广东省仲元中学2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题（含答案）

2024学年第一学期九年级期中考试化学试卷本试卷分两部分共8页，20小题，满分90分。用时60分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.参加测试学生必须保持答题卡的整洁。可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16第一部分选择题（共42分）一、选择题。（本题包括14小题，每小题3分，共42分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。1.成语是中华民族智慧的结晶。下列成语所描述的变化涉及化学变化的是（）A.刻舟求剑 B.滴水成冰 C.百炼成钢 D.积沙成塔2.下列物质属于纯净物的是A.海水 B.冰水混合物 C.洁净的空气 D.人体呼出的气体3.下图所示实验操作不正确的是A.检查气密性 B.点燃酒精灯C.滴加液体 D.取液体药品4.以下有关氧气认识正确的是A.组成：氧气是由氧元素组成的化合物B.性质：氧气易溶于水，所以鱼虾能生活在水中C.制备：工业上采用分离液态空气的方法获取较纯的氧气D.用途：氧气能作为火箭发射的燃料5.流溪河是城市饮用水的重要来源。下列说法正确的是A.过滤能使河水变成纯净水 B.加入絮凝剂明矾能进行杀菌消毒C.河水中没有氧气 D.电解水得到的氧气和氢气的体积比是1：26.空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是A.炼钢过程用到的氧气B.磁悬浮列车用到的氮气C.用于生产氮肥的氨气D.制作电光源的稀有气体7.我国发现并申报的新矿物“铈钽易解石”获批通过。钽()在航空航天材料等领域具有重要应用。下列说法正确的是A.钽属于非金属元素 B.钽原子中的中子数为73C.钽的相对原子质量是 D.中钽元素的化合价是+58.稀土元素铕（Eu）是激光及原子能应用的重要材料。已知氯化铕的化学式为，如果铕元素的化合价不变，则氧化铕的化学式为A. B.EuO C. D.9.学习小组以“水”为主题展开研究，下列有关说法不正确的是A.试管a收集的气体是氢气B.试管b收集的气体可用于炼钢、气焊等C.电解水和水蒸发都属于化学变化D.电解水的微观实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子10.学习化学要善于从化学的视角认识世界。对下列事实的认识你认为错误的是选项事实认识A墙内开花墙外香分子在不断运动B水蒸发变成水蒸气分子大小发生改变C50L水和50L酒精混合后的体积小于100L分子之间有间隔D的化学性质不活泼，的化学性质比较活泼不同分子性质不同A.A B.B C.C D.D11.下列说法关于实验现象的说法正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体12.在抗击非典的战斗中，广泛使用了过氧乙酸（化学式）、84消毒液、二氧化氯等化学药剂，对公共场所、家用物品、医疗器械及传染病房进行杀菌消毒.下列关于过氧乙酸的叙述正确的是A.过氧乙酸的相对分子质量为76B.过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比2:4:3C.过氧乙酸是由2个碳原子、3个氧原子和4个氢原子组成的D.过氧乙酸属于氧化物，具有强氧化性，因而能够用来杀菌消毒13.我国研发的撬装天然气制氢装置已投用，其中涉及的一个反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是A.反应前后共出现两种氧化物B.反应前后催化剂的质量不变C.反应前后原子的种类不变，原子的数目发生变化D.反应的符号表达式为：14.下列实验方案，不能达到相应的试验目的的是实验方案目的A.证明水是由氢元素和氧元素组成B.探究石蜡中含有碳、氢元素C探究分子运动现象D.证明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关A.A B.B C.C D.D第二部分非选择题（共48分）二、非选择题。（本题包括6小题，共48分。）15.2023年“世界水日”“中国水周”活动主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”，深圳某校化学兴趣小组设计了一款净水器进行净水实验，其实验过程如下图所示，请回答下列问题：（1）第一步5μmPP棉是模拟实验室中的______操作，这一操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。（2）物质Y的名称为______，Y可除去液体中的色素与异味，该过程属于______（选填“物理”或“化学”）变化。（3）出水口得到的液体是______（选填“纯净物”或“混合物”）。（4）小深同学想研究“水的组成”，探究“电解水实验”，请写出在通电的情况下水发生反应的符号或文字表达式：______。在进行“电解水实验”时，小深发现该反应产物氢气与氧气的体积比很难达到理论值，为探究电解水时所需NaOH溶液的最佳浓度，在图1所示装置中分别注入浓度为10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V直流电电压下通电3min，产生气体的体积如下图：图1管b中产生的气体有______（选填“可燃性”或“助燃性”），由图2可知浓度为______的NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值。16.联合国认为提升化学的全球认知至关重要，并将距离门捷列夫发现元素周期律150周年的2019年定为“国际化学元素周期表年”。（1）我国科学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。据图1、图2完成下列内容。①铟属于____________（选填“金属”或“非金属”）元素，其核内质子数为____________，相对原子质量为____________。②图2中的____________。③铟的化学性质与金属铝的化学性质相似，原因是____________。（2）铟与氯气反应生成氯化铟微观过程可表示为：①请将B框中信息补充完整____________。②该反应中，铟原子容易____________（填“得到或失去”）电子形成铟离子，铟离子的离子符号为____________。17.成氨是人类科学技术上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，以下是合成氨的工艺流程图。资料：常温下，氮气沸点，氧气沸点。（1）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，根据空气中液氧和液氮的____________不同，将液态空气升温，最先逸出的物质主要是____________，此过程属于____________变化（选填“物理”或“化学”）。（2）现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能够，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积____________（选填“大”或“小”）。（3）请写出氮气和氢气反应生成氨气的文字或符号表达式：____________，上述流程中可循环利用的物质是____________。（4）氮气常用作保护气，嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，其原因是____________。18.为了帮助同学们更好地理解“空气中氧气含量的测定”的实验原理，老师利用传感器技术测定了实验装置内的压强。Ⅰ.测定空气里氧气含量的步骤如下①完成装置气密性检查②在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份③用弹簧夹夹紧胶皮管④点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象⑤待红磷熄灭后，冷却至室温后打开弹簧夹，观察现象（1）④中反应的符号表达式是_________。（2）⑤中观察到的现象是烧杯中的水_________。（3）在上述步骤中，导致图2中DE段气压变化的实验操作是_________。（填序号）（4）甲图为图2中A点时集气瓶内气体组成的微观示意图，请画出D点集气瓶内气体组成的微观示意图_________。Ⅱ.食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。同学们尝试用图3装置进行实验来测定空气中氧气的含量。下表是实验过程中记录的有关数据：实验所需的时间/min0510303545量筒中液面的刻度/mL503527.519.719.719.7（5）脱氧剂发生复杂的化学反应，首先是铁粉与氧气、水反应生成氢氧化亚铁固体，写出该反应的文字表达式_________。（6）分析表中数据得知，至少经过_________分钟后，量筒中的液面不再下降。（7）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约为_________。（结果精确到0.1%）（8）若实验结束时，量筒中的液面不再下降时，读取量筒中液面时俯视，则测得的氧气含量比真实值_________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。19.某化学小组选用如图所示装置进行氧气的实验制取，请回答下列问题。（1）仪器①的名称为_________；②的名称为_________。（2）若实验室用加热高锰酸钾的方法制取一瓶较纯净的氧气，反应的符号表达式为_________，图甲中应该选择的装置组合是_________。（3）小婧用装置D收集了一瓶氧气，然后进行图乙中装置F所示的实验时发现铁丝不能燃烧，可能的原因是_________。铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为_________。（4）已知甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷，选择的制取装置是_________（填装置编号）。（5）用图乙中G装置收集氧气，气体应从_________（填字母）端通入。20.过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。Ⅰ.除了二氧化锰，还有什么物质能对过氧化氢的分解起催化作用呢？小华同学对这个问题产生了强烈兴趣，并设计实验成功地证明了氧化铜（CuO）也可以作过氧化氢分解的催化剂。请根据他的实验流程回答问题：（1）上述反应中过氧化氢分解的符号表达式为_________。（2）步骤②中需称量0.2g氧化铜，小华同学称量后发现指针向右偏转，他应进行的操作是________。A.向左调节平衡螺母 B.向左调节游码C.向右调节游码 D.添加适量氧化铜（3）实验④⑤的目的是证明反应前后，_________。（4）实验最后称得固体质量为m，则_________g。Ⅱ.实验小组对过氧化氢的某些性质进行探究。【查阅资料】①过氧化氢溶液可漂白一些有色物质。②10%表示溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为10:90。【进行实验】将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如下表。实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ实验Ⅳ20分钟后布条无明显变化20分钟后布条颜色稍变浅20分钟后布条颜色明显变浅1分钟后布条红色褪去【解释与结论】（5）实验Ⅰ、Ⅱ的目的是探究_________对溶液的漂白性是否有影响。（6）欲得出“其他条件相同时，NaOH溶液对溶液漂白性有影响”的结论，需要对比_________（填实验编号）。（7）通过对比实验Ⅲ、Ⅳ，得出的结论是_________。（8）欲进一步探究NaOH溶液的用量对溶液的漂白性的影响，可补充的实验是：将红色布条浸泡到_________溶液滴NaOH溶液中，观察实验现象。

2024学年第一学期九年级期中考试化学试卷本试卷分两部分共8页，20小题，满分90分。用时60分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.参加测试学生必须保持答题卡的整洁。可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16第一部分选择题（共42分）一、选择题。（本题包括14小题，每小题3分，共42分）注意：每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。请用铅笔在答题卡上作答。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】C【5题答案】【答案】D【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】D【8题答案】【答案】A【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】B第二部分非选择题（共48分）二、非选择题。（本题包括6小题，共48分。）【15题答案】【答案】（1）①.过滤②.漏斗（2）①.活性炭②.物理（3）混合物（4）