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文档简介

苏教版元角分教案[课题]：一年级数学下册《元角分》探索之旅[教材简析]：本课程是义务教育课程标准实验教科书第二册第五单元的精髓，旨在引导学生基于生活经验，深入探索1元以内人民币的奥秘。通过模拟购物场景，学生将亲身体验并辨识1元以内各种面额的人民币，进而理解元、角、分之间的微妙关系，为未来更深入的货币知识学习奠定坚实基础。[目标预设]：1.知识与技能目标：学生将运用生活经验，精准辨识1元以内的人民币，掌握1元等于10角、1角等于10分的基本换算，初步洞察商品价格，并学会进行简单的购物交易。2.过程与方法目标：在取币、付币、找币的互动中，学生将锻炼解决问题的能力，培养思维的灵活性。3.情感态度与价值观目标：通过学习，学生将培养与他人协作的精神，激发对数学的兴趣，同时受到爱护人民币、勤俭节约的良好教育。[重点难点]：本课的重点在于让学生深刻认识1元以内的人民币及其单位间的转换关系。难点则在于通过实践活动，提升学生思维的灵活性和解决实际问题的能力。[设计理念]：针对一年级学生的特点，本课设计了色彩丰富、互动性强的教学课件，以小组学习为核心，创设购物情境，让学生在活动中学习，真正实现学习的乐趣与乐趣的学习。[设计思路]：本课程分为三大环节：首先，通过情境激发学生的兴趣，引出人民币的概念；其次，在新课教学中，通过小组合作让学生认识人民币，并通过活动理解单位间的换算关系；最后，通过巩固练习，如逛超市、模拟买卖等活动，深化学生对人民币的认识。(课前准备：4人一小组，每组配备一盒1元以内的人民币，以及尺子、橡皮、笔、本子等购物商品。)[教学过程]：一、情境激发兴趣1.课件展示情境图，引导学生观察并猜测图中场景及小朋友们的意图。2.引出课题：买东西需要钱，而我们的钱被称为人民币。今天，我们将一起探索小面值人民币的秘密。【设计意图】：激发学生的强烈兴趣，营造积极的学习氛围，为新知识的学习创造良好情境。二、新课教学(一)认识人民币1.学生相互介绍所认识的人民币，通过实物展示加深印象。2.教师引导学生重点认识1元人民币，通过数字和汉字识别面额。3.区分1元与1角，强调单位的重要性。4.辨认其他面额的人民币，巩固学生的辨识能力。(二)教学进率1.教学1元=10角，通过活动让学生直观理解换算关系。2.教学1角=10分，进一步巩固单位间的换算。三、巩固练习1.通过题目练习，让学生熟练掌握元角分的换算。2.模拟逛超市，让学生在实际操作中运用所学知识。3.学做小买卖，通过小组合作，让学生体验购物的乐趣和挑战。四、总结延伸通过动画故事，引导学生思考如何合理使用零花钱，培养节俭和助人为乐的品质。本节课，学生不仅学习了元角分的基本知识，更重要的是在实践中锻炼了解决问题的能力，培养了爱护人民币、勤俭节约的良好习惯。通过分层算法的学习，学生掌握了购物时的实用技巧，为未来的数学学习和生活实践打下了坚实的基础

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