼并六国，建立了中国历史上第一个大一统帝国。据图中判断秦最终完成这一大业是在（）A.公元前3世纪前期 B.公元前3世纪后期C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家—秦朝。而把这个时间换成公元纪年的公式是在百位数加上1，即2+1=3，所以应该是公元前3世纪。又由于公元前的时间是数字越大，发生的时间越早，离现在的时间就越远，由此应该是前期或者初期，同理，数字越小，发生的越晚，离我们越近，应该为晚期或者末期，所以公元前221年应该为公元前3世纪晚期，B项符合题意；综上所述ACD三项均不符合题意，排除。故选B。4.易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（）A.建立起中央集权制度 B.焚书坑儒 C.统一文字 D.统一度量衡和货币【答案】A【解析】【详解】根据所学，可知秦朝完成了国家的统一，建立了专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为后世所沿袭，因此“秦，虽死犹存”是指建立中央集权制度，A项正确；焚书坑儒是秦朝暴政的表现，加速了秦朝的灭亡，排除B项；秦朝统一文字有利于巩固秦朝统治，属于秦朝在文化方面巩固统一的措施，排除C项；统一度量衡和货币有利于巩固秦朝的统治，属于秦朝在经济方面巩固统一的措施，排除D项。故选A项。5.汉初的统治者,推行“无为而治”实行休养生息政策。其治国思想借鉴于（）A.儒家学说 B.道家学说 C.法家学说 D.墨家学说【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，西汉初期，统治者吸取秦朝灭亡的教训，决心以黄老之说，道家思想作为治国的指导思想，实行“无为而治”，来恢复经济发展，故B符合题意；汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，属于儒家学说，故A不符合题意；法家学说主张“依法治国，严刑峻法”，在材料中未涉及，故C不符合题意；墨家学说主张“兼爱非攻”，在材料中未涉及，故D不符合题意；故选B。6.汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖所起到的主要作用有①有利于经济上大一统②改善了国家的财政状况③削弱了诸侯国的势力④实现了思想上的统一A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】A【解析】【分析】【详解】汉武帝统一铸币权和实行盐铁官营、专卖，有利于经济上的大一统，有利于改善国家的财政状况，①②正确，故A项正确；汉武帝颁布推恩令，削弱了诸侯国的势力，排除③，故排除BC项；材料反映的是汉武帝采取的经济措施，无法实现思想上的统一，排除④，故排除D项。故选A项。【点睛】7.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”材料反映了东汉时期政治状况是A.豪强地主兼并土地 B.中央和地方矛盾的加剧C.皇帝昏庸无能 D.外戚和宦官交替专权【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，“宗室……外戚……宦官又盛”，这是说东汉后期，由于即位的皇帝年幼，出现了外戚和宦官交替专权的局面。故D符合题意。题干是说宗室、外戚、宦官三者之间权力消长变化，故ABC均不符合题意。故选D。8.“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军……千秋霸业传百世,唯有英雄堪比君。”该材料称颂的历史人物应是（）A.刘备 B.孙权 C.诸葛亮 D.曹操【答案】D【解析】【详解】根据题干“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军”并结合所学知识可知，曹操采用屯田的措施，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮，曹操的势力逐渐壮大起来。200年，曹操在官渡大败袁绍，为后来统一北方奠定了基础。因此，材料称颂的历史人物应是曹操，故选D项；刘备、孙权和诸葛亮与题干材料无关，排除ABC项。9.诗歌也能向我们讲述历史的沧桑和社会变迁。下列诗句能反映民族交融的是A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 B.胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴C.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊【答案】B【解析】【分析】【详解】“胡人”在古代指少数民族，此诗简意“有少数民族懂汉语，汉人有懂少数民族的乐器”反映元朝时许多汉族人民来到边疆，其他边疆少数民族同汉族杂居相处，经过长期生活，已经没有什么区别。此诗反映了蒙汉人民的融洽关系。写于元末的诗句“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”反映了元朝的民族交往不断发展，B项正确；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门”关反映了我国西北地区的景观，排除A项；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”假使龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山，排除C项；“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”反映的是草原的景观，排除D项。故选B项。【点睛】10.圆周率日（3月14日）是国际上一年一度的庆祝数学常数π的纪念日。中国古代在圆周率值计算上有过杰出贡献的是（）A.华佗 B.扁鹊 C.祖冲之 D.郦道元【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，祖冲之对圆周率数值的精确推算值，对于中国乃至世界是一个重大贡献，后人将“约率”用他的名字命名为“祖冲之圆周率”，简称“祖率”，C项正确；华佗主要贡献是发明了麻醉撒，推动医学的发展，使病人做手术减少痛苦，排除A项；扁鹊通过“望闻问切”奠定中医基础，排除B项；郦道元，北朝北魏人，其《水经注》至今仍是我国研究古代地理的主要著作，排除D项。故选C项。二、归纳列举题（15分）11.根据提示信息写出相对应的中华文明成果。（1）迄今为止出土的世界上最重的青铜器——（2）秦朝修筑的闻名世界的防御工事——（3）我国古代第一部纪传体通史——（4）我国现存最早最完整的农书——【答案】（1）司母戊鼎（2）万里长城（秦长城、长城）（3）《史记》（4）《齐民要术》【解析】【小问1详解】根据所学，可知司母戊鼎铸造于商代，是世界上最大的青铜器，是商朝青铜器的代表作。【小问2详解】根据所学，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，为了抵御匈奴侵扰并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”，是闻名世界的防御工事。【小问3详解】根据所学，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。【小问4详解】根据所学，《齐民要术》是北朝时期贾思勰写的，是我国现存最早的一部完整的农书。12.根据下列提示写出相对应的历史史实。（1）西汉初期出现的治世局面——（2）东汉初期出现的治世局面——（3）中国历史上第一次农民大起义——（4）东汉后期一场有组织、有准备的农民大起义——【答案】（1）文景之治（2）光武中兴（3）陈胜、吴广起义（大泽乡起义）（4）黄巾起义【解析】【小问1详解】根据所学，可知汉文帝、汉景帝继续采取西汉初期汉高祖实行的休养生息政策，社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。【小问2详解】根据所学，公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。其统治时期社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。【小问3详解】根据所学，公元前209年（公元前三世纪末）夏，900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，不能按期到达。按照秦法，戍守误期要被处死。领队的陈胜和吴广认为与其送死不如起来反抗，陈胜、吴广起义爆发。中国历史上第一次农民大起义是陈胜、吴广起义。【小问4详解】根据所学，东汉后期，184年，张角领导的黄巾起义爆发，口号是“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。”黄巾起义沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振。13.根据下列提示写出相对应内容。（1）我国境内目前已经确认的最早的古人类——（2）被后人尊奉为中华民族的人文初祖——（3）尧、舜将联盟首领的位子传给贤德之人的制度——（4）原始农耕时期生活在长江流域的原始居民——【答案】（1）元谋人（2）黄帝和炎帝（3）禅让制（4）河姆渡人【解析】【小问1详解】结合所学可知，生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类。【小问2详解】结合所学可知，人文初祖，指开拓人文文化，对中华文明进步做出巨大贡献的人。中华民族的人文初祖是黄帝和炎帝。【小问3详解】依据所学可知，相传尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老时，采取同样的办法把位子让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为禅让制。【小问4详解】根据所学知识可知，距今约七千年的河姆渡原始居民生活在长江流域，他们已经使用磨制石器，种植水稻，住干栏式房屋。14.请列举出我国早期国家产生和发展时期三个朝代的建立者。【答案】禹、汤、周武王【解析】【详解】结合所学可知，中国历史上最早的三个朝代，已经被历史学家和考古学家确认的是夏朝、商朝、周朝，禹建立夏朝，汤建立商，周武王建立周朝。三、材料分析题（20分）15.阅读下列材料，回答问题。材料一考古工作者发掘的春秋战国时期文物材料二平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——《史记·周本纪》材料三及孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏…倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》（1）材料一图片中文物的发掘，可以证实当时我国农业生产领域怎样的史实？（2）材料二反映出春秋时期哪一政治特征？请举出“政由方伯”的历史人物一位。（3）材料三论述的是哪一历史事件？结合所学知识写出“商君”为改变土地制度采取的措施。写出材料中是如何评价此事件的成效的？（4）材料一和材料二、三之间有什么内在联系？【答案】（1）铁制农具和牛耕出现（2）王室衰微，诸侯争霸（或诸侯争霸）；齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王（任意一位）

（3）商鞅变法；废除井田制，允许土地自由买卖；倾邻国而雄诸侯

（4）材料一经济变革是材料二、三政治变革的根本原因。(言之有理即可)【解析】【小问1详解】根据材料一“铁制农具”和“牛尊”结合所学知识，可知春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。【小问2详解】根据材料二“政由方伯”反映的是春秋时期，周王室衰微，强大的诸侯主宰政局的局面。结合所学知识可知，春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸中原，号令诸侯。因此“政由方伯”的例子有：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。【小问3详解】根据材料三“及孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏”结合所学知识，可知公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法；商鞅废除井田制，允许土地自由买卖。实质是封建土地所有制，最能体现变法性质；材料三“倾邻国而雄诸侯”可以说明商鞅变法使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国。【小问4详解】本题是开放题，材料一是经济变革，材料二、材料三是政治变革，结合所学，可知经济变革是政治变革的根本原因。16.阅读下列材料，回答问题。材料一在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流星现出明显的区域特征…西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。——《秦汉时期民族关系互动述论》材料二“可以这样说，在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑文化主动汉化的结果，却在一定程度上使汉文化鲜卑化或胡化了。”——《盖世英雄还是千古罪人——元（拓跋）宏及其迁都和汉化》（1）根据材料一并结合所学知识，写出西汉时与西部“交流频繁”的史实两例。秦、汉为解决“北方边境战争不断”采取了什么共同措施？（2）材料二反映的是哪一历史事件？写出“鲜卑文化主动汉化”的任意一项措施。“鲜卑文化主动汉化”对鲜卑族发展有何积极影响？（3）民族团结是中国历史发展的主流，你认为应如何发展新时代的民族关系？【答案】（1）派张骞出使西域，为开通丝绸之路奠定基础；设置西域都护，对西域地区进行有效的管理（答出西汉与西域交往的史实即可）。北击匈奴。

（2）北魏孝文帝改革。规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。促进了民族交融，增强了北魏的实力。

（3）要坚持民族平等、民族团结；加强民族交流，促进少数民族地区经济文化的发展。(言之有理即可)

【解析】【小问1详解】结合所学可知，汉武帝派张骞出使西域，第一次把古代中国与西域广大区域悠久的民间交往交流活动，提升到了官方外交的高度，为开通丝绸之路奠定基础。为了管理西域，汉朝设置西域都护府，统辖天山南北。秦汉时期在北方边境主要与匈奴战争不断，为此秦朝采取了北击匈奴、修筑长城等措施。秦始皇统一中国后，公元前215年，命蒙恬率领30万秦军北击匈奴，收河套，屯兵上郡。为巩固北方边防，汉武帝重修并延长了长城，三次大规模出击匈奴，结束了自汉初以来汉朝对匈奴的被动态势。【小问2详解】根据材料“鲜卑文化主动汉化的结果，却在一定程度上使汉文化鲜卑化或胡化了。”结合所学可知，这是北魏孝文帝改革，俗称孝文汉化，是指在南北朝时期的北魏孝文帝在位时所推行的政治改革。其主要内容是汉化运动。北魏孝文帝的汉化政策主要涉及到说汉语、穿汉服、用汉姓、通汉婚、讲汉俗等多个方面，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。北魏孝文帝改革促进了民族融合，孝文帝所推行的汉化改革措施有利于缓和阶级矛盾，为社会经济的恢复和发展发挥了积极作用。【小问3详解】结合所学可知，发展新时代的民族关系，要坚持民族平等、民族团结；加强民族交流，促进少数民族地区经济文化的发展。走共同繁荣的道路；维护国家主权统一，尊重各民族的风俗习惯，坚决打击一切分裂祖国、破坏民族团结的言行等。17.阅读下列材料，回答问题。材料一西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体一统于周天子的统治之下……——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》材料二秦朝完成统一后，当时其统治范围“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，实行什么样的体制才能有效管辖这辽阔的国家…汉代诸侯王在王国内有充分的统治权，他们不仅有行政权、还拥有财权和兵权，甚至在某些方面“僭于天子”，俨然如一个独立王国。——《秦汉时期对中央集权与地方分权关系的探索》材料三从武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风…正是在儒学的传播过程中，儒家传统的“大一统民族观日渐在人们头脑中生根。——《西汉儒学改造对中华传统民族观的影响》（1）材料一反映了哪一政治制度？该制度实行的目的是什么？（2）面对材料二中所述问题，秦朝和汉朝分别采取了哪一措施来解决的？（3）结合所学知识，指出从武帝时期开始“无不渐染儒风”的主要原因。（4）综合上述材料，你认为巩固大一统现实意义是什么？【答案】（1）分封制；为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）建立郡县制；实施“推恩令”。（3）罢黜百家，尊崇儒术。（或把儒家学说立为正统思想）（4）维护国家统一，促进统一多民族国家的巩固和发展。（言之有理即可）【解析】【小问1详解】根据材料“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建”，结合所学可知，分封制，即古汉语“封建”的原始含义；古文献中之“封建”即“分封制”。是中国古代分封诸侯的制度。分封制的作用通过分封制，加强了周天子对地方的统治。周天子确立了天下共主地位，统治效果得到加强。【小问2详解】根据材料，当时其统治范围“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”，实行什么样的体制才能有效管辖这辽阔的国家，结合所学可知，秦始皇统一中国后，采纳李斯的建议，废除分封制，改行郡县制。地方行政机构分郡、县两级，主要官吏由中央任免。根据材料，汉代诸侯王在王国内有充分的统治权，他们不仅有行政权、还拥有财权和兵权，甚至在某些方面“僭于天子”，俨然如一个独立王国，结合所学可知，为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，再也无力对抗中央，基本上解除了诸侯王国对中央的威胁。【小问3详解】结合所学可知，汉武帝采纳董仲舒的建议，罢黜百家，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，还在长安兴办太学，加强了中央集权。【小问4详解】综上材料，巩固大一统局面有利于政权稳固、社会稳定、思想统一、经济发展、民族团结等。四、综合探究题（15分）18.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。请结合所学知识回答问题。【文字的发展】（1）图1中的文字被称为什么？图1文物的发现证明我国有文字可考的历史是从哪朝开始？图2是被誉为“天下第一行书”的作品，写出其作者。【中医的传承】（2）中医是我国传统文化的瑰宝。战国时期问世的我国现存较早的重要医学文献是什么？东汉时期写成了哪一部全面阐述中医学的理论和治病原则的医学著作？【思想的光辉】子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》（3）材料体现了孔子的哪一思想？后来的孟子从政治上对这一思想进行了怎样的发展？【文化的弘扬】（4）综合以上探究，为传承和弘扬传统文化我们应该做些什么？【答案】（1）甲骨文；商朝；王羲之（2）《黄帝内经》；《伤寒杂病论》（3）“仁”；主张实行“仁政”（4）自觉学习和接受优秀传统文化的熏陶，使其发扬光大；努力学习，提高自身素质，为国家发展作贡献，国家强大就能为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；对于传统文化，我们要有一个科学、正确的态度，要取其精华、去其糟粕，使其在建设社会主义现代化国家的过程中，成为我们创造历史新辉煌的重要推动力量。（言之有理即可）【解析】【小问1详解】根据所学知识，可知图1是商朝刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字；图2是东晋时期著名书法家王羲之的《兰亭集序》，被称为“天下第一行书”。【小问2详解】根据所学知识，可知《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，传统医学四大经典著作之一，战国时期问世，成型于汉代；东汉时期的张仲景被称为“医圣”，写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。【小问3详解】根据材料“唯仁者能好人，能恶人。”可知体现的是孔子“仁”的思想，孟子从政治方面在“仁”的思想上提出实行“仁政”。【小问4详解】本题是开放题，根据所学围绕青少年要奋发图强以传承弘扬优秀传统文化的角度言之有理即可，如自觉学习和接受优秀传统文化的熏陶，使其发扬光大；努力学习，提高自身素质，为国家发展作贡献，国家强大就能为传承和弘扬传统文化创造更好的条件；对于传统文化，