2022暑期三下乡社会实践活动报告心得体会【汇编】

Word文档暑期三下乡社会实践活动报告心得体会【汇编】?，我们“三下乡”实践团队组成了一个“小家电义务修理”小队，在集市上进行摆摊，在关心一些乡亲们进行一些小家电修理的同时，宣扬我们的“三下乡”活动的内容及目的，而且在修理小家电的时候，我们也顺便展现了我院信息工程专业同学做的一些作品。在摆摊地点回来之后，我帮助了其他在进行授课的同学对小伴侣们进行教学。下午，我们为小伴侣们上了英语、音乐和语文课，并进行了户外活动。在户外活动中，我们感受到了小伴侣们的活泼与童真，并且通过一起做嬉戏，我们和小伴侣之间加深了感情。盼望在后面的日子里，能够一起开心的学习和玩耍。暑假社会实践报告范文

今日是支教的其次天，刚起来洗漱完不久，就有同学过来了，看了下时间才六点半，立刻被他们的乐观性所震撼，以为仅此而已，可是下午还是这样，我们还没吃完午饭就有同学过来了。看到这点还是挺欣慰的，究竟才给他们上这么短时间的课程，他们的爱好就这么高。才一天半的课程，就已经有好多熟识的面孔。

然后是今日设置的课程，有英语课、辅导课、语文课、数学课、英语课以及素养拓展，各种课程都有各自的特色，由于昨天的教学质量不怎么乐观，所以今日分了低班级班和高班级班，幼儿园到三班级为低班级班，剩下的是高班级班，对不同班级的同学教授不同的内容，这样的教学质量有了明显的提高，盼望每天都能在不断地反省中改进不足。

人与人之间的相遇总是有理由的，既然我们相遇了，我们和小伴侣们相遇了，就要与自己从前的想法从一而终。我们组成这个团队，目的是什么呢?是让学问的力气集中出去，是让暖和像阳光一样集中，让孩子们在开心中学习。今日是下乡的其次天，从早晨到傍晚我看到了队友们的辛苦，充实。但是辛苦之后却是淡然一笑，付出的背后不是总会伴随着收获吗?我们收获了孩子们的笑脸，让小伴侣们感受着些许阳光。今日结束了，明天还会再次到来，明天连续奋斗。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一句对老师的最高赞美真正的彰显了老师的那种无私奉献的精神。今日，当我站在讲台上的时候，看着下面的同学们的时候，你不会有满意感，有无限的骄傲感。更多的是你的责任，你如何去教好孩子们，如何去让自己的课堂气氛更活跃，同学们更能听的懂。上午的英文课教学，通过各种方式的教授英语，使各位孩子们在开心的环境中学习英语。今日的授课效果还是不错的，信任今后的授课活动中肯定会更好。活动教学中，自己赐予孩子们学问的收获，而孩子们赐予我们无限的欢乐以及让我们领悟假如作为一名合格老师的担当责任。暑假社会实践报告范文

今日是下乡的其次天，出乎我们意料的是孩子们七点多就来到了学校，据我们前几天的了解，有一部分孩子都是留守儿童，父母都外出打工，望着同龄的孩子能有父母的陪伴，我们的到来，对于孩子们来说或许意味着能有个人多陪陪他们，但这也可能是他们仅有的渴求。据了解中国有近1000万留守儿童已难见父母，父母已成为想象中的词汇，而我作为全国千千万万的三下乡队伍中的一员，盼望能给孩子们带去些许欢乐，尽自己的绵薄之力。

当早晨的第一缕阳光射进窗户时睁开眼睛，当听见孩子们的第一声笑声我的心中无比感动。看着孩子们的张张笑脸我知道新的一天又将来临，依据前一个晚上的支配，我们今日根据支配给孩子们上课，孩子们根据年龄段分为两个班级，一个高班级班一个低班级班，对于高班级的孩子我们主要是给他们辅导平常的课业，低班级的孩子主要是在爱好上进行培育，教他们画画唱歌，剪纸，以及为他们进行乐器演奏。伴随着时间的消逝，不觉间我们已经在桥东镇呆了两天有余，孩子们对我们也从生疏渐渐熟识，一种深深的情意在不觉间悄然而生。也盼望这些孩子们能够欢乐幸福的成长。

一天的旅程，带给我们许多的感慨。孩子们天真无邪的笑容，把头顶的乌云散开了，我们在一天的劳碌中，最终褪下疲乏的身子，坐在一起聊谈天。早晨叫醒我们的不是闹钟，不是外头唱歌的小鸟，而是这群孩子们。她们起的特殊早，跟城里孩子不一样。城里孩子爱睡觉，早上睡懒觉，中午睡午觉。可能就是由于乡下孩子们的野，才造就了她们这种开朗活泼的本质。从早上到下午放学，简直比我们还要有精神。上午的英语课，绘画课，数学课，到下午的语文课，音乐课。个个精神饱满，斗志昂扬。暑假社会实践报告范文

2022年暑假三下乡社会实践报告范文

实践个人：

班级：09级新闻3班

学号：xx

实践时间：2022年7月4日~2022年7月11日

实践地点：阜阳市颖东区袁寨镇北照学校

实践团队：阜阳师范学院信息工程学院将来老师实践协会心得体会：一、7月4日早晨，我们早早地起床，预备自己的三下乡二次之旅。我时刻期盼着与他们的再见。我们如期来到了颖东区袁寨镇北照学校，那里还是那么破旧，唯独有着转变的是老师的办公室换到了另一个大教室，但条件仍旧恶劣。主要有以下4点：㈠公共教育经费短缺，导致办学条件和办学效益差。教育主管部门的领导对教育素养不够重视，教学设施简陋，老师队伍相对陈旧，严峻影响着素养教育的实施。㈡师资队伍不稳定，总体素养不高。㈢思想观念落后，老师价值观趋向多元化，务实化，功利化。㈣教学内容和教学手段脱离农村经济实际，人才培育与农村经济和社会进展不相适应。

二、支教过程中我们在生活上遇到了许多问题，包括吃饭问题，卫生问题等，但相比较而言，教学问题其实是让我们最头疼的。和同学上课后发觉，他们的基础还停留在去年，基本上过了一年了，，没有多少提高，他们的基础很差，数学一些基本的概念都没打好，单位“米

/分”的表达，九九乘法表的娴熟背诵之类的学问绝大多数同学没把握。其中有个同学是在镇上上学的，暑假回家来着上课的，他的基础相比他们别的孩子要好许多。他上五班级，但一些学校的题都会做，而且上课从不讲话，很乖巧。几个淘气捣蛋的孩子仍旧和淘气，去年没想到方法治他们，今年直接就用罚写作业来“应付”这些小猴子们。

三、生活上我们遇到了一个吃饭的大问题，以前，我们都会和当地饭馆联系好包管我们支教人员的三餐，但今年由于各种状况，三餐得我们自己解决。这样，就出了一个大问题。我们将自己遇到的困难向村长提了，热心的村长很兴奋地将他自己家的厨房，客厅让出来给我们使用，还常常给我们一些家里的新奇的蔬菜。我们团队里男生的手艺竟然比女生还好。由于人比较多，所以大家分工进行，每天支配人到镇上买菜和一些生活必需品，同时也派人管理财务。每天早晨派人去提前做早餐，打扫卫生，大家经过三、四天后就进入了状态。每件事都进行得有条不紊了。但是皮肤过敏这一问题仍旧存在，一些孩子很脏，身上有虱子等等。由于学校空置的课桌不够，大家轮番睡教室，幸好有人带了蚊帐，才不致于被蚊子叮咬。洗澡的睡都是从男生厕所打的，男生一般两分钟洗个澡，然后就为女生送水洗澡、洗衣服大家相处其乐融融。

四、“三下乡”支教社会实践活动，使我增长了见识，对中国乡村的现状有了深刻的感性与理性熟悉，我来到了需要我们的地方，到条件艰苦的地方，通过艰苦环境的熬炼，磨练