2025届广东省肇庆市端州区地质中学化学九年级第一学期期末统考试题含解析

2025届广东省肇庆市端州区地质中学化学九年级第一学期期末统考试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列4个图像中，能正确反映相关变化关系的是A．加热一定质量的高锰酸钾固体B．一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器中充分反应C．向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量锌粉、镁粉D．向等质量的铁粉和镁粉中分别滴加足量的等质量、等浓度的稀盐酸2．收集装置的选择由气体的性质决定。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是①易溶于水②难溶于水③密度与空气接近④密度大于或小于空气⑤无色、无味的气体A．只有①④ B．只有②③C．只有②④⑤ D．只有②④3．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同B．因为点燃H2与O2混合气体会爆炸，所以点燃CO与O2的混合气体也可能爆炸C．因为活泼金属与盐酸反应都放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属D．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件4．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是A．倾倒液体 B．滴加试剂C．配制溶液 D．蒸发溶液5．汽车自燃时，下列措施正确的是（）A．加速行驶，让风把火吹灭B．打开汽车空调，使温度降低至着火点以下C．把引擎盖、车窗全部打开，用小型灭火器灭火D．油箱着火，应立即有序撤离6．下列实验操作，不正确的是（）A．加热反应物 B．用灯帽熄灭酒精灯C．托盘天平称量NaCl D．过滤7．下列实验中利用提供的方案不能达到目的的是选项实验目的实验方案A除去铁粉中混有的少量银粉用足量稀盐酸溶解后过滤B除去二氧化碳中少量一氧化碳通过灼热的氧化铜C证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中D除去固体氯化钾中少量的二氧化锰加水溶解后，过滤，蒸发A．A B．B C．C D．D8．厨房里发生的下列变化中不属于化学变化的是A．液化石油气燃烧 B．开水沸腾 C．铁锅生锈 D．蔬菜腐烂9．“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图所示是某应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子。则下列说法正确的是A．该反应是化合反应B．该反应有单质生成C．参加反应的两种分子个数比为4:1D．反应前后分子种类不变10．下列灭火方法中主要是利用降低温度至可燃物着火点以下原理的是（）A．用水浇灭烟头B．森林着火设置隔离带C．野炊完毕后用沙子将火盖灭D．关闭燃气阀门使火熄灭11．丁酸乙酯（C6H12O2）是一种无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的添加剂。以下关于丁酸乙酯的叙述正确的是（）A．丁酸乙酯中碳、氢、氧三种元素质量比为3：6：1B．丁酸乙酯中碳元素的质量分数最高C．丁酸乙酯由碳原子、氧原子、氢原子构成D．丁酸乙酯中含有20个原子12．下列对有关事实的解释中错误的是（）A．干冰升华﹣﹣分子的体积变大B．冰水共存物属于纯净物﹣﹣冰和水都由水分子构成C．氧化汞受热分解﹣﹣在化学变化中分子可以分为原子D．酒精挥发﹣﹣酒精分子总是在不断的运动二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．结合下图仪器，完成有关问题。（1）仪器①的名称是_____。（2）量取5mL水需要选择的仪器是_____（填序号，下同）。（3）在过滤时，除用到③④⑤⑦，还需要用到图中的一种仪器是_____。14．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）图1实验是借助U型玻璃管探究微粒的性质，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子___________，湿棉花的作用是_______________。（2）图2实验，一段时间后会出现明显现象的是试管___________（填序号，下同）；可根据观察到____________的现象对比，得出铁生锈需要与氧气接触的结论。（3）甲同学用图3所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是___________。乙同学利用图3所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成______________，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。15．蜡烛是初中化学实验中的常用品，请回答下列有关问题：（1）实验一：实验中看到火柴梗的_____________处最先炭化，由此可知蜡烛火焰的________温度最高；（2）实验二：仪器①的名称为_____________；实验时观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________________________。（3）实验三：燃着的蜡烛的作用为_____________，快速鼓入大量空气的目的为________________。16．同学们通过实验验证质量守恒定律。（1）上述实验方案中，合理的是_____（填“实验1”或“实验2”。）（2）实验2中，天平的指针_____（填字母序号），并请解释原因_____。A向左偏转B不偏转C向右偏转（3）实验3中，点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．化学兴趣小组的同学们欲测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，采用下述方法进行实验（假设石灰石中的杂质不溶于水、不与稀盐酸反应且受热不分解）：称取10g该石灰石样品，向其中不断加入稀盐酸，同时搅拌，直至样品不再溶解，最终得到3.3g气体。求该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。18．为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小乐进行了如下实验：取12g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加150g稀盐酸，产生气体质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求：（1）产生CO2的总质量为_____g（2）石灰石中碳酸钙的质量分数_____（写出计算过程，最后结果精确至0.1%）。（3）请画出烧杯中剩余物质总质量（纵坐标）随加入盐酸质量（横坐标）的关系图_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一,与我们的生活、社会的发展有着密切的联系。以下是关于燃烧的三个实验，请回答;[实验1]a、b、c三处物质中能够燃烧的是______(填字母序号)，其燃烧时伴随的现象是____。[实验2]集气瓶中充满氧气,胶塞处装有一对石墨电极,分别接到电源的正负两极,电极之间连有一段很细的铁丝。实验时,通入20V的直流电,能够看到铁丝剧烈燃烧。从燃烧的条件的角度分析产生以上现象的原因是________。[实验3]将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体。已知该反应为置换反应,则此白色固体和黑色固体分别是___。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰元素到了锰酸钾和二氧化锰中，锰元素质量没变，由于生成了氧气，反应后固体质量在不断减少，所以锰元素的质量分数在不断增大，当反应完毕后，锰元素质量分数不变，故选项错误；B、一定量的硫粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应，硫完全反应，剩余硫粉质量为零，故选项错误；C、镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气；化学反应方程式为：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，即每24g镁反应生成氢气2g；锌与盐酸反应生成氯化锌和氢气；化学反应方程式为：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，即每65g锌反应生成氢气2g,。向两份等质量等浓度的稀盐酸中分别加入足量的锌粉和镁粉时，刚开始相同质量的金属，生成氢气的质量为镁大于锌，在图中表示为相同的横坐标时，镁的图像位于锌上方；由于锌和镁过量，因此生成氢气的质量决定于稀盐酸，又因为稀盐酸是两份等质量等浓度的稀盐酸，因此生成氢气的质量相等，故选项正确；D、镁与盐酸反应生成氯化镁和氢气；化学反应方程式为：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，即每24g镁反应生成氢气2g；铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；化学反应方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，即每56g铁反应生成氢气2g。根据题中的叙述可知，横坐标代表的是稀盐酸的质量，而不是反应时间，向等质量的铁粉和镁粉中分别滴加足量的等质量、等浓度的稀盐酸，所以对于酸来说刚开始滴加，金属是过量的，铁和镁产生的氢气一样多，随着反应的进行，生成相同质量的氢气，消耗铁的质量比较大，所以铁先反应完，然后另一种金属会继续反应，故选项错误。故选C。【点睛】排在金属活动性顺序中前面的金属一般能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来；在金属活动性顺序中只要排在前面的金属就能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。2、D【详解】①易溶于水，不能用排水法收集；②难溶于水，可以用排水法收集；③密度与空气接近，不能用排空气法收集；④密度大于或小于空气，可以用排空气法收集⑤无色、无味的气体，不能确定收集方法；既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是：②④；故选：D。3、B【详解】A、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，它们的化学性质不同，故选项推理错误；B、氢气和一氧化碳都是可燃性的气体，因此和氧气混合都有可能发生爆炸，故选项推理正确；C、碳酸盐与盐酸反应放出二氧化碳气体，活泼金属能与酸反应放出氢气，与盐酸反应放出气体的物质不一定是活泼金属，故选项推理错误；D、燃烧的条件是物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。灭火时只要消除其中一个条件即可灭火，故选项推理错误。故选B。4、D【详解】A、倾倒液体时标签向着手心，瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，故A不正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B不正确；C、量筒是量度液体体积的仪器，不能做反应容器，故C不正确；D、蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌,防止由于溶液局部温度过高,造成液体飞溅，故D正确。故选D。5、D【详解】A、风有可能加大火势，故错误；

B、汽车着火不能再开空调，故错误；C、把引擎盖、车窗全部打开，会增大火势，故错误；

D、油箱着火，应立即有序撤离，故正确；故选：D。6、A【详解】A、给试管中的液体加热时，没有用酒精灯的外焰加热试管里的液体、试管没有倾斜，图中所示操作错误。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。

C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氯化钠应放在纸片上称量，图中所示操作正确。

D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。

故选：A。7、A【详解】A、除去铁粉中混有的少量银粉，加入足量稀盐酸，铁粉与稀盐酸反应，银粉不能与稀盐酸反应，溶解后过滤得到银粉，不能达到除杂效果；故选项错误，但不符合题意；B、除去二氧化碳中少量一氧化碳，一氧化碳与灼热的氧化铜反应产生二氧化碳，可以达到除杂的效果；故选项正确，但不符合题意；C、将一滴红墨水滴入一杯纯净水中，一段时间后，整个杯子中的水都变红，可以证明分子在不断运动；故选项正确，但不符合题意；D、除去固体氯化钾中少量的二氧化锰，氯化钾能溶于水，二氧化锰不能溶于水，加水溶解后，过滤，蒸发得到氯化钾；故选项正确，但不符合题意；故选：A。8、B【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。液化石油气燃烧燃烧会生成二氧化碳和水等物质，物质了新物质属化学变化；开水沸腾是水由液态变成气体，水的状态发生改变，没有生成新物质属物理变化；铁锅生锈是铁变成铁锈，生成了新物质属化学变化；蔬菜腐烂发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化。故选B。考点：化学变化和物理变化的判别9、A【详解】A、由微观反应示意图可知：2个分子与1个分子反应产生2个分子，有2个分子未参加反应，该反应符合“多变一”属于化合反应；故选项正确；B、生成物质只有分子，由两种元素的原子构成，不属于单质；故选项错误；C、2个分子与1个分子反应产生2个分子，参加反应的分子个数比2:1；故选项错误；D、根据图示可知，分子种类发生改变；故选项错误；故选：A。10、A【详解】A、用水浇灭烟头，是降低温度至可燃物着火点以下，符合题意；B、森林着火设置隔离带是清除或使可燃物与其他物品隔离，不符合题意；C、野炊完毕后用沙子将火盖灭，是隔绝氧气（或空气），不符合题意；D、关闭燃气阀门使火熄灭，是清除可燃物，不符合题意。故选A。【点睛】灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。11、B【解析】A、丁酸乙酯中碳、氢、氧三种元素质量比为（12×3）：（1×12）：（16×2）≠3：6：1，故选项说法错误。B、丁酸乙酯中碳原子的相对原子质量之和为12×6=72，氢原子的相对原子质量之和为1×12=12，氧原子的相对原子质量之和为16×2=32，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。

C、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的，故选项说法错误。

D、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的，1个丁酸乙酯分子中含有20个原子，故选项说法错误。

故选：B。12、A【详解】A、干冰升华，是由于分子的间隔变大了，分子的体积不变，故A错误。B、冰水共存物属于纯净物，是因为冰和水都由水分子构成，故B正确。C、氧化汞受热分解，生成了汞和氧气，属于化学变化，在化学变化中分子可以分为原子，故C正确。D、酒精挥发，是由于酒精分子总是在不断的运动，故D正确。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯②⑥⑥【解析】（1）仪器①的名称是酒精灯。（2）量取5mL水需要选择的仪器是②量筒，⑥胶头滴管。（3）过滤中用到的仪器有：铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗、胶头滴管等。故除用到③④⑤⑦，还需要用到图中的一种仪器是⑥。14、做无规则的运动吸收氨气防止进入空气，污染环境ⅠⅠ、Ⅱ氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水等体积的水【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气溶于水中显碱性，故湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝。氨气进入空气会污染环境，所以要用湿棉花吸收氨气防止进入空气，污染环境；（2）实验Ⅰ中的铁同时与氧气和水接触，生锈的较为明显。实验Ⅰ中有氧气和水，实验Ⅱ中只有水，实验现象是实验Ⅰ生锈明显，故对比实验Ⅰ、Ⅱ说明铁生锈需要与氧气接触。（3）氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水，故不能说明氢氧化钠一定与二氧化碳发生了反应。可以将氢氧化钠溶液换为等体积的水，对比氢氧化钠溶液和水中软塑料瓶变瘪情况不同，说明氢氧化钠可以与二氧化碳反应。15、a外焰集气瓶二氧化碳不燃烧也不支持燃烧和密度比空气大使面粉温度达到着火点使面粉与空气充分接触，加快反应速率【解析】（1）用火柴梗比较蜡烛火焰的温度高低，外焰部分最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高；（2）仪器①的名称为集气瓶；倾倒二氧化碳时，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大；（3）面粉爆炸实验中，燃着的蜡烛的作用为使面粉的温度达到其着火点，快速鼓入大量空气的目的使面粉与空气充分接触，加快反应速率，从而达到爆炸的条件。16、实验1C盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳扩散到空气中小于【详解】解：（1）上述实验方案中，合理的是实验1，是因为实验1在密闭容器中进行；（2）实验2中，天平的指针向右偏转，这是因为盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳扩散到空