唐山市迁安市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题 【带答案】

2022—2023学年第一学期期末教学质量检测七年级语文试卷注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。3.考生务必将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡交回。第一部分（1～5题25分）1.请在方格内用正楷或行楷书写“有理想敢担当能吃苦肯奋斗”。【答案】有理想敢担当能吃苦肯奋斗【解析】【详解】本题考查汉字书写。①用正楷或行楷书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“理、肯、奋”等易错字的书写。2.给加点的词语注音，根据拼音写出相应的词语。（1）他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀（）一下他的新衣服。（2）教师要善于倾听学生的心声，捕捉（）学生眼睛里闪耀的光芒。（3）山坡上这些小树长得参差（）不齐。（4）她（qiáocuì）______的脸上现出央求般的神色。（5）作为地质工作者，他经常跋涉在（rénjìhǎnzhì）________的荒原和山坳。（6）古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么（kuānchǎng）___________。【答案】①.xuànyào②.bǔzhuō③.cēncī④.憔悴⑤.人迹罕至⑥.宽敞【解析】【详解】本题考查字音字形。炫耀（xuànyào）：显扬；夸耀。捕捉（bǔzhuō）：捉、捉住某人或动物使其落入自己手中。参差不齐（cēncībùqí）：长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。人迹罕至（rénjìhǎnzhì）：人足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。宽敞（kuānchǎng）：宽大、开阔、宽阔。3.在下列横线上填写出相应的句子。（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个_____________的人。（毛泽东《纪念白求恩》）（2）“一年之计在于春”，刚起头儿，_____________，有的是希望。（朱自清《春》）（3）李商隐《夜雨寄北》中，用“_____________，却话巴山夜雨时”表达对团聚的期盼。（4）当“富贵”与“义”发生冲突时，孔子的态度是“不义而富且贵，_____________”。（《<论语>十二章》）（5）在重点工程建设的征程中，各界精英逐梦迁安，青春迁安正呈现出“_____________，_____________”的壮阔图景。（用王湾《次北固山下》中的句子）（6）制作“立德修身”主题班会宣传海报，同学们要摘引两句与主题相关的古文，你建议选用诸葛亮《诫子书》中的“_____________，_____________”。【答案】①.有益于人民②.有的是工夫③.何当共剪西窗烛④.于我如浮云⑤.潮平两岸阔⑥.风正一帆悬⑦.示例一：非淡泊无以明志，非宁静无以致远⑧.示例二：静以修身，俭以养德【解析】【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“工、剪、窗、阔、悬”等字容易写错。（6）小题只要是诸葛亮《诫子书》中的与“立德修身”相关的两句都可，如：静以修身，俭以养德。4.下列说法正确的一项是（）A.古代常见的敬辞有“惠顾”“奉还”“贵庚”“垂询”“令郎”等，“尊君”和“令堂”都是尊称对方的父亲。B.“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。”此句运用了拟物的修辞手法，句中的“卖弄”是贬义词褒用。C.“哪里”是疑问代词，“这个”是指示代词，“清脆”是形容词。D.陆游，南宋著名的爱国诗人，本学期我们学过了他的诗作《峨眉山月歌》。【答案】C【解析】【详解】本题考查文化文学常识。A.“尊君”和“令堂”都是尊称对方的父亲”错误，“令堂”是对对方母亲的尊称，故选项A错误。B.“此句运用了拟物的修辞手法”表述错误，由关键词“呼朋引伴地卖弄”“唱出宛转的曲子”这里运用拟人的修辞，故选项B错误。D.表述错误，《峨眉山月歌》的作者是李白，不是陆游，故选项D错误；故选C。5.育才中学七（1）班正筹划举办主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）作为此次活动的主持人小李同学拟写了与主题相关的上联：“学伟人刻苦攻读”，请你选出最合适的下联。（）A.上下求索寻真知 B.日夜勤读成英才C.习名家立志成才 D.三更灯火五更鸡（2）为使活动丰富多彩，语文老师提出：请大家从你积累的有关“读书”的名言中，选出一条作为你的座右铭，并把它写在横线上。【答案】（1）C（2）示例1：书犹药也，善读之可以医愚。——西汉文学家刘向示例2：我哪里是天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了读书上。——鲁迅示例3：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——英国戏剧家。——莎士比亚【解析】【小问1详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联为“三字＋四字”的形式，“学伟人”为动宾短语，“刻苦攻读”为偏正短语；A.该下联为“四字＋三字”的形式，“上下求索”为偏正短语，“寻真知”为动宾短语，结构不对应；B.该下联为“四字＋三字”的形式，“日夜勤读”为偏正短语，“成英才”为动宾短语，结构不对应；C.该下联为“三字＋四字”的形式，“习名家”为动宾短语，“立志成才”对“刻苦攻读”，且“才”为平声字，符合下联要求；D.该下联为“四字＋三字”的形式，“三更灯火”“五更鸡”均为偏正短语，结构不对应；故选C。【小问2详解】本题考查名篇背诵。写一句有关“读书”的名言作为座右铭即可。示例：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅第二部分（6～19题35分）一、（4分）阅读下面文字，完成下面小题。【甲】观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。6.请解释《观沧海》中“临”和“竦峙”的意思。7.学校举行诗词大会，需要设计“文字线索题”。请你完善下面的线索，引导答题者确定“夕阳西下，断肠人在天涯”这个答案。A．这两句出自①___________（填人名）的一首散曲。B．这两句中的前一句，是景物描写句。C．这两句中有一个词语，形容了作者悲伤到极点。D．这两句中的后一句，直接抒发了作者②_________________的思想感情。【答案】6.临：到达（或“登上”）竦峙：耸立7.①.①马致远②.②思念家乡【解析】【6题详解】本题考查重点词语的意思。“东临碣石”的意思是：向东到达碣石山。临：到达（登上）；“山岛竦峙”的意思是：山岛罗列，高耸挺立。竦峙：耸立。【7题详解】本题考查诗歌情感和主旨。第一空：“夕阳西下，断肠人在天涯”出自元代散曲家马致远的一首小令，即《天净沙·秋思》；第二空：“断肠人在天涯”的意思是：凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。以“断肠人”是指诗人自己，表达了一个在外漂泊的游子对家乡的思念，不由得感觉孤身的凄凉。二、（10分）阅读下面文字，完成下面小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8.下列句子中，加点词语的意思和用法相同的一项是（）A.意将隧入以攻其后也年与时驰，意与日去（《诫子书》）B.狼亦黠矣，而顷刻两毙有闻而传之者（《穿井得一人》）C.身己半入，止露尻尾终日在地上行止（《杞人忧天》）D.乃悟前狼假寐太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期行》）9.翻译下面句子。狼不敢前，眈眈相向10.填空。本文按照遇狼→（①）→御狼→杀狼的顺序叙事，从“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”等行为和“（②）”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事，更表现了屠户的（③）。11.从这个故事中，你得到了怎样的启示？【答案】8.D9.狼不敢走向前，瞪眼朝着屠户。10.①惧狼（“躲狼”或“避狼”）②目似瞑，意暇甚③机智勇敢11.示例1：对待像狼一样的恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。示例2：像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终归要失败的。【解析】【8题详解】本题考查一词多义。A.动词，打算、想要/动词，意志；B.表转折，但是/表顺接，可不译；C.副词，只、仅仅/动词，停留；D.副词，才/副词，才；故选D。【9题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：前，向前；眈眈，凶狠注视的样子。【10题详解】本题考查内容理解。根据第二段“屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可知，屠夫遇到狼以后很害怕，想通过“投以骨”的方式甩掉狼；可概括为“惧狼”或“躲狼”或“避狼”。根据“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知，前狼通过假寐的方式，表现得神情悠闲来迷惑屠夫，想让屠夫放松警惕；据此可知可以看出狼的狡猾的神情是“目似瞑，意暇甚”；而屠夫选择“暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之”，屠夫没有被狡诈的朗迷惑，而是奋起杀死两狼，可见屠夫机智勇敢。【11题详解】本题考查理解文章内容和谈启示的能力。面对意想不到的恶狼，屠夫首先是“惧”，于是采取迁就的策略，“投以骨”；他最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险，但“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”；于是屠夫放下担子，拿起刀，利用麦场的有利地形进行防御，一只狼假装睡觉迷惑屠夫，另一只狼打算从后边攻击屠夫，屠夫抓住时机，勇敢反击，先砍杀前狼，后“自后断其股”杀掉第二只狼。启发我们：坏人的狡猾手段有很多，所以我们要锻炼出一双慧眼；遇到像狼一样狡猾的坏人，不能心存幻想，怯懦退缩，我们要像屠夫一样敢于斗争，善于斗争，像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，一定会失败。【点睛】参考译文：一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着屠户。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。三、（8分）阅读下面文字，完成下面小题。散步①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。12.选文第①段在内容和结构上分别有什么作用？13.结合上下文，品味下面景物描写句的作用。那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。14.你如何理解第⑧段中划线句的含义。【答案】12.内容上：简明写出人物、地点和主要事件，使读者一目了然；结构上：开门见山（或“开篇点题”），引出下文对散步事件的叙述。13.写出了春天的美丽与生机，衬托了一家人散步的美好情景和幸福愉悦的心情。14.我们背上的是上一代和下一代，我们夫妻作为中年人，肩负着家庭扶老携幼的责任。老人和孩子的平安、健康、快乐，就是我们最大的心愿。【解析】【12题详解】本题考查段落的作用。要结合全文内容分析，着重理解段落的具体内容，并分析其在结构和主旨等方面的作用。第①段“我们在田野上散步”交代了主要事件，“我，我的母亲，我的妻子和儿子”交代了事件中的人物，简洁明了，使读者一目了然。另外，开头第一句“在田野上散步”呼应标题，开门见山，引出下文的叙述。【13题详解】本题考查环境描写的作用。环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时怎样的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。“金色的菜花”“整齐的桑树”“水波粼粼的鱼塘”描写充满诗情画意的田园风光，点染春天的美好景物和蓬勃的生机，照应上文走“小路有意思”，点明走小路的原因，体现了母亲充分理解孙子的内心世界的细腻情怀，烘托一家人的和谐、美满的氛围。【14题详解】本题考查理解句子含义。要结合句子所在段落，再联系全文内容分析，抓住重点词语分析其含义。从第⑧段“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子”可知，划线句“好像我背上的同她背上的加起来”其实就是我母亲和儿子，他们是我的长辈和晚辈，是我在家庭中要照顾的人，是我的责任。我要考虑到他们的幸福和平安健康，这也是我既为人子又为人父的最大的心愿，所以是“整个世界”。四、（8分）阅读下面文字，完成下面小题。我愿当你的助跑员李莉/文①七（1）班的班主任想开展“一帮一”活动，让一名优生带一名后进生，于是成绩好的夏时雨和成绩暂时落后的陈皓就成了一组。②刚开始，夏时雨非常认真地帮助陈皓。可是陈皓的成绩始终没什么起色，这让夏时雨也充满无奈。这天，老师说下午要考《思想品德》，大家顿时紧张起来。陈皓也开始准备，但他怎么也记不住“曼德拉”这个名字，所以一直在重复读记。夏时雨听得不耐烦，只好去帮他记忆：“你要用画面记忆法，比如脑海里浮现出一个人拉车，车拉得很快，推车的人追不上了，连叫‘慢点拉’，谐音就是‘曼德拉’。”陈皓当场表示记住了。③没想到，考试时，这题真考了。但陈皓还是答错了，他答的是：“拉德曼”。陈皓还理直气壮地说，这都是夏时雨教的。④夏时雨气得骂了句：“孺子不可教也。”陈皓则说：“什么叫‘孺子’啊？你解释一下嘛！”⑤“陈皓，虽然老师让我帮助你学习，但你智商太低了，我的智商都会被你拉下来。我宣布，我不帮你了。”夏时雨气得头上喷火，她决定放弃陈皓，对他的学习不再过问。⑥不久，体育课上要测试一百米短跑。老师让两个同学为一组跑，许多同学自动地分成了两两一组。但夏时雨因为上次测试没及格，没人提出要和她一组。夏时雨这才明白，原来被嫌弃的滋味是那么不好受。她独自站在起跑线上，觉得孤孤单单的，跑道似乎变得特别长。这时陈皓过来了，他向老师提出要和夏时雨一组。⑦随着口哨声响，他们跑出了起跑线，陈皓永远都只比她快一步。她第一次觉得自己原来可以跑得很快，要不然，怎么可能离体育很好的陈皓只差一步？这么一想，她便步步生风，越跑越快。⑧最后，夏时雨是及格了，可陈皓却没有及格。夏时雨很内疚，因为她知道，陈皓的短跑曾经得过年级第一名。⑨一周后，陈皓没在教室里时，恰好课代表发周记。夏时雨无意间发现陈皓写的一篇周记叫《我是她的助跑员》。出于好奇，她悄悄地看了。陈皓写了那天陪她跑步的事，有几句话让她心里感到很温暖：⑩我体会过了被同学瞧不起的滋味，我不能让她因为体育不好，而产生被孤立的感觉。所以，我要陪她跑。所以，我故意放慢了脚步。虽然这次我没及格，但是，她及格了，我很高兴，我成功地当了一次助跑员。⑪合上陈皓的周记本，夏时雨心里五味杂陈。她要去找体育老师，让老师给陈皓一次补考的机会。她还准备告诉陈皓，他的这篇周记上有几个错字，她要督促他，把写错的字各抄十遍。⑫她决定，在学习上，她不能丢下陈皓，她也要当陈皓的助跑员。15.仔细阅读全文，梳理本文的故事情节。刚开始，夏时雨非常认真地帮助陈皓→考试后，①（）→体育课上，②（）→一周后，夏时雨决定也要当陈皓的助跑员。16.从文中画线句子可以看出，陈皓是怎样的一个人？17.陈皓和夏时雨在跑步、学习方面互为助跑员，这一做法对你有什么启发？【答案】15.①.①夏时雨决定对陈皓的学习不再过问②.②夏时雨被孤立，陈皓来助跑，夏时雨跑步及格了16.能将心比心（换位思考）、理解他人、心地善良、助人为乐。17.示例1：同学间要互相帮助。示例2：每个同学，都各有所长，各有所短，同学之间在各个方面要取长补短，互相学习，互相帮助。（围绕“助人”来谈即可）【解析】【15题详解】本题考查文章内容理解和分析。根据题干提示“考试后”，联系第③段“没想到，考试时，这题真考了。但陈皓还是答错了”，第⑤段“夏时雨气得头上喷火，她决定放弃陈皓，对他学习不再过问”可知，考试过后，陈皓的表现很差，夏时雨决定对陈皓的学习不再过问。根据题干提示“体育课上”，联系第⑥段“但夏时雨因为上次测试没及格，没人提出要和她一组。夏时雨这才明白，原来被嫌弃的滋味是那么不好受。她独自站在起跑线上，觉得孤孤单单的，跑道似乎变得特别长。这时陈皓过来了，他向老师提出要和夏时雨一组”，第⑧段“最后，夏时雨是及格了，可陈皓却没有及格”可知，陈皓和被孤立的夏时雨一组跑步，最后夏时雨及格了，但陈皓没有及格。【16题详解】本题考查人物形象分析。文章划线句子描写了陈皓周记的内容，讲述了陈皓体会过被瞧不起的滋味，不想让夏时雨也感受到被瞧不起的滋味，故意放慢脚步陪同夏时雨及格跑步成绩。陈皓懂得站在他人的角度感受体会，可见其能将心比心（换位思考）；根据画线句“我体会过了被同学瞧不起的滋味，我不能让她因为体育不好，而产生被孤立的感觉”，联系第⑥段“但夏时雨因为上次测试没及格，没人提出要和她一组”可知，在没有人想要和夏时雨一组的时候，陈皓理解到夏时雨的难处，主动提出和她一组，具有理解他人的品质；根据第⑩段“所以，我故意放慢了脚步。虽然这次我没及格，但是，她及格了，我很高兴，我成功地当了一次助跑员”可知，陈皓为了帮助夏时雨及格考试，放慢脚步，最终夏时雨考试及格了。陈皓尽管没有及格，但是他依旧很高兴，看出陈皓具有心地善良、助人为乐的品质。【17题详解】本题考查根据文章的启示。本文讲述了学习好、体育差的夏时雨和学习差、体育好的陈皓两人之间发生的互帮互助的故事。告诉了我们每个人都不是十全十美的，我们应该互帮互助，在不同的方面取长补短。所以我们所联想的启示要围绕“乐于助人”和人与人之间“优劣互补”两个方面来进行描述。答案不唯一，言之有理即可。五、（5分）阅读名著节选文字，完成下面小题。真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那A双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽（zuó），捽了个倒栽葱，脱身走了。即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜（yào）星闭门闭户，四大王无影无踪。18.文段选自哪部名著？文中的“A”指的是谁？19.这部名著中，与人物A有关的故事还有哪些？请写出三个。【答案】18.《西游记》（不加书名号不给分），“孙悟空”或“孙行者”或“孙猴子”或“大圣”19.大闹天宫三打白骨精三借芭蕉扇偷吃蟠桃被压五行山下【解析】【18题详解】本题考查名著内容识记。结合“真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，开炉取丹。那A双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走”“即去耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫”可知，选段中的人物是孙悟空，他盗桃偷丹，扰乱蟠桃会，天庭第二次围剿花果山，孙悟空被二郎神率领六圣擒拿。押上天庭，斩妖台各种刑罚都无法伤到孙悟空分毫，于是太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空因躲在巽位，反而炼出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦炉，大反天宫。可知选自《西游记》。该小说是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，由明代吴承恩创作。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真经的故事。【19题详解】本题考查对名著内容和情节的识记。孙悟空的其他故事还有很多。示例一：三调芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次变成虫子去借芭蕉扇，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜，铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。示例二：真假美猴王：六耳猕猴假扮悟空想去取经，修成正果，故意在唐僧面前打死人，让唐僧将悟空赶走。悟空求助于观音菩萨，而遭六耳猕猴一次又一次的纠缠，两人展开恶斗。玉帝下令让两人停止争斗，六耳猕猴不服从命令。真假美猴王打到灵山，来到如来佛祖面前，六耳猕猴终于现出原形，自食恶果。示例三：车迟国斗法：唐僧师徒西行至车迟国，国师不允许唐僧师徒西行，国王就命唐僧和国师比赛。唐僧分别与虎力比赛祈雨、高台坐禅，在悟空的帮助下，唐僧胜了。唐僧又与鹿力比赛隔板猜物，悟空几番使计，鹿力也未猜中。悟空与鹿力比赛剖腹剜心，与虎力比赛利刀砍头，与羊力比赛下油锅，最终国师三人身亡，悟空胜利。示例四：三打白骨精：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。示例五：大战红孩儿：牛魔王和铁扇公主儿子红孩儿，自称圣婴大王占山为王，领着小妖鱼肉山神，得知唐僧肉吃了可以长生不老，便化成受难儿童哄骗唐僧，唐僧心慈致使被红孩儿擒去，悟空前去搭救，却被红孩儿用火烧伤并摔入河中。后悟空被救醒，但几番争斗仍然失利，无奈去