延安市富县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

七年级期末质量监测生物一、选择题1.下列有关“石”的选项，属于生物的是（）A.礁石 B.生石花 C.钟乳石 D.雨花石【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的特征。【详解】生石花属于多肉的一种，它原产于非洲南部及西南地区，见于岩床缝隙、石砾之中，被喻为“有生命的石头”。雨季时，它们生长开花，犹如给荒漠盖上了巨大的花毯。干旱的夏季则植株萎缩，埋于石砾、沙土之中，荒漠又恢复了“石头”的世界。所以，选项中“生石花”属于生物，而其他都是石头，无生命。故选B。2.第七次全国人口普查，国家统计局获取的全国人口数、流动人口数采用的方法是（）A.调查法 B.实验法 C.观察法 D.探究法【答案】A【解析】【分析】科学探究的基本方法包括观察法，调查法，实验法和测量法。人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记。【详解】A．人口普查工作包括对人口普查资料的搜集、数据汇总、资料评价、分析研究、编辑出版等全部过程，它是当今世界各国广泛采用的搜集人口资料的一种最基本的科学方法，人口普查属于科学探究中的调查，A符合题意。B．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论，B不符合题意。C．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。自然观察法用放大镜观察物体，C不符合题意。D．探究法就是创设提出问题、解决问题的情境，引导人们接触各种问题的新奇现象，去寻找问题的因果关系，从而启发人们提出问题，让人带着问题，采用各种方法去做探究性的实验活动，从中得出结论，D不符合题意。故选A。3.陕西富平为中国柿子之乡，霜打过的柿子吃起来更甜。这主要受什么影响（）A.土壤 B.水分 C.空气 D.温度【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】“霜降摘柿子”。霜降是秋季最后一个节气，之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了温度对生物的影响。故选D。4.研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明A生物影响环境 B.环境影响生物C.生物适应环境 D.环境适应生物【答案】B【解析】【分析】生物的生存既受环境的影响，也会改变环境，根据生物与环境的关系进行解答。【详解】生物必须适应环境才能生存。研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这是因为工业区附近的海域的海水中的砷含量增高，这个区域内的生物从环境中获取营养物质时，会逐渐积累有害物质，导致海蛇蛇皮中砷的含量增高，这说明环境影响生物。5.在“①→蝉→螳螂→黄雀”这条食物链中，①可能是（）A.绿色植物 B.细菌 C.虫子 D.阳光【答案】A【解析】【分析】食物链

①概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。②组成：只有生产者和消费者，没有分解者和非生物物质和能量。③书写：每条食物链的起始环节都是生产者（植物），终结于最高级的消费者（动物）。箭头指向表示物质循环和能量流动的方向，即箭头由被捕食者指向捕食者。例如：草→鼠→蛇→鹰。【详解】食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者。所以，选项中细菌是分解者、虫子是消费者、阳光是非生物部分，而食物链“①→蝉→螳螂→黄雀”的起点应该是生产者——绿色植物。故选A。6.下列不能够看作一个生态系统的是（）A.新桥水库 B.陕西某养殖场的一群牛C.朱鹮梨园 D.西安灞国家湿地公园【答案】B【解析】【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。【详解】A．新桥水库，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，A正确。B．陕西某养殖场的一群牛，只有部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此一群牛不属于生态系统，B错误。C．朱鹮梨园，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，C正确。D．西安灞国家湿地公园，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D正确。故选B。7.若要将被观察的物体放大50倍，应选择的镜头组合是（）A.④和⑥ B.③和⑤ C.②和③ D.①和④【答案】D【解析】【分析】目镜和物镜：①目镜：没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。②物镜：物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。【详解】目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图中①②⑤是物镜，③④⑥是目镜。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，若要将被观察的物体放大50倍，应选择的镜头组合是：物镜①10×、目镜④5×。故选D。8.用显微镜观察时，如果转动目镜污点没有移动，转动转换器更换物镜后污点消失，那么可以断定污点在（）A.目镜上 B.物镜上 C.玻片标本上 D.反光镜上【答案】B【解析】【分析】污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察时，如果转动目镜污点没有移动，转动转换器更换物镜后污点消失，那么可以断定污点在物镜上，因此ACD错误，B正确。故选B。9.制作植物细胞临时玻片标本时，应在载玻片中央滴一滴（

）A.生理盐水 B.酒精 C.碘液 D.清水【答案】D【解析】【分析】在制作植物细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。而在制作动物细胞的临时装片时，为了维持动物细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。【详解】在制作植物细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。故选D。【点睛】制作临时装片的一些注意事项及原因要记牢。10.蝴蝶花和蝴蝶的细胞都具有的结构是（）A.叶绿体 B.细胞壁 C.线粒体 D.液泡【答案】C【解析】【分析】动植物细胞结构异同如下图所示：【详解】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。蝴蝶是动物，蝴蝶花是植物，蝴蝶花和蝴蝶的细胞都具有的结构是线粒体，而叶绿体、细胞壁和液泡是植物特有的，C符合题意。故选C。11.人的受精卵中含有23对染色体，经过分裂后形成的新细胞中，染色体的数目是（）A.46对 B.92条 C.23条 D.23对【答案】D【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。【详解】在细胞分裂过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。可见，人的受精卵中含有23对染色体，经过分裂后形成的新细胞中，染色体的数目还是23对。故选D。12.细胞分化的结果是使细胞（）A.功能不同 B.体积增大 C.数量增加 D.功能增强【答案】A【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。【详解】细胞分化形成了不同的组织；细胞生长增加了细胞体积；细胞分裂增加了细胞数量。故选A。13.下列四种组织中，细胞具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】植物组织主要包括保护组织、输导组织、营养组织、分生组织；人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。【详解】A．该图是神经组织，神经组织：主要有神经细胞构成，感受刺激、能够产生和传导兴奋，其调节和控制作用，如大脑、脊髓、神经等，A不符合题意。B．该图是分生组织，分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，B符合题意。C．该图是保护组织，保护组织是覆盖在植物体表面起保护作用的组织，由一层或数层细胞构成，其功能主要是避免水分过度散失，调节植物与环境的气体交换，抵御外界风雨和病虫害的侵袭，防止机械或化学的损伤，C不符合题意。D．该图是输导组织，输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，是植物体中最复杂的组织，D不符合题意。故选B。14.从生物体的结构层次分析，下列食材中，与其他三种不同的是（）A.鲜虾 B.猪肝 C.番茄 D.土豆【答案】A【解析】【分析】生物体的结构层次：①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。【详解】鲜虾属于个体；猪肝属于动物器官；番茄属于植物果实，是生殖器官；土豆是块茎，属于植物营养器官。故选A。15.为探究草履虫对外界刺激做出的反应，某同学设计了如下实验，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通。在右侧培养液的边缘放上某物质，几分钟后发现培养液中的草履虫均往左移动（如图所示），则放入的物质可能是A.肉汁 B.食盐 C.清水 D.蒸馏水【答案】B【解析】【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一。草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。【详解】A．肉汁对草履虫是有利刺激，若某物质是肉汁，则草履虫应该往右移动，A不符合题意。B．高浓度的食盐溶液能使草履虫脱水死亡，故对于草履虫来说食盐是有害刺激，若某物质是食盐，则草履虫往左移动，B符合题意。CD．清水和蒸馏水对草履虫既不是有害刺激也不是有利刺激，若某物质是清水或蒸馏水，草履虫不会明显的往哪一边移动，CD不符合题意。故选B。16.小李在背阴处发现了一种有茎和叶，没有叶脉的矮小植物，推测这种植物最可能是（）A.草莓 B.衣藻 C.肾蕨 D.葫芦藓【答案】D【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。被子植物包括双子叶植物和单子叶植物。【详解】A．草莓具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物，A错误。B．衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类，无根茎叶的分化，B错误。C．肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，C错误。D．葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用，比较矮小，D正确。故选D。17.铁线蕨叶片下表面有褐色的斑点隆起，这些斑点隆起中含有（）A.精子 B.孢子 C.果实 D.花【答案】B【解析】【分析】铁线蕨生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，体内有输导组织，是蕨类植物，用孢子繁殖，属于孢子植物。【详解】铁线蕨等蕨类植物叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。故选B。18.在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的结构是（）A.子叶 B.胚根 C.胚芽 D.胚乳【答案】D【解析】【分析】玉米是单子叶植物，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是种子内储存营养物质的结构。淀粉遇碘液变蓝色。【详解】玉米种子子叶一片，有胚乳，营养物质储存在胚乳里，玉米种子储存的营养物质主要是淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的结构是胚乳。故选D。19.被子植物名称中的“被子”是指果实结构中的（）A.果实 B.果皮 C.种子 D.种皮【答案】B【解析】【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。【详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。可见，被子植物名称中的“被子”是指果实结构中的果皮。故选B。20.种子萌发时，发育成茎和叶的结构是（）A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶【答案】A【解析】【分析】（1）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。（2）种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，种子萌发后，胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。【详解】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（或胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。21.下列表示探究种子萌发条件的实验，每个烧杯内均放置10粒干种子，实验的温度条件均为25℃，图中油层用来隔绝空气。你认为种子能萌发的装置是（）A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。【详解】结合分析和题图可知：“A项缺乏水分，种子不能萌发”、“C项缺乏充足的空气，种子不能萌发”、“D项种子的胚已经死亡，不萌发”；只有“B项的种子处于适宜萌发的环境中，能够萌发”。故选B。22.植物在生长发育过程中，需要量最大的三种无机盐不包括（）A.氮 B.硼 C.钾 D.磷【答案】B【解析】【分析】含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，是植物枝繁叶茂；含磷的无机盐能够促进幼苗的发育，使果实、种子提前成熟；含钾的无机盐能使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。【详解】植物的生活需要无机盐，植物需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、钾的三种无机盐，因此ACD错误，B正确。故选B。23.根的生长与根尖有关，根尖中生长最快的部位是（）A.根冠 B.伸长区 C.分生区 D.成熟区【答案】B【解析】【分析】根尖的结构示意图：【详解】根尖是指从根最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。故选B。24.下列关于叶芽的结构与其发育结果的对应关系，错误的是（）A.幼叶——叶 B.芽原基——芽 C.芽轴——芽原基 D.叶芽——枝条【答案】C【解析】【分析】叶芽的结构有幼叶、芽轴、芽原基等组成，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成芽，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。【详解】A．叶芽的结构有幼叶、芽轴、芽原基等组成，其中幼叶将来发育成叶，A不符合题意。B．叶芽的结构有幼叶、芽轴、芽原基等组成，其中芽原基将来发育成芽，B不符合题意。C．叶芽的结构有幼叶、芽轴、芽原基等组成，其中芽轴不能发育成芽原基，芽轴将来发育成茎，C符合题意。D．枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。因此，枝条是由芽发育成的，叶芽可以发育成枝条，D不符合题意。故选C。25.丑苹果树受精之后，花的部分结构会凋落，最后只留下能发育成丑苹果的（）A.花瓣 B.花柱 C.柱头 D.子房【答案】D【解析】【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其它部分按一定的方式排列在它的上面。在花绽放之前，花萼和花冠（所有的花瓣构成花冠）对花蕊起保护作用。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。

【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，丑苹果树受精之后，花的部分结构会凋落，最后只留下能发育成丑苹果的子房。故选D。26.将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（）A.导管 B.表皮 C.筛管 D.叶肉【答案】A【解析】【分析】木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，茎是主要的输导器官，其中含有输导组织--导管和筛管，解答即可。【详解】茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将芹菜叶柄插入红墨水中一段时间后，取出纵切，可观察到被染成红色的结构是导管，因为导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。故选A。27.水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是（）A.呼吸作用分解了有机物 B.细菌分解了有机物C.光合作用转化了有机物 D.蒸腾作用分解了有机物【答案】A【解析】【分析】植物的呼吸作用是指细胞内的有机物在氧气的参与下，被分解成二氧化碳、水，并释放能量的过程，据此分析解答。【详解】由题干可知，水果玉米甘甜鲜嫩，储存一段时间后甜度会降低，主要原因是采摘下来水果玉米会进行呼吸作用，呼吸作用不停的消耗有机物，因此吃起来甜度降低，A符合题意。故选A。28.以下四组实验中，可收集到能使快要熄灭的卫生香复燃的气体的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】氧气具有助燃性，能够支持燃烧，所以将快熄灭的细木条插进玻璃管内，观察到细木条复燃，说明植物通过光合作用，产生大量的氧气，结合选项中的图示所表示信息分析解答。【详解】光合作用，产生大量的氧气，氧气具有助燃性，AB的实验不能收集氧气，C装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置；D装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分。故以上四组实验，收集到气体可使快要熄灭的卫生香复燃的是C。故选C。29.下列有关“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”实验步骤的分析，不正确的是（）A.暗处理的目的是增加淀粉的含量B.叶片部分遮光是为了形成对照C.叶片放入酒精中隔水加热的目的是溶解叶绿素D.滴加碘液是为了检验有无淀粉产生【答案】A【解析】【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。【详解】A．该实验是通过检验光合作用的产物来判断是否进行了光合作用，因此，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽，A错误。B．该实验的变量是光，叶片部分遮光与见光部分形成对照实验，B正确。C．叶片内的色素会干扰实验现象，利用叶绿素与酒精相似相溶的原理，叶片放入酒精中隔水加热的去除叶绿素，C正确。D．碘遇到淀粉变蓝色，因此实验中使用碘液的目的是检验有无淀粉产生，D正确。故选A。30.某生物科技小组在移栽草莓幼苗到教室内的过程中，主要运用了呼吸作用原理的是（）A.移栽时根部要带土团 B.夜间放在通风处降温C.白天放在室内向光处 D.移栽时剪掉部分枝叶【答案】B【解析】【分析】呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用。抑制呼吸作用减少呼吸作用对有机物的消耗，可提供产量。【详解】A．移栽时根部要带土团，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A不符合题意。B．夜间放在通风处降温可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，从而提高产量，B符合题意。C．光是光合作用必不可少的条件，白天将草莓放在室内向光处，可以促进光合作用，提高产量，C不符合题意。D．移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现菱薄现象，提高移栽植物的成活率，D不符合题意。故选B。二、非选择题31.图一是某草原生态系统的部分生物关系示意图，图二是该草原生态系统某食物链中各种生物体内有毒物质相对含量柱形图。请据图回答有关问题：（1）图一中的生物要想构成完整的生态系统，还需要补充的成分是___________。（2）图二的生物种类中，表示鹰和鼠的分别是__________、__________。（3）图一所示生态系统中，兔和鼠的关系是__________。（4）该生态系统每年的雨量和季节都在变换，生物的数量和所占比例却总是维持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的__________能力。【答案】（1）非生物部分（2）①.丙②.乙（3）竞争（4）自动调节【解析】【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【小问1详解】由分析可知，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；图一中的草是生产者，兔、鼠、蛇等动物属于消费者，细菌、真菌等属于分解者，所以要构成一个完整的生态系统，还应包括非生物部分。【小问2详解】有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，所以图二中的食物链可表示为：丁→乙→甲→丙，由此可知，该食物链对应图一所示食物链：草→鼠→蛇→鹰，图二的生物种类中，表示鹰的是丙，表示鼠的乙。【小问3详解】两种生物相互争夺资源和空间等现象叫竞争，兔和鼠都以草为食，所以兔和鼠之间是竞争关系。【小问4详解】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统其有一定的自动调节能力。32.图甲是桃花的结构示意图，乙表示桃树在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的三个点，D为横轴上的点。请分析并回答问题：（1）图甲中，______两个序号所示的结构是桃花的主要部分。（2）图乙中A点时，植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是______作用。（3）图乙中B点表示曲线与横轴的交点，此时植物消耗氧气量______（填“大于”、“小于”或“等于”）产生氧气量。（4）图乙中C点时，植物还能进行蒸腾作用，蒸腾作用散失的水分主要通过叶片的______散失。（5）如果要提高大棚中农作物的产量，请根据图乙得出的启示提一条建议：____________。【答案】（1）⑥⑦（2）呼吸（3）等于（4）气孔（5）加强光照强度【解析】【分析】图甲：①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥雄蕊、⑦雌蕊、⑧萼片、⑨花瓣。【小问1详解】桃花最主要的结构是⑥雄蕊和⑦雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊的花药中有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，【小问2详解】呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程；由此可知，呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳；因此，图乙中A点时，植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是呼吸作用。【小问3详解】乙中B点表示曲线与横轴的交点，此时的光合作用强度和呼吸作用强度相等，所以植物消耗氧气量等于产生氧气量。【小问4详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，由此可知，图乙中C点时，植物还能进行蒸腾作用，蒸腾作用散失的水分主要通过叶片的气孔散失。【小问5详解】因为光照强度在一定范围内时，光合作用会随光照强度的增加而加强，光合作用越强，产生的有机物越多。如果要提高大棚中农作物的产量，可以增强大棚光照强度。33.双子叶植物豌豆的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果等阶段。（1）豌豆种子在适宜的__________、一定的水分和充足的空气等条件下萌发，萌发过程中，种子中为胚根、胚芽和胚轴的发育提供营养物质的结构是__________。（2）幼苗和植株的生长过程中（图），需要的水和无机盐主要由__________（填序号）吸收。（3）豌豆植株生长到一定时期就会开花、传粉、受精，受精后子房里的__________发育成种子。（4）进行杂交实验时，把矮茎豌豆的花粉涂抹在去掉雄蕊的高茎豌豆花的雌蕊柱头上。这种传粉方式叫作__________传粉。【答案】（1）①.温度②.子叶（2）③（3）胚珠（4）异花【解析】【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。2．图中：①叶，②茎，③根。小问1详解】结合分析可知，豌豆种子在适宜的温度，一定的水分和充足的空气等条件下萌发。豌豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此双子叶植物种子在萌发过程中，营养物质主要来自子叶。【小问2详解】植物一般是把根系扎进土壤，执行吸收水分、无机盐，供应地上部分茎干、枝叶生长的功能，也起着承受地上部分重力的支撑作用。所以，豌豆植株需要的水和无机盐主要由③（根）吸收。【小问3详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。【小问4详解】异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。所以，进行杂交实验时，把矮茎豌豆的花粉，涂抹在去掉雄蕊的高茎豌豆花的雌蕊柱头上，这种传粉方式叫做异花传粉。34.大豆是中国的重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史。图甲是大豆叶片中某些生命活动的示意图，图乙是大豆叶片的结构示意图。回答下列问题：（1）大豆叶片进行生命活动所需要的水从土壤中吸收而来，水的吸收和运输由植物的______作用提供动力。图乙中运输水分和有机物的结构是______（填序号）。（2）叶是进行光合作用的主要器官。若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则气体Y是______。（3）制作图乙临时装片时，用手捏紧两个______双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，用毛笔蘸取______的一片。【答案】（1）①.蒸腾②.③（2）氧气##O2（3）①.并排②.最薄【解析】【分析】1．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。2．图乙中：①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔。【小问1详解】蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输。所以，大豆对水的吸收和运输是由其蒸腾作用提供的动力。叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。可见，图乙中运输水分和有机物的结构是③叶脉。【小问2详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。所以，若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则气体Y是氧气。【小问3详解】徒手制作叶片的横切片时，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片后吸去多余的水分。35.阅读资料，回答问题。花溪湿地公园内空气清新，景色迷人，是很多市民休闲娱乐的好去处。公园内，广场栈道、休息亭廊、青花雕塑、篮球场等配套设施一应俱全。鸟语花香，鱼戏湖池，婀娜的垂柳，细长的芦苇，清香的莲叶更是为公园增添了别样的景致和精彩。（1）与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有______。（2）清香的莲叶带给人们美的享受，湖中淤泥里的莲藕在结构层次上属于______，采挖时若不小心折断，会有“藕断丝连”的现象。从生物学的角度上看，“丝”属于莲的______组织。（3）一条小鱼发育的起点是受精卵，这个受精卵需要经过______形成各种组织。（4）柳、芦苇、莲、鱼、鸟生命活动的基本单位都是______。【答案】（1）系统（2）①.器官②.输导（3）细胞分化（4）细胞【解析】【分析】植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。【小问1详解】小鸟是动物，芦苇是植物，由分析可知，植物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次从微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此与公园里的小鸟的结构层次相比，芦苇的结构层次中没有系统。【小问2详解】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的；根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，莲藕是莲的茎，因此，湖中淤泥里的莲藕在结构层次上属于器官；藕丝是运输水