音乐课教学工作总结7篇

第第页音乐课教学工作总结7篇音乐课教学工作总结篇1一、本学期教学工作完成情况汇报作为一名音乐老师，虽然音乐课并不涉及到考试，但是作为素养教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量还是特别紧要的。音乐课堂作为人类的第二语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性。依据本学期初订立的教学计划，我认为本学期较好地完成了音乐教学工作任务。音乐课上，同学或唱或跳或奏或演，通过对音乐的表现，使同学能够充分地呈现自我，获得美的享受和成功的愉悦。培育了孩子的自信念，鉴于音乐课堂有着得天独厚的条件，因此，同学们有了对音乐有了自信，因而同学对音乐课也就更加有喜好了。进而加强了同学的音乐审美本领。二、取得的紧要成绩与阅历本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培育喜好，进展音乐感受、鉴赏、表现、制造本领，提高音乐文化素养，丰富同学情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观实在落实到让同学爱好音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来努力探求，把学问技能融于同学喜好的各种趣味性实践活动来体现，把培育同学丰富的生活情趣做为教学目标来设置。教学中，努力实践以音乐学习为核心，以音乐喜好为动力，面对全体同学，重视个体进展，重视音乐实践的基本理念，并认真把它们转化为实在的教学行为。在教学中，能积极思考面队同学教什么、谁来教、对谁教、怎么教，预见目标能否达到和实现，坚固确立“一切为了同学的进展”的教学原则。三、存在的问题与教训1、课堂教学不能针对8个班同学实际，缺乏“备同学”这一必需环节。2、忽视与个别班级同学的交流，有待于进一步改善。但我会尽最大的本领和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注第二课堂。四、改进措施在今后的教学中应投入了更多的精力，认真设计每节课的课堂反思，适时回顾和整理，所谓“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基础上，而很多事情还是旁观者清。所以，更应多多的观摩分析其他老师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。并进行教学反思，反思假如我上同样内容的课，会有什么不同，什么相同，我从中得到了哪些启发，等等。让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地找寻、感受和体验音乐带给他们的欢快，并在欢快中更好地体验音乐的美妙。音乐课教学工作总结篇2新年的钟声已经敲响，这半年的音乐教学工作也即将结束，回头瞻望感慨颇多，在领导的关怀和同事们的帮忙下圆满完成了一个又一个的教学任务。现将本学期的教学工作总结如下，以便以后更好的开展工作。本学期我担负56班级的音乐教学工作，繁琐的工作便使我的生活越来越充实，让我的各方面的本领都得到更好的训练和培育。首先，给本身定一个教学引导思想，我深知本身现在所从事的是即一般而伟大的教育，将来去当音乐家的终归是少数。而绝大多数同学长大以后只能爱好音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐教育是以浩繁的将来不是音乐家的孩子着想。让他们在欢乐的音乐教学活动中，自发自动地感受音乐，本身动手去制造音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和个性的进展。其次，给各班订立短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。不足：游戏活动设计较少，吸引同学喜好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐游戏来提高同学学习的积极性。另外，对同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意学问不成熟的表现。所以给他的环境较为宽松。致使他们不能真正认得到本身的错误而有特无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明，把握尺度。还有幽默气力运用不够。在下学期的教学中，我要使同学真正受到音乐的美誉功能。多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编，自主参加，积极自动学习音乐的喜好，下一学期我要加强部分同学的思考教育。让同学动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思本身的教学行为，运用课后记清楚的反应本身教学情况，利用它适时地思考解决本身的教学问题，使本身的音乐教学效果越来越好。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教育更多元化，同时，以此加添了音乐的魅力，使同学更爱好音乐课了。音乐课教学工作总结篇3本学期，本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划，在各项教学与活动中发挥老师们的积极能动性，能较好地完成各项工作。在学校领导的亲自组织与带领下，我们音乐组能较好地抓好各项常规工作，通过新老结对的形式做好课堂教研工作，积极参加学校开展的各项活动，以本身的学科特色参加其中，特别是学校的“读书科技节”，显现我们第二小学的学科特色。以下是音乐组本学期来的工作情况，总结如下：一、坚固结实落实教学常规工作。积极开展常规教研活动。本学期我们音乐课组参加的比赛比较少，除了学校本身开展读书科技节活动之外，其他的时间我们都用来坚固结实做好本组的常规教研活动，除了连续在网络上进行学习探讨，我们还常常开展交流课学习，在交流中，我们都感觉颇有收获。二、连续新老结对，教研活动更进一步。（一）本学期我们组老师连续以结对子的形式学习，相互听课、相互交流。在本学期中老老师对典型的教学内容备好课，上示范课，邀请新老师听课；新老师自动听引导老师及本班级老师的课，借鉴他人的阅历上课，而且认真撰写结对心得，适时记录本身的成长点滴。本学期中，音乐组由刘俊芳老师上了两次交流课，李晓红老师也上了两次交流课，崔玉婷老师更是上了三次研讨课。在这数次的教研活动当中，老老师知无不言言无不尽，尽量帮忙新老师尽快速度成长，而新老师也特别努力，认真对待每一次的教研活动，精益求精，能看到其每一次教研课的成长特别快速。同时，我们还积极响应沙田镇宣教文体局的号召，于第九周送课到鹏远学校，由李晓红老师上课，本次活动在领导的大力支持下，特别成功，也特别有效。（二）以“智慧课堂”为教研宗旨，融汇我们学校音乐科原有的“唱演式”课堂教学方法，在饶志东主任和陈燕萍主任的引导下，我们组连续探讨“唱演式学习法”，而且在原有的基础上，进行“智慧课堂”的探讨。同时在智慧课堂的探讨中，我们组也形成一种统一的概念，就是如何进行科学的发声方法的引导、音域、音高、音阶等等，然后在抓好基础的情况下，对孩子们进行如何排练节目、怎么去赏识音乐、赏识节目等等的教学。三、学无止境，组内老师均参加了不少专业培训与学习。1.在本学期中，本组老师参加了各种音乐教研活动，实在如下：3月9日、10日，本组老师分两天参加本校的微课培训，学习微课的电脑制作。4月13日上午，全体音乐老师到中心小学参加由沙田镇文教办组织的“童声合唱培训班”，本次培训的引导老师是东莞市东莞中学的陈岸如老师，陈老师有丰富的合唱阅历以及舞台表演阅历，而且课堂特别精彩而生动，曾连续三届荣获国家级音乐老师基本功比赛的金奖。本次培训共有四节课，分别为第八周、第九周、十一周、十二周的周三上午进行。课后老师们反应都是受益匪浅，而我更是把新学的学问用在本校的合唱队里，同学都特别爱好，充分调动了同学的喜好和学习积极性。4月21日，全体音乐老师参加了到鹏远送课的活动，李晓红承当了本次送课任务，她上了一节三班级的《我是小音乐家》，与鹏远学校的陈克友老师进行同课异构，教办教研员梁老师称赞了我们的课例，并启发鹏远学校的老师们如何上好一节音乐课。5月25日—27日，李晓红老师到东莞市科技博物馆参加了“20xx年第三届广东省科普剧大赛协调会暨科普剧创作表演培训班”的学习。6月13日—14日，李晓红老师到东莞市老师进修学校参加“关于召开东莞市随班就读工作会议暨全市随班就读工作培训会”的学习。6月18日，李晓红老师到东莞市青少年宫活动中心参加“关于组织观看东莞市中小学师生才艺呈现”20xx年度专场活动。6月22日上午，李晓红、崔玉婷两位老师到东莞市南城阳光第五小学，参加20xx年东莞市中小学音乐老师声乐专项研修活动。2.不绝反思，撰写心得。本学期，我们通过了数次的教研活动，每位老师都有了这样那样的教研心得，而且适时把心得记录下来，整理出一篇篇的论文。以下是本学期关于论文撰写的情况。3月份，刘俊芳老师撰写了三篇论文参加《东莞教育》杂志的改版论文征集。分别是《如何在音乐教学中实施先学后教》《小学音乐唱演式课堂模式的探究》《以己之长，打造个性化音乐高效课堂》。5月份，刘俊芳、李晓红、崔玉婷三位老师各撰写了一篇论文参加沙田镇论文评比，分别是《关注动态生成，让音乐课堂充分智慧情趣》《在音乐课堂中，别让高效疏忽了德育》《建立开放性音乐课堂》。其中刘俊芳老师的《关注动态生成，让音乐课堂充分智慧情趣》被送往东莞市参评。6月份，刘俊芳老师撰写的论文《以问引路，构建音乐高效课堂》参加了关于转发《关于开展“全面实施素养教育进一步提高义务教育办学质量”专题征文活动的通知》的通知的组织活动，同时参加第七届“中国移动‘和教育杯”全国老师论文大赛。四、酷爱音乐，积极开展第二课堂活动。喜好小组的工作正常开展。作为音乐老师，不止止在教学中，提高全体同学的音乐修养与音乐水平，还能适时发觉一些值得培育的苗子进行课后的训练，使这些同学能更快更好地成长，带领他们在各种比赛中丰富他们的人生经过，同时也为学校争取荣誉。本学期中，音乐喜好小组有三个：话剧组、合唱队、竹笛队。话剧组由李晓红老师担负辅导工作，排练了作品《追月》。合唱队由刘俊芳老师进行教学，训练曲目有《看看你经过的路上》《榕树爷爷》和《天空之城》三首。竹笛队由崔玉婷老师负责教学，训练的曲目有《唱歌二小放牛郎》。这三个队不止止在规定的培训时间里训练对孩子们进行专业基础训练，更在每天早读课时间对孩子们进行外出表演节目的训练，通过不绝地训练，孩子们的水平均有了明显的提高，并能够在各自的班级里发挥中坚作用，带领其他的同学学习音乐。本学期学校开展了“读书科技节”活动，每个班级在5月25日、26日、27日分上午和下午，各自组织了一台完整的汇报会，现场邀请了各个班级的家长回来观看，我们音乐组的老师订立了整个活动的实在方案，并在执行过程中对每个班级进行引导和帮忙，最后搭配学校各部门成功演出。而且在5月31日上午，我们抽取了一部分优秀的节目进行汇总表演，除了邀请同学家长，我们还邀请了市级领导和镇级领导到场引导，节目丰富、形式多样，效果不错。6月末，我们收到“第19届推普周东莞市“诵经典华章，唱中国理想”中华经典诵读比赛”的通知，并适时作出响应排练方案，决议用暑假的时间进行进一步排练和节目录制。五、不绝思考，探求以后努力方向。时间匆忙，一学期很快就过去了，虽说有付出有收获，但是，在各种活动中，我们组还是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方，总结有三点。一是师资问题，老师数量不够，导致课时量大，工作量多，也导致同学没有得到更多的课堂教学。但这也是我们学校目前无法解决的事情，针对这种情况，我们只能调整本身的教学手段，努力使教学更高效。二是老师专业与科组特色对不上号，导致我们在开展科组特色项目上受到种种阻拦，例如，学校开发合唱队特色，但是，现在由于没有一位正儿八经的合唱伴奏老师，合唱队基本资源配备不全，这样就不能使合唱工作有更大的进步，反而伴奏工作给合唱队的工作带来了很大的阻拦。真心希望能有更好的资源配给科组，让我们的工作如鱼得水，飞跃前进，但是在目前这样的情况，我们更需要用坚韧的性格去克服它，让工作稳步向前。以上就是本学期音乐组的一些工作情况，希望各位领导、老师们能够多提宝贵看法，让我们在以后的工作中能更好地完成。音乐课教学工作总结篇4音乐学科基本阅历：一：学科基本规范:1、专业品质1）精通业务，具有娴熟的演唱、演奏、指挥等基本技能及坚固结实的音乐教学功底，能独立研讨和驾驭教材，积极开发课程资源，杰出完成教学任务；2）能恰当选择、合理使用多媒体教学工具；3）学习、讨论本学科领域的理论学问和专业技能，参加教研活动和艺术实践，以开拓创新的精神，不绝提高业务水平；2、教学准备1）认真学习《音乐课程标准》，深入理解、把握《课标》的基本理念与内容标准。老师要依据各班级不同的教学对象把握好教学要求，订立缜密的班级教学计划和进度；2）认真研讨教材，理解教材，把握教材；3）充分挖掘教材的审美功能和教育意义，依据教学实际情况确定教材的重难点；4）选择适当的教学方法，实施音乐教学策略。创设情境、重视体验、强调探究、关注合作、加强综合；5）上课前老师要对有关材料进行充分的准备。其中包含：教学用光盘、播放器的运行检查；音响、音像资料的视听谙习；范唱、范奏等教学演示活动的准备；教学课件的制作准备；3、课堂教学规范（1）唱歌课教学规范1）唱歌教学中要引导同学学习唱歌的技能。例如：唱歌的姿势、呼吸、发声、咬字吐字、共鸣、情感表现等。2）培育同学的唱歌技能，确定要融在唱歌艺术的实践活动过程中，将唱歌技能训练与唱歌艺术表现有机地融合在一起。3）唱歌教学应当在表现音乐情感、塑造音乐艺术形象上下功夫。4）重视、加强合唱教学，使同学感受多声部音乐的丰富表现力，培育群体意识及协调、合作本领；（2）音乐鉴赏课教学规范1）赏识教学应注意以音乐为本，从音响启程，以听赏为主。接受多种形式引导同学积极参加音乐体验，引发想象和联想；2）面对全体同学，因材施教。发挥老师的主导作用，建立公正互动的新型师生关系。以同学为主体，将同学对音乐的感受和音乐活动的参加放在紧要的位置；3）老师的讲解、提示，力求简明、生动，富有启发性，激励同学对所听音乐有独立的感受与见解；4）以音乐审美为核心，重视音乐实践，培育同学个性进展，开发同学制造性潜质，提高同学制造本领；5）挖掘民族音乐文化，提倡学科综合，树立公正的多元文化价值观。4、教学评价规范1）对同学的评价应关注情感态度与价值观，学问与技能方面，还应考察学习过程与方法的有效性；2）对老师的评价紧要是教育思想、业务素养、教学态度、教学方法和效果、教学业绩及在师生的交往与沟通中是否珍惜和敬重同学等；3）形成性评价与结束性评价相结合；4）自评、互评及他评相结合。5、教科研规范1）积极参加集体备课活动及教研活动，针对本身教学实践中的问题打开专题讨论，不绝改进本身的教学；2）常常开展教学反思，实行撰写教学后记、教学叙事、教育故事、案例分析等形式，不绝积累和总结教学阅历；3）积极参加课题讨论，撰写科研论文，提高教育科研水平。1、以审美教育为核心每一位老师都能坚持以审美教育为核心，重视培育同学对音乐的喜好、喜好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的喜好与努力探求。重视以同学为主体，让同学在欢乐的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，自动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上制造音乐。2、分层教学我们依据确定标准对不同班级的特点和同学原有音乐水平的不同进行划分，依据教学主题设计不同教学案例实施教学，达到的不同培育目标。1）依据不同班级的性格特点有针对的进行教学；2）按各班音乐特色进行分层教学；3）运用成功教学法让每一个同学都尝试成功。3、探究与社团活动的开展备课组每位老师依据本身的专业特长,开设了各类探究课和社团课.充分发挥同学的探究、实践、创新的本领，学校戏剧社、合唱团、风筝交响乐团、舞蹈团坚持训练，培育了同学艺术表现力和实践合作精神，并将同学的音乐喜好点发挥极致。4、积极参加校内外文艺演出和比赛积极辅导同学排练并参加校、区、市级各类文艺演出和比赛，包含：“音乐小世界”“钢琴小舞台”“班班有歌声”“新区艺术节”“红色经典小故事展演”。最大程度的呈现同学的艺术才华。音乐课教学工作总结篇5光阴似箭日月如梭，转瞬间我回校已经半年了，这一学期的教学工作又结束了，回首这一学期的音乐教学工作，有成绩，但也有不足，竟将这一学期的教学工作总结如下，以便以后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。本学期我所担负的班级是一班级一四、一五、一六三个班级和三班级五个班的音乐课程，由于以前没有教过三班级，所以，在这学期的教学工作中，我把重点放在了三班级上，在上课前，我总是在办公室体现弹唱练习好要学习的内容，以确保我的课堂内容能够顺当的进行圆满的完成。开学初，学校举办了歌咏比赛，在我们各个老师的努力练习下，各个班级都能够很好的演唱所参赛的曲目，而且取得了不错的成绩。学校的街舞辅导班由我负责，在上课之前我都能够提前备课，让同学每次在课堂上都能学到东西，两个辅导班的工作下来，虽然很累，但我却很充实，也让我学到了不少东西和学问。我所跟的班级是一五班，在这期间都能做到适时到校，到宿舍照看同学洗刷，搭配老师的工作，特别是在家长会的时候，由于小林老师有事情。我努力搭配余老师的布置，听从他的叮咛，让我们班的家长会取得了圆满的成功。当然，我的教学工作中也存在着不足：家长会的时候，我负责了三班级的啦啦操这个节目，这个节目的音乐是特别活泼，积极向上的，在编排动作的时候，我为了凸显同学的活泼性，设计了太多跳的动作，却忽视了同学的整齐性，在以后的工作中，我会依据同学的实际情况，来编排整个舞蹈的动作，把舞蹈的整齐性放到第一位。在辅导班的教学工作中，我也存在不足，这也正是我需要努力的方向，在以后的工作中，我会通过努力学习，提高本身的专业水平。在课堂教学中，对于同学的肆意课堂的行为掌控力度不够，总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松。在今后的教学工作中，我将加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我本身特长的教学方法。在教学中踏实教学，利用各种方法培育同学各种潜力和思想的进步，多参加活动以锤炼本身。课堂形式，设计多样，充分学问性，趣味性，探究性，挑战性，最大限度的调动同学的用心性。总之，我信任勤能补拙，在学校领导和老师的信任，挂念帮忙下，我会更上一层楼，不绝进步。音乐课教学工作总结篇6一、引导思想全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面对全体同学进行学问和本领、过程和方法、情感态度和价值观的教育。二、实在工作第一册音乐教学工作遵奉并服从了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感受音乐的美。在教学中重视挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。一班级（3）班的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有确定的审美本领，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习喜好。（一）完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。包含“我们来唱歌”“祖国祖国多美丽”“我们从小爱学习”“可爱的家”“我爱我的小动物”“小小足球”“花儿朵朵”等，共分八个单元。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌欢快的学校，有唱歌美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有学校歌曲。有欢快的、有美妙的、有抒情的、有……各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。1、我们来唱歌包含《来唱歌》《公鸡和母鸡》《多彩的声音》《爱唱什么歌》等，培育孩子们对学校的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。2、祖国祖国多美丽包含中外很多知名作曲家的作品，如《国旗上的星星》《中华人民共和国国歌》《祖国祖国多美丽》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培育对祖国的感情。让孩子们了解了本身的祖国。3、我们从小爱学习包含《我们从小爱学习》《热闹的课间特别钟》《捉问号》等，紧要培育对学校的感，对生活的酷爱。让孩子们从小爱家乡，爱学校，爱生活而努力学习。对这组教材，我接受了独唱与合唱的演唱形式，培育了喜好，节奏准，旋律准。4、可爱的家包含《可爱的家》》《摇篮曲》《好妈妈》《买菜》等，充分了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美妙的音乐中陶冶情操，培育对家的感情，人与本身和谐相处的情趣。5、我爱我的小动物包含《小动物真可爱》》《口哨与小狗》《我的小猫》《小蜜蜂》等充分了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美妙的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情。（二）思想教育教学中，重视对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育同学学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，酷爱美，欢乐生活、欢乐学习，自动接受，爱学、乐学。（三）教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真研讨课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起