2025届辽宁省锦州黑山县化学九年级第一学期期末质量检测试题含解析

2025届辽宁省锦州黑山县化学九年级第一学期期末质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．一些水果的pH如下，其中酸性最强的是()A．杨梅pH=2.5 B．苹果pH=4.1 C．菠萝pH=5.1 D．柿子pH=8.52．图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法不正确的是

A．反应后分子个数减少B．1个X分子中有3个原子C．反应物分子的个数比为1:2D．该反应前后，元素的化合价不变3．有X、Y、Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应，而X、Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入X的化合物的溶液中，在Z的表面有X析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是（）A．X、Y、Z B．Y、Z、X C．Y、X、Z D．Z、X、Y4．若用下图所示密闭装置进行实验，使固体与液体接触，能够观察到气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（）A．固体为氢氧化钠：液体为水B．固体为铁粉：液体为稀硫酸C．固体为氯化钠；液体为水D．固体为硝酸铵；液体为水5．在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰的物质是A．硫粉 B．铁丝 C．木炭 D．红磷6．微量元素是人体必需的，摄入不足不利于人体健康，硒被誉为“抗癌元素”。根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（）A．硒属于金属元素 B．硒原子中的核内质子数是34C．硒的原子结构示意图中x=4 D．硒的相对原子质量是78.96g7．下列有关化学史的说法不正确的是A．道尔顿提出了原子论B．门捷列夫研究了质量守恒定律C．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分D．张青莲教授为测定相对原子质量做出了杰出贡献8．化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是A．用带火星的木条检验氧气B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C．用木条蘸少量浓硫酸验证浓硫酸有腐蚀性D．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度9．下列粒子的结构示意图哪个表示粒子处于稳定结构且粒子属于阳离子（）A． B．C． D．10．蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（CH2O2）会使人体皮肤肿痛．下列有关蚁酸的说法正确的是（）A．蚁酸是氧化物B．蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成C．蚁酸中碳、氧元素的质量比为1：2D．蚁酸中氢元素质量分数最小11．下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（）A．空气、二氧化锰、氧气B．海水、氯酸钾、氢气C．氧化铁、锰酸钾、水D．硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳12．下列有关燃烧和灭火的分析或做法正确的是A．吹灭蜡烛：降低着火点 B．“釜底抽薪”：利用了清除可燃物的灭火原理C．电器起火：用水浇灭 D．煽风点火：增大可燃物与氧气的接触面积13．甲、乙、丙、丁为初中化学常见的物质，转化关系如图（反应条件已略去），下列说法不正确的是A．甲一定是单质 B．乙一定是化合物C．丙可能是水 D．丁可能是铜14．剧烈运动时肌肉里产生乳酸(C3H6O3)，会导致肌肉酸痛。下列说法错误的是()A．乳酸的相对分子质量为90 B．乳酸由碳、氢、氧三种元素组成C．乳酸中氧元素的质量分数最大 D．乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1:2:115．国庆70周年大阅兵扬我国威，耀我中华。阅兵过程中，下列一定发生化学变化的是A．56门礼炮齐放，70响轰鸣B．放飞7万气球C．三军将士昂首阔步D．飞机拉出的彩烟二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．根据如图所示的部分实验装置，回答有关问题。（1）写出图中仪器的名称：①______③______。（2）实验室可以用装置B制氧气，反应的化学方程式为______该反应的基本类型为______；若用装置D收集氧气，气体从______（选填“d或“e”）端通入。（3）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气，应选用的发生装置是______，若用装置F收集氨气（NH3），下列关于氨气的推测中正确的有______（多选）A氨气可用装置C收集B氨气容易被水吸收C氨气的密度大于空气D氨气会对空气造成污染（4）装置E是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成，在制某些气体时可用装置E代替装置B，其优点是______。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）现有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示。（1）恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的总质量为_____g。（2）求恰好完全反应时所得溶液溶质的质量分数（结果保留1%）。18．（8分）工业上，煅烧石灰石（主要成份CaCO3）可以制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果制得的生石灰为11.2t，则生成二氧化碳的质量是多少？四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.(一)铜材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).A观察颜色B加稀盐酸C在空气中灼烧(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).②该反应的化学方程式______.(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.1.装置A的作用是_____.2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.装置实验前/g实验后/gC198.0205.2D221.0225.4①图中F点对应的m＝_____.②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.③若缺少装置E，测得的“y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】常温下pH小于7的为酸性，且pH越小酸性越强，所以杨梅的酸性最强。故选A。2、D【分析】由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变。【详解】A、由反应的微观示意图可知，反应前有6个分子，反应后有5个分子，反应后分子个数减少，故A正确；B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子个数和种类不变，反应前有2个原子，8个原子，4个原子，反应后有2个原子，X中含有2个小白球，一个黑球，一个X分子中含有三个原子，故B正确；

C、反应物分子的个数比为，故C正确；

D、黑球元素的一个原子反应前与一个白球元素的原子结合，反应后与两个白球元素的原子结合，黑球元素的化合价发生了改变，故D不正确。故选D。3、B【解析】Y能与稀硫酸反应而X、Z不能与稀硫酸反应，可得金属Y的活动性大于X、Z；将Z浸入X的化合物的溶液中，在Z的表面有X析出，说明金属Z能把X从其盐溶液中置换出来，则金属Z的活动性比X强，X、Y、Z三种金属活动性从强到弱的顺序为Y＞Z＞X。故选B。点睛：金属能与酸反应放出氢气，说明金属活动性处于H之前；金属能与盐溶液反应置换出新的金属，说明新的金属的活动性不如金属活动性强．利用这些变化的规律性，对金属X、Y、Z的活动性进行对比。4、A【解析】如图所示的装置中，推动注射器活塞使液体进入广口瓶中，液体与固体接触，则有：A、氢氧化钠溶于水放出热量，瓶内气压增大，气球膨胀，一段时间后，恢复至室温，气压又会下降，恢复至原来大小，气球又会恢复原状，A选项正确，符合题意；B、铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁与氢气，气球会膨胀，一段时间后，氢气逐渐增多，不会消耗，气球不会恢复原状，B选项不正确，不符合题意；C、氯化钠溶解在水中，不会出现热量变化，二者不反应，无气体生成，气球无明显变化，C选项不正确，不符合题意；D、硝酸铵溶于水吸收热量，瓶中温度下降，气压减小，气球会变瘪，一段时间后，恢复至室温，气球恢复原状，D选项不正确，不符合题意。故选A。5、A【解析】物质

在氧气中燃烧的现象

生成物

硫粉

在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，会生成有刺激性气味的气体

SO2

铁丝

在空气中很难燃烧，在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体。

Fe3O4

木炭

木炭在空气中发红光，缓慢燃烧：在氧气中发出较强白光,生成气体使澄清石灰水变混浊。

CO2

红磷

在空气中或氧气中都会的产生大量白烟，发出黄光，形成浓浓的白烟。

P2O5

选择A项。考点：物质与氧气反应的现象点评：要准确掌握常见物质在氧气中燃烧的现象。6、B【解析】根据元素在元素周期表中的信息解答。A.根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，所以硒元素属于非金属元素。故选项错误；B.根据粒子结构示意图可知，圆圈内的数字是34，故硒原子中的核内质子数是34。正确；C.根据原子结构示意图可知，34=2+8+18+x，则x=6。故选项错误；D.根据硒元素在周期表中的所提供的信息可知：硒元素的相对原子质量为：78.96，故选项错误。点睛：根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析。7、B【详解】A、道尔顿和阿伏加德罗分别提出了原子论和分子学说，故A说法正确。

B、门捷列夫发现了元素周期律并编制出了元素周期表，故B说法错误；

C、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，故C说法正确；

D、张青莲教授为测定元素的相对原子质量做出了突出贡献。故D说法正确。

故选：B。8、B【解析】A．氧气有助燃性能使带火星木条复燃，可用带火星的木条检验氧气；B．氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭；C．用木条蘸少量浓硫酸，过一会儿木条会碳化变黑，可验证浓硫酸有很强的腐蚀性；D．用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，外焰部位已经烧焦，内焰部位几乎没有变化，可证明外焰温度较高。选B9、B【详解】A、质子数＝核外电子数＝10，属于原子，故选项不符合题意。B、质子数＝13＞核外电子数＝10，属于阳离子，最外层电子数是8，达到了稳定结构，故选项符合题意。C、质子数＝17＜核外电子数＝18，属于阴离子，故选项不符合题意。D、质子数＝核外电子数＝19，为原子，故选项不符合题意。10、D【详解】A、蚁酸含有三种元素，不属于氧化物，故A错误。B、蚁酸是由蚁酸分子构成的，蚁酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故B错误。C、蚁酸中碳氧元素的质量比为（12×1）：（16×2）≠1：2，故C错误。D、蚁酸中碳、氢、氧元素的质量比为（12×1）：（1×2）：（16×2）=6：1：16，则氢元素的质量分数最小，故D正确。故选D。11、A【详解】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。A、空气属于混合物，二氧化锰属于氧化物，氧气属于单质，选项A正确；B、海水属于混合物，氯酸钾属于盐，但不是氧化物，氢气属于单质，选项B错误；C、氧化铁属于纯净物，锰酸钾属于盐不是氧化物，水属于氧化物不是单质，选项C错误；D、硫酸铜属于纯净物，高锰酸钾属于盐不是氧化物、二氧化碳属于氧化物不是单质，选项D错误。故选A。【点睛】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。12、B【详解】A、吹灭蜡烛，蜡烛熄灭的原理是降低温度至蜡烛的着火点以下，着火点属于固有性质，不会改变，A选项分析不正确，不符合题意；B、“釜底抽薪”，利用了清除可燃物的灭火原理，B选项分析正确，符合题意；C、电器起火不能用水浇灭，C选项做法不正确，不符合题意；D、煽风点火，增加了空气的流通，保证了足量的氧气，不是增大可燃物与氧气的接触面积，D选项分析不正确，不符合题意。故选B。【点睛】本题考查燃烧的条件、灭火的原理以及灭火的正确做法，燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③温度要达到着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下。根据以上知识进行分析，同时还要注意生活中一些常见火灾的正确灭火方法，理论结合实际，学以致用。13、A【详解】A、甲不一定是单质，如甲是一氧化碳，一氧化碳可与氧气反应生成二氧化碳，一氧化碳可与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，铜可与氧气反应生成氧化铜，符合题意；B、丁可与氧气反应生成乙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，乙一定是化合物，不符合题意；C、丙可能是水，甲可能是氢气，氢气与氧气反应生成水，氢气与氧化铜反应生成铜和水，铜与氧气反应生成氧化铜，不符合题意；D、由A、B的分析可知，丁可能是铜，不符合题意。故选A。14、D【详解】A、乳酸的相对分子质量为：12×3+1×6+16×3=90，故A正确；B、由乳酸的化学式可知，乳酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故B正确；C、乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=36：6：48，可见其中氧元素的质量分数最大，故C正确；D、乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×3）：（1×6）：（16×3）=36：6：48=6：1：8，故D错误。故选D。15、A【详解】A.鸣放礼炮过程中生成新物质，是化学变化；B.放飞气球过程中没有生成新物质，是物理变化；C.三军将士昂首阔步过程中没有生成新物质，是物理变化；D.飞机拉出彩烟过程中没有生成新物质，是物理变化；故选：A。【点睛】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精灯长颈漏斗分解反应eABD便于控制反应的发生与停止【详解】（1）仪器①是酒精灯，③是长颈漏斗；（2）装置B适用于固液常温下制取气体，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；氧气的密度比水小，若用装置D收集氧气，气体从e端通入；（3）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可得氨气，属于固体加热型，选择装置A来制取；若用装置F收集氨气（NH3），说明氨气的密度比空气小，不能使用向上排空气法收集，易溶于水，收集后用水吸收以免对空气造成污染，故选BD；（4）装置E是用一支底部有小孔的试管和烧杯等组装而成，在制某些气体时可用装置E代替装置B，其优点是通过装置中压强变化，使固液接触或者分离，从而控制反应的发生与停止。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）120；（2）11%【详解】（1）设生成9.8g沉淀需要氢氧化钠的质量为y，同时生成氯化钠的质量为z。则：解得y＝8g，z＝11.7g与氯化铜反应的氢氧化钠溶液质量为=80g故恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的总质量为80g+40g=120g。（2）设40g氢氧化钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠的质量为m。40g氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为40g×10%=4g。解得m＝5.85g所得溶液溶质质量分数是×100%=11%答：（1）恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的总质量为120g。（2）恰好完全反应时所得溶液溶质的质量分数是11%。18、8.8t【详解】设生成二氧化碳的质量为xx=8.8t答：生成二氧化碳的质量为8.8t【点睛】根据方程式计算难度不大，但要注意格式规范，如设未知数不带单位、已知量带单位等。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA减小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空气中的二氧化碳和水将B中残留的气体赶到CD装置20.4g46.4%偏小偏大【详解】（一）（1）金属材料，人类使用的越晚，金属活动性越强，人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料，这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；②A、黄铜和黄金都是金黄色的，颜色相同，无法区分，符合题意；