弥勒市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

弥勒市2022—2023学年上学期教学质量监测七年级生物试题卷（全卷两个大题，共47个小题，共8页；满分100分，考试用时90分钟）注意事项：1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.新型冠状病毒肆虐全球，起初全球各地发现的病毒遗传物质都是相同的，但现在科学家已经分离出了多种新型冠状病毒毒株。这说明（）A.新型冠状病毒会对外界的刺激作出反应B新型冠状病毒能够生长和繁殖C.新型冠状病毒的生活需要从寄主细胞里获得营养D.新型冠状病毒具有遗传和变异的特征【答案】D【解析】【分析】（1）生物能对外界刺激作出反应，是指生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。（2）生物能生长是指生物体能够由小长到大，生物能繁殖是指生物产生生殖细胞，繁衍与自己相似的后代，维持种族的延续和发展的现象。（3）生物的生活需要营养，病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞里，从寄主细胞里获得营养。（4）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。【详解】起初全球各地发现的新型冠状病毒遗传物质都是相同的，表明亲子间具有相似性，则说明新型冠状病毒具有遗传的特征；现在科学家已经分离出了多种新型冠状病毒毒株，表明亲子间及子代个体间存在差异，则说明新型冠状病毒具有变异的特征，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。2.科学探究的一般过程的排列顺序是（）①作出假设②提出问题③表达和交流④制订计划⑤实施计划⑥得出结论A.②①④⑤③⑥ B.②①④⑤⑥③ C.②③①④⑤⑥ D.②①③④⑤⑥【答案】B【解析】【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即②提出问题、①作出假设、④制定计划、⑤实施计划、⑥得出结论、③表达和交流。故选B。3.对调查到的生物，可以有多种归类的方法。例如，将生物归为植物、动物和其他生物三大类，是按照生物的（）来归类的。A.形态结构特点 B.生活环境 C.用途 D.地理位置【答案】A【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。【详解】为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构特点，把生物分为植物、动物和其他生物，因此A符合题意。故选A。4.近年来，南通在大棚种植蔬菜和盆景方面取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决的作物生长限制因素是A.水 B.温度 C.空气 D.光照【答案】B【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。【详解】根据所学知识可知：温度过低，不适合农作物生长，而大棚种植技术主要解决了作物生长中冬季温度过低的非生物因素的限制。因此近年来，大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮正在兴起，反季节、大棚蔬菜等多个关键词进入了人们的脑海，农民也取得了良好的经济效益，大棚种植技术主要解决了作物生长中的限制因子是温度。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产现象做出科学的解释。5.小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如下表。根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下32种花的湿花盆底下20干草地中4A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥【答案】B【解析】【分析】此题考查的知识点是鼠妇的生活环境。解答时可以从环境特点和鼠妇的数量方面来切入。【详解】水泥路上，光照较强，环境干燥缺水，鼠妇只数为0，表明不属于鼠妇生活；水槽边上的石头下和种花的湿花盆底下，阴暗潮湿，鼠妇的只数分别为32和20，表明适于鼠妇生活；干草地中，干旱缺水，（比水泥路上多）鼠妇只数为4，表明不属于鼠妇生活。因此适合鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿。故选B【点睛】解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。6.下图是某湖泊生态系统中四种生物所含能量的示意图。假设这四种生物只构成一条食物链，则有关说法错误的是（）A.该湖泊生态系统的浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B.“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C.由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D.数量最多的是浮游植物【答案】B【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量流经生态系统各个营养级时是是单向、逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。【详解】A．生态系统中生产者主要是由绿色植物构成的、消费者主要是由动物构成的，故该生态系统中浮游植物是生产者，浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者，A不符合题意。B．食物链的箭头应该是由指向捕食者而不是指向被捕食者，箭头的方向代表着物质和能量流动的方向，B符合题意。C．由图可知，越往上能量越少，说明能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，C不符合题意。D．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少，因此数量最多的是浮游植物，D不符合题意。故选B。7.地球上最大的生态系统是()A.海洋生态系统B.湿地生态系统C.森林生态系统D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。故选D。【点睛】本题主要考查生态系统的范围。解答此题的关键是熟知生物圈是最大的生态系统。8.下列目镜与物镜的组合中，观察视野里细胞数目最多的是（）A.8×、40× B.10×、10× C.10×、40× D.16×、40×【答案】B【解析】【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。【详解】显微镜的放大倍数越大，视野里细胞数目越少；放大倍数越小，视野里的细胞数目越多。要使观察视野里细胞数目最多，应该选择放大倍数最小的镜头组合。A放大倍数为320倍，B放大倍数为100倍，C放大倍数为400倍，D放大倍数为640倍，因此，观察视野里细胞数目最多的是100倍，B正确。故选B。9.在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题，下列在使用显微镜时出现的问题，采取的措施不能解决问题的是（）A.视野中物像偏左方——向右方移动装片B.环境光线较暗时——选用凹面镜C.防止镜头损坏——镜头下降时，眼睛要从侧面看着物镜D.镜头有污渍——用擦镜纸擦拭【答案】A【解析】【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜与安放、对光、安放装片、观察、整理与存放。【详解】A．显微镜下看到的是上下左右全颠倒的倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，视野中物像偏左方，应向左方移动装片，才能使物像向右方移动，位于视野中央，A符合题意。B．反光镜分平面和凹面，光线较强时用平面镜，光线较暗时用凹面镜，B不符合题意。C．转动粗准焦螺旋使镜头下降时，眼睛要从侧面注视着物镜，以免损伤镜头，C不符合题意。D．擦镜纸是用来擦拭目镜和物镜等镜头的，D不符合题意。故选A。10.通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自于细胞的（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核【答案】D【解析】【分析】动物细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核，细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核传递遗传信息。【详解】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。故选D。【点睛】了解细胞核的功能是解题的关键。11.观察洋葱鳞片叶的内表皮细胞临时装片时，显微镜视野中看到的物像是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】本题考查显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态，结合图形分析作答。掌握显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状。【详解】ABD．A是叶表皮细胞，B是人的口腔上皮细胞、D是血细胞，都不是洋葱鳞片叶的内表皮细胞，错误。C．在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状像一个个长方形的格子，跟C图符合，正确。故选C。12.关于制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片实验的叙述，正确的是（）A.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸B.碘液染色以保持细胞的正常形态C.“染”和“吸”都在同一侧D.能观察到细胞壁【答案】A【解析】【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染。【详解】A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：“擦”，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；“刮”，用消毒牙签在自己濑净的口腔内侧壁上轻轻刮几下；“涂”，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下。“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡；“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。因此，制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，故A正确。B．碘液染色有利于观察的形态结构，在载玻片上滴加生理盐水，以保持细胞的正常形态，故B错误。C．“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，故C错误。D．人体口腔上皮细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，没有细胞壁，故D错误。故选A。13.“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是A.水稻和稗草 B.猎豹和羚羊 C.蜜蜂和油菜花 D.跳蚤和猫【答案】A【解析】【分析】生物之间的联系有种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助、种内斗争等。种间关系按性质包括两方面：一是种间互助性的相互关系，如原始合作、共栖、共生等；二是种间对抗性的相互关系，如寄生、捕食、竞争等。【详解】A．竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以，“水稻和稗草”、“豆苗和草”争夺阳光、养料和水分，都体现了生物与生物之间有竞争关系，A正确。B．猎豹和羚羊之间是捕食关系，B错误。C．蜜蜂和油菜花之间是合作关系，C错误。D．跳蚤和猫之间是寄生关系，D错误。故选A。14.西瓜的根细胞能从土壤中吸收水和无机盐等营养物质，又能将不需要的物质挡在细胞外面。这主要是由于（）A.细胞壁的保护作用B.细胞膜具有保护的功能C.液泡与细胞的吸水和失水有关D.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能【答案】D【解析】【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；细胞质是位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质，内有大量的细胞器（液泡、叶绿体、线粒体等）；液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质；叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体是进行光合作用的场所，把光能转化成化学能；线粒体是进行呼吸作用的场所，能把化学能转化成其它形式的能量。【详解】细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。故选D。15.细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中，正确的是（）A.如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机”B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的C.细胞中的有机物有糖类、脂质、蛋白质和核酸D.所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器【答案】C【解析】【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。（2）细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等。【详解】A．如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机，发动机靠燃料给汽车提供动力，线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，A错误。B．细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质需从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，B错误。C．细胞中含有多种物质，可以分为两大类，即有机物和无机物，有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等，但并不是含有碳的就一定是有机物，二氧化碳是无机物却含有碳，C正确。D．细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，如根部细胞不见光，没有叶绿体；动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体，D错误。故选C。16.人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大，造成这些差异的主要原因是（）A.细胞分化 B.细胞分裂 C.细胞生长 D.细胞衰老【答案】A【解析】【分析】1．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。2．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。3．细胞衰老是指细胞在执行生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力和生理功能逐渐发生衰退的变化过程。【详解】经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。所以，人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大，造成这些差异的主要原因是：细胞分化。故选A。17.如图为植物细胞分裂过程示意图，下列有关叙述，不正确的是（）A.植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B.植物通过细胞分裂增加细胞的数量C.该图也能表示动物细胞的分裂过程 D.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的【答案】C【解析】【分析】在植物细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致；在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞质一分为二。【详解】A．根据以上分析可知，植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c，A正确。B．细胞分裂的结果是使细胞数量增多，B正确。C．动物细胞分裂过程中，细胞质一分为二的方式与植物细胞分裂不同，动物细胞是细胞膜向内凹陷，由一个细胞分为两个细胞，可见该图只能表示植物细胞的分裂，不能表示动物细胞的分裂过程，C错误。D．分裂初期细胞核内的遗传物质先复制后平分，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，D正确。故选C。18.下列关于染色体的叙述，不正确的是（）A.一般存在于细胞核中 B.染色体能被碱性染料染成深色C.主要由DNA和蛋白质组成 D.染色体是主要的遗传物质，是DNA的载体【答案】D【解析】【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，它是由DNA和蛋白质组成的。DNA是主要的遗传物质，控制着生物的发育和遗传。【详解】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段。故ABC正确，D错误。

故选D。19.在人体内，具有保护、分泌功能的组织是（）A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织【答案】A【解析】【分析】在人体内，具有保护、分泌功能的组织是上皮组织。【详解】A．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A正确。B．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，B错误。C．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，C错误。D．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，D错误。故选A。20.下列绿色开花植物体结构层次由微观到宏观可以排列为（）A.细胞→器官→组织→植物体 B.植物体→细胞→组织→器官C.组织→器官→细胞→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体【答案】D【解析】【分析】绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。【详解】细胞是植物体结构和功能的基本单位，经细胞分化形成组织，由组织进一步构成器官，由器官构成植物体。因此，绿色开花植物体结构层次由微观到宏观可以排列为：细胞→组织→器官→植物体，ABC错误，D正确。故选D21.下列属于器官是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起，并具有一定功能的结构。【详解】A．如图鸡属于动物个体，A错误。B．叶是由保护组织、营养组织、机械组织、输导组织按照一定次序组合起来的，能进行光合作用和蒸腾作用，属于器官，B正确。C．如图表示的组织，C错误。D．如图表示的是植物个体，D错误。故选B。22.草履虫属于单细胞生物，能独立完成各项生命活动，下图草履虫结构和功能对应正确的是（）A.①——运动 B.②——排泄 C.③——呼吸 D.④——取食【答案】C【解析】【分析】图可知，①食物泡，②口沟，③表膜，④细胞核。【详解】A．①食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化，故A错误。B．细菌和微小的浮游植物等食物通过②口沟进入体内，故B错误。C．③表膜能够摄入氧气，排出二氧化碳，从而完成呼吸，故C正确。D．④细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，故D错误。故选C。23.微藻是一类分布广、适应力强，且能积累油脂的微小植物，是生产新能源——生物柴油的良好原料。下列哪种植物与微藻属于同一类群（）A.海带 B.白菜 C.葫芦藓 D.铁线蕨【答案】A【解析】【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．海带与微藻属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，故A符合题意。B．白菜属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被，故B不符合题意。C．葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，故C不符合题意。D．铁线蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，故D不符合题意。故选A。24.下列植物类群都具有输导组织的一组是A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B.藻类植物、蕨类植物、裸子植物C.苔藓植物、蕨类植物、被子植物 D.蕨类植物、裸子植物、被子植物【答案】D【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物【详解】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。裸子植物和被子植物都属于种子植物，体内有输导组织，是较高等的植物类群。故选D。【点睛】正确识记并理解植物类群的主要特征是解题的关键。25.下列关于银杏和我们常吃的杏，说法正确的是（）A.银杏和杏都是绿色开花植物 B.银杏和杏的果实都可以食用C.银杏的种子外有果皮包被 D.银杏和杏都是种子植物【答案】D【解析】【分析】裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答。【详解】A．银杏属于裸子植物，产生种子，没有果皮包被，杏属于被子植物，有根、茎、叶、花，果实和种子六种器官，种子外面的果皮包被，属于绿色开花植物，故A错误。B．银杏产生种子，没有果皮，吃的是种子，杏产生种子，种子外面有果皮包被形成果实，吃的果实，故B错误。C．银杏属于裸子植物，产生种子，种子外皮没有果皮包被，不能形成果实，故C错误。D．种子植物包括裸子植物和被子植物，银杏属于裸子植物，杏属于被子植物，所以银杏和杏都是种子植物，故D正确。故选D。26.我们食用的面粉和花生油分别来自种子的什么结构（）A.子叶、胚 B.子叶、胚乳 C.胚乳、子叶 D.胚、胚乳【答案】C【解析】【分析】根据子叶的数量可以把植物分为单子叶植物和双子叶植物。单子叶植物一片子叶，一般具有胚乳；双子叶植物两片子叶，一般没有胚乳。【详解】小麦属于单子叶植物，食用的面粉等营养物质贮存在胚乳内；花生属于双子叶植物，食用的花生油等营养物质贮存在两片肥厚的子叶内。ABD错误，C正确。故选C。27.在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定种子发芽率时，提出了不同意见，其中合理的是（）A.随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取最大值B.随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取平均值C.挑选10粒饱满的种子进行测定D.挑选100粒饱满的种子进行测定【答案】B【解析】【分析】发芽率指测试种子发芽数占测试种子总数的百分比即：发芽率=发芽的种子数÷供检测的种子数×100%。测定种子的发芽率时采取抽样检测的方法，即从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况。【详解】为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量并随机取样本，不能刻意选取饱满的种子，同时多次实验后取平均值。故选B。28.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种。甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。这两组种子的发芽情况是（）A.都会发芽 B.都不发芽 C.甲组不发芽 D.乙组不发芽【答案】A【解析】【分析】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。【详解】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身，不是来自环境，因此将籽粒饱满的菜豆种子分为甲、乙两组，各取100粒，在25℃左右下分别播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是同时发芽。故选A。29.根尖是幼根生长最快的部分，下列关于根尖的叙述不正确的是（）A.幼根生长主要依靠根尖的分生区和伸长区B.根冠具有保护的作用C.根尖生长最快的部位是分裂能力很强的分生区D.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区【答案】C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。【详解】A．幼根的生长主要依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长，A不符合题意。B．根冠位于根尖前端，当根尖生长时，根冠细胞不断受到土壤颗粒的磨损二破裂，对根尖具有保护作用，B不符合题意。C．根尖生长最快的部位是能迅速伸长的伸长区，C符合题意。D．成熟区开始分化，部分细胞具有输导作用，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D不符合题意。故选C。30.下列关于植物的芽的叙述，不正确的是（）A.叶芽的幼叶发育成叶 B.叶芽的芽原基发育成芽C.叶芽的芽轴发育成连接茎和根的部分 D.叶芽发育成枝条【答案】C【解析】【分析】根据发育结果的不同，植物的芽可分为枝芽（叶芽）、花芽、混合芽。枝芽（叶芽）将来发育成枝条，花芽将来发育成花，混合芽将来发育成花和叶。【详解】A．叶芽的幼叶是未伸展开的叶，将来发育成叶，A正确。B．芽原基位于芽轴的侧面，将来发育成侧芽，B正确。C．芽轴不断伸展，将来发育成茎，C错误。D．叶芽不断伸长，将来发育成枝条，D正确。故选C。31.植物生长需要量最多的无机盐是A.含氮、镁、铁的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐C.含镁、磷、硼的无机盐 D.含氮、铁、钾的无机盐【答案】B【解析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。【详解】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的无机盐。【点睛】解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义。32.桃树的茎能逐年不断加粗，主要是因为桃树茎内有（）A.营养组织 B.形成层 C.机械组织 D.导管和筛管【答案】B【解析】【分析】（1）营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含叶绿体的营养组织还能进行光合作用。（2）形成层可分维管形成层和木栓形成层，一般指裸子植物和双子叶植物的根和茎中，位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。（3）机械组织是指是对植物起主要支撑和保护作用的组织，其共同特点是其细胞壁局部或全部加厚。（4）根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。【详解】结合分析可知，经形成层细胞的分裂，可以不断产生新的木质部与韧皮部，使茎不断加粗，故桃树的茎能逐年不断加粗，主要是因为桃树茎内有形成层，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。33.下列关于绿色植物是生物圈中有机物的制造者的叙述，错误的是（）A.光合作用的实质是制造有机物，储存能量B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物C.植物白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用D.向大棚增施二氧化碳气体，可以提高农作物的产量【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分）并释放出氧气的过程，叫做光合作用。【详解】A．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的实质是：合成有机物，储存能量，A不符合题意。B．绿色植物是生产者，其光合作用制造的有机物促进植物生长，通过食物链养育了生物圈中的其他生物，B不符合题意。C．光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行，因此白天植物除了进行光合作用还有呼吸作用，C符合题意。D．向大棚增施二氧化碳气体可以促进农作物的光合作用，提高农作物的产量，D不符合题意。故选C。34.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）A.叶片中最先变红的是叶脉 B.红墨水是自下向上运输的C.将枝条纵切可观察到木质部变红 D.红墨水是通过筛管运输的【答案】D【解析】【分析】植物体内的输导组织包括导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。【详解】A．红墨水是通过叶脉中的导管运输的，因此叶片中先变红的是叶脉，A正确。B．导管自下而上运输水分，B正确。C．导管位于木质部中，将枝条纵切可观察到木质部变红，C正确。D．红墨水是通过导管运输的，筛管运输的是有机物，D错误。故选D。35.下图是探究绿色植物进行光合作用的实验装置，把装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。对于该实验的叙述不正确的是（）A.叶片B经过脱色、漂洗和碘液染色处理后，叶片不变蓝B.叶片A非绿色部分和绿色部分探究的是光合作用是否需要叶绿素C.氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳D.该实验有3个变量【答案】D【解析】【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。【详解】A．叶片B内没有二氧化碳，则不能形成淀粉，故叶片B经过脱色、漂洗和碘液染色处理后，叶片不变蓝，A正确。B．叶片A的非绿色部分没有叶绿素，叶片A的绿色部分有叶绿素，其他条件相同，则叶片A非绿色部分和绿色部分探究的是光合作用是否需要叶绿素，B正确。C．氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，则在实验中，氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，C正确。D．该实验有2组对照实验（①叶片A绿色部分与叶片B绿色部分；②叶片A非绿色部分和叶片A绿色部分），每组对照实验都只有一个变量，D错误。故选D。36.在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用，如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽。【详解】树苗吸收水的主要器官是根。在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害。为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力；植物蒸腾作用的主要器官是叶。植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽。④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复，不宜马上大量施肥。可见①②正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟记提高树苗移栽成活率的措施。37.完整种子胚的结构包括（）A.种皮子叶胚根胚芽 B.子叶胚芽胚轴胚根C.种皮胚根胚芽胚轴 D.种皮胚乳子叶胚轴【答案】B【解析】【分析】种子的基本结构包括种皮和胚，有的还有胚乳。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成，胚是新植物体的幼体。【详解】双子叶植物种子包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。并且胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。营养物质储存在子叶中；单子叶植物种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶，营养物质储存在胚乳中，可见胚的结构都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，故选B。【点睛】胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。38.“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照，新疆吐鲁番地区，白天温度较高，夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是（）A.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 B.昼夜温差较大，夜晚呼吸作用旺盛C.昼夜温差较大，白天光合作用弱 D.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛【答案】A【解析】【分析】影响植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的浓度和温度，其中植物在25°C至30°C的时候最为适宜，温度越高呼吸作用越强，消耗的有机物就越多。【详解】光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产葡萄地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。故选A。39.“小草依依，踏之何忍。”这些提示语提醒人们不要践踏小草，践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长。其中蕴含的科学道理是（）A.气孔关闭，影响蒸腾作用 B.植物根部缺少水，影响光合作用C.植物缺少无机盐，影响生长 D.土壤缺少氧气，影响根的呼吸【答案】D【解析】【分析】影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、空气、水分、土壤等。【详解】践踏草坪会造成土壤板结，空气无法进入土壤，导致土壤中缺少氧气，影响根的呼吸，从而影响草的生长，与蒸腾作用、光合作用、无机盐等无关。ABC错误，D正确。故选D。40.人类的下列行为活动中，与“绿水青山就是金山银山”的环保理念相符的是（）A.砍伐热带森林栽种橡胶林促进经济发展 B.植树造林，防沙固沙C.用一次性竹筷就餐 D.开垦黄山造田，大面积种植粮食【答案】B【解析】【分析】“绿水青山就是金山银山”的环保理念是保护植被，绿化环境，减少污染。【详解】A．砍伐热带森林栽种橡胶林会严重破坏植被，破坏生态环境，A错误。B．植树造林，防沙固沙，有利于绿化环境、减少污染，与“绿水青山就是金山银山”的环保理念相符，B正确。C．一次性竹筷是用木材制成的，会加速植被的破坏，C错误。D．开垦黄山造田，大面积种植粮食的做法，会造成山林破坏，土地裸露，D错误。故选B。第Ⅱ卷（非选择题，共40分）二、简答题（每空1分，共40分）41.小明准备做“观察动植物细胞”的实验，请据图回答下列问题：（1）假如小明已经在视野中找到了观察物，想要使物像更清晰一些，应调节显微镜的［］______。（2）观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加______（填“清水”或“生理盐水”），在显微镜下观察到的细胞结构图应该是图中的______（填“甲”或“乙”）。（3）山楂素有“开胃第一果”之称，吃起来酸甜可口。这些酸甜的物质主要存在于［］______内。（4）上图细胞结构图中，植物细胞和动物细胞共有的结构是______（填序号）。【答案】（1）⑦细准焦螺旋（2）①.生理盐水②.乙（3）⑤液泡（4）②④⑥【解析】【分析】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（含线粒体等）、细胞核；植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（含液泡、叶绿体、线粒体等）、细胞核。（2）显微镜：①目镜、②转换器、③物镜、④压片夹、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋；甲植物细胞、乙动物细胞：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。【小问1详解】细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜外，能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，故假如小明已经在视野中找到了观察物，想要使物像更清晰一些，应调节显微镜的⑦细准焦螺旋。【小问2详解】观察人体口腔上皮细胞时，应先在载玻片中央滴加生理盐水，滴加生理盐水的目的是保持口腔细胞正常的形态特征（既不吸水，也不失水）。图中的乙没有细胞壁、液泡和叶绿体，则属于动物细胞结构示意图，故在显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞结构图应该是图中的乙。【小问3详解】图中的⑤是液泡，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，故山楂素吃起来酸甜可口的物质主要存在于⑤液泡内。【小问4详解】结合分析可知，植物细胞和动物细胞共有的结构是②细胞膜、④细胞核和⑥细胞质。42.下图表示草原生态系统的食物网，请据图回答：（1）写出图中最长的一条食物链______，该食物链中体内有毒物质含量最高的是______。（2）图中狐狸与鹰之间是______关系。（3）该食物网要构成一个完整的生态系统，还应该添加______和非生物部分。（4）该生态系统所需要的能量最终来自______。（5）一段时间内，鼠和兔的数量减少时，会引起草的数量先增加，后趋于稳定。这说明生态系统具有一定的______能力。【答案】（1）①.草→鼠→蛇→鹰②.鹰（2）竞争（3）分解者（4）太阳能（5）自动调节【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【小问1详解】该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在食物链中营养级最高的是鹰，所以在所写的食物链中体内有毒物质含量最高的生物是鹰。【小问2详解】图中狐狸与鹰都以兔和鼠为食，所以二者是竞争关系。【小问3详解】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。所以该食物网要构成一个完整的生态系统，还应该添加分解者和非生物部分。【小问4详解】太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源。【小问5详解】一段时间内，鼠和兔的数量减少时，首先会引起草的数量会增加，但不会无限制的增加下去，后趋于稳定，这是因为说明生态系统具有一定的自我调节能力。43.某小组在探究“大豆种子萌发的外界条件”实验中，进行如下表的处理，请据表回答下列问题：处理办法1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶5号瓶10粒种子，加水至种子高度的一半10粒种子，不加水10粒种子，加水淹没种子10粒种子，加水至种子高度的一半10粒种子，加水至种子高度的一半25℃25℃25℃5℃25℃光照光照光照光照黑暗（1）本实验中共设置了______组对照实验。（2）1号瓶和3号瓶为一组对照实验，要探究的问题是：______。（3）如果1号瓶种子未萌发其原因可能是______（答出一点即可）。（4）5号瓶的实验现象是______（填“萌发”或“不萌发”）。（5）每组用10粒种子，而不用1粒，原因是______。（6）种子萌发时，最先突破种皮的是______。【答案】（1）4（2）种子的萌发需要充足的空气吗？（3）休眠、胚已死亡（4）萌发（5）避免发生偶然性，提高实验结论的可信度（6）胚根【解析】【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。【小问1详解】1号瓶和2号瓶对照，变量是水分；1号瓶和3号瓶对照，变量是空气；1号瓶和4号瓶对照，变量是温度；1号瓶和5号瓶对照，变量是光。本实验中共设置了4组对照实验。【小问2详解】1号瓶有充足的空气，3号瓶“加水淹没种子”导致缺少空气，因此，1号瓶和3号瓶对照，探究的问题是：种子的萌发需要充足的空气吗？【小问3详解】1号瓶具备了种子萌发的外界条件，如果未萌发，应该是自身条件不足，可能是处于休眠期或胚已死亡。【小问4详解】大豆种子的萌发不受光的影响，因此5号瓶在黑暗处能萌发。【小问5详解】如果实验材料太少，会存在偶然性。每组用10粒种子，而不用1粒，原因是：避免发生偶然性，提高实验结论的可信度。【小问6详解】种子萌发时，肧根最先突破种皮向地生长，将来发育成根。44.春天是桃树开花的季节，桃树的果实是人们夏季喜爱的水果。下图甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）花、果实和种子都属于______（填“营养”或“生殖”）器官。（2）甲图中［1］是______，［2］是______，［1］、［2］结构和子房共同组成______。（3）甲图中虚线表示的过程称为______。（4）乙图中的“果肉”［a］由甲图中的______（填结构中文名称）发育而来。【答案】（1）生殖（2）①.柱头②.花柱③.雌蕊（3）传粉（4）子房壁【解析】【分析】（1）花是被子植物繁衍后代的生殖器官，典型的花在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。（2）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。【小问1详解】绿色开花植物体通常由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。【小问2详解】花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。雌蕊是由子房、[2]花柱、[1]柱头等部位组成；雄蕊是由[6]花丝和[5]花药两部分组成。【小问3详解】花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉，因此甲图中虚线表示的过程称为传粉。【小问4详解】乙图中的“果肉”属于桃的果皮部分，结合分析可知，是由甲图中的子房壁发育而来。45.在某晴天的上午，某校生物兴趣小组为了研究植物的结构和生理活动，做了如下实验，请分析回答：（1）中午，兴趣小组的同学看到图甲______（填“A”或“B”）试管塑料袋内壁上有较多小水珠，这些小水珠主要来自植物的______作用，实验说明______是植物体进行该作用的主要器官。（2）下午打开袋口，迅速将一根快要熄灭的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的______，该气体是通过______作用产生的。（3）图乙中，［］______是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，也是蒸腾失水的“门户”，通常情况下，它的开闭受一对半月形的______控制。【答案】（1）①.A②.蒸腾③.叶##叶片（2）①氧气②.光合（3）①.c气孔②.保卫细胞【解析】【分析】（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。（4）图乙：a表皮细胞、b保卫细胞、c气孔。【小问1详解】图甲中A试管的植物有叶片存在，B试管的植物无叶片存在，叶是蒸腾作用的主要器官，因此兴趣小组的同学看到图甲A试管塑料袋内壁上有较多小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用，实验说明叶是植物体进行该作用的主要器官。【小问2详解】氧气具有助燃性，能使带火星的卫生香复燃，因此下午打开袋口，迅速将一根快要熄灭的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的氧气，植物通过光合作用产生氧气。【小问3详解】图乙中的c是气孔，气孔是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口